This is a set of audios that is suitable for the A1 level

A1 Arabic Audios with Muhammad Ali

In this episode, we introduce the Korean film The Match, a story about the complex relationship between a legendary Go master and his genius student. Even if you’re not into the game of Go, this film offers a deep look into Korean culture, respect for teachers, and emotional tension between tradition and talent. It’s a great way to learn more about Korean values through cinema.

ZamZamPod

[EP2] Korean Movie - The Match 영화 승부

The clothes you wear for work and for leisure.  Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

English with Angela -  conversation 

TASK 6 - DRESSING FOR SUCCESS

❓Question with ‘Tam mai (why)’ ❓

Tam mai can come at the beginning or at the end of the question.

🛖 Tam mai kun tʉ̌ng maa mʉang tai
ทำไมคุณถึงมาเมืองไทย
Why did you come to Thailand?

👨 Tam mai kun tʉ̌ng lʉ̂ak pǒm
ทำไมคุณถึงเลือกผม
Why did you choose me?

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I hope you enjoy my podcast naka ^^

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Learn Thai with Pailin

How to form a question with "Tammai (why)" in Thai 😍

¡La inmersión está sobrevalorada! Mientras le proveamos a nuestro cerebro de 3 cosas (con estrategia y calidad), el proceso de adquisición tendrá lugar. Déjame explicarte.

Preguntitas (sobre el aprendizaje de idiomas)

Ep. 4 - ¿Es posible alcanzar el nivel C1 viviendo en un país que no habla ese idioma? 

yì zhī hóu zi zài shān pō shang zhòng le yí piàn yù mǐ。 
一只猴子在山坡上 种了一片玉米。
qiū tiān dào le，dì li de yù mǐ shú le，
秋天到了，地里的玉米熟了，
yí gè gè jīn huáng jīn huáng de。 
一个个金黄金黄的。
hóu zi kàn le fēi cháng gāo xìng， 
猴子看了非常高兴，
fēi kuài de pǎo jìn dì li， 
飞快地跑进地里，
rèn zhēn de bāi qǐ yù mǐ lai。
认真地掰起玉米来。
tā bāi yí ge，jiù wǎng yè xià jiā yí ge；  
它掰一个，就往腋下夹一个；
jiā yí ge yòu qù bāi lìng yí ge，  
夹一个又去掰另一个，
bāi lìng yí ge shí，
掰另一个时，
yè xià de yù mǐ biàn diào dào le dì shang。   
腋下的玉米便掉到了地上。
zhè yànq bú duàn de bāi ya、jiā ya，
这样不断地掰呀、夹呀，
bù zhī bù jué de，dì li de yù mǐ dōu bāi guāng le，  
不知不觉地，地里的玉米都掰光了，
kě hóu zi de shǒu li què hái shì zhǐ yǒu yí qe yù mǐ。
可猴子的手里却还是只有一个玉米。
hóu zi jīn bu zhù wèn zì jǐ：  
猴子禁不住问自己：
”wǒ míng míng bāi le hěn duō yù mǐ， 
“我明明掰了很多玉米，
wèi shén me zhǐ shèng xià yí ge ne？“ 
为 什么只剩下一个呢？”

CHINESE STORY中文故事

猴子掰玉米

はい、こんにちは洋平先生です。
えー、今日は”どんどん”と”だんだん” のちがいのお話をしますね。じゃあ、早速（さっそく）例文を言います。 
・雨がどんどんに入ってくる。
・雨がだんだん家に入ってくる。
 
えー、知ってる人も多いと思いますが、”どんどん”と ”だんだん”、 どちらが早いですか。 どちらが強いですか。”どんどん”ですね、はい、 例えば、例文を作りますね。
『習った日本語は使わないと、どんどん忘れるでしょう。1ヶ月使わなかっただけで、かなりレベルは落ちます』
 
どんどん忘れます、早いですね。 とても早いスピードで忘れますという文ですね。えー、じゃあ、次は”だんだん” 
 
『自分の国の言葉でさえ使わないとだんだん忘れるでしょう』
”だんだん”、「少しずつ」という感じですね。はい、この2つの副詞（ふくし） adverbですね。えー、福詞に対（たい）してよく使われる動詞が
・～くなります
・～になります
・～～て来る
・～～ていく
・～～出す
・～～始める
・忘れる
 
などがよく使われます。 でえ、もう1度お伝えしますが、”どんどん” の方が強いです。えー、そのほかに細（こま）かいちがいもありますが、1番のちがいは今お話ししたことです。で、今日はもう1つ、あまり中級（ちゅうきゅう）の教科書に書いてないんですが、日本人がよく使うことを教えますね。 
えーオファー(offer)や提案（ていあん）は”どんどん” で言うことができますが、 “だんだん”　は言うことができません。えー、例えば、
『たくさん仕事があるな。どんどんやろう！』
 
これはがんばって 早く、次々（つぎつぎ）にやろうという意味ですね。で、これを
✕たくさん仕事があるな、 だんだんやろう。
 
ということはできません。はい、「だんだんやろう」は言うことはできません。
えー、代わりに『少しずつやろう』や、『ゆっくりやろう』などと言うことができますね。 
はい、他にも
『わからないことがあったら、どんどん質問してください』
 
うん、たくさん質問してください、ということですね。で、
✕わからないことがあったら、だんだん質問してください。
 
これは言うことができません
『冷める前にどんどん食べましょう。温かいスープ、冷める前にどんどん食べましょう』
 
えー、これはオッケーですが、
✕冷める前にだんだん食べましょう。
 
これは言うことができません。はい、 わかりましたか。はい、じゃあ今日も聞いてくれてありがとうございますみんな日本語の勉強がんばってくださいね。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

#19 【　どんどん or だんだん　】やろう！

En este episodio descubriremos qué hay detrás del famoso ron cubano. ¡Descúbrelo!

Cafecito con Ale

Los Saberes del Ron Cubano

IELTS Preparation & Sample Answers. Part 1 - Clothes - 6 New questions.

Q. 1. What kind of clothes do people wear to work in your country? Why?
Q. 2. How have clothes fashions changed in your country over the last few decades?
Q. 3. What is the difference between clothes that young people and old people like to wear?
Q. 4. What influence has the fashion industry had in your country? Why?
Q. 5. What do you think will be the effects of the fashion industry in the next ten years?
Q. 6. How does advertising influence what clothes and dresses people choose to buy? Is this true for everyone?

Please pause, record some ideas and incorporate them into your answers & send me a class request so we can go through your unique challenges so I can prepare you for y our IELTS speaking experience.

