On the Breakout Business English podcast we focus on vocabulary, and methods to help you to build CONFIDENCE and FLUENCY in the English skills that you use in your professional life.

Breakout Business English

Almost daily, short podcasts to help you build a useful and modern vocabulary and improve your ability to communicate at work.

DAILY Business English VOCABULARY builder

Let's do a big exercise on syllables with compound finals

Who says Chinese is hard？ 谁说中文很难

Drills in Chinese Pinyin_  syllables with compound finals

A few weeks ago we discussed multiple ways of reacting and showing interest in English. Today I’d like to elaborate on this topic.

All-Weather English

Reacting and showing interest in English 2

⭐ Contents: 1/ Les types de logements 2/ Les loyers 3/ L'immobilier 4/ Les pièces 5/ Chez moi 6/ Mes pièces préférées 7/ Le mobilier et la décoration 8/ La décoration chez moi

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⭐ In this A1-level episode, we will discuss housing and interior decoration. We will talk about real estate, practice using prepositions of place, distinguish between “c’est” and “il est / elle est,” and learn numerous adjectives for describing a house, among many other things.

⭐ In the first part of this podcast, I will speak only in French, and in the second part, I will translate and explain everything in English.

Learn French with Anthony

A1#06 Logement et décoration d’intérieur

Let's learn a new technique to reduce procrastination and increase our productivity!

Subtitled Italian

Season 01 / Episode 15 - Time planning: the pomodoro technique

日本語の言葉や文法の使い方を、例文や会話文とともに紹介します。
Introduces the use of Japanese words and grammar, together with example sentences and conversational texts.
第３回　「〜んです」TRY! N4 p 21-22
参考（さんこう）として”TRY! N4”という教科書を使っていますが、教科書を見なくても聞けます。
I use a textbook “TRY! N4" as a reference, but you don't need to look at it to listen.

「〜んです」は相手の事情（じじょう）を説明（せつめい）してほしい時や自分の事情を話したい時などに使います。また、理由（りゆう）を言う時にも使います。
Use "んです”：When you want a person to explain their situation or when you want to talk about your situation. You can also use it to provide a reason.

１）A: どうしたんですか。
        B: ちょっと気分が悪いんです。
２）A: あれ、山田さん、今日仕事は？
       B: 今日は休みなんです。
３）A: そのシャツ、きれいですね。どこで買ったんですか。
　　B: 駅前（えきまえ）のデパートで買ったんです。
４）A: きのう、どうして来なかったんですか。
        B: すみません。熱（ねつ）があったんです。
５）A: 山田さんは歌わないんですか。
       B: ええ、歌が下手（へた）なんです。
６）A: パーティーの申込書（もうしこみしょ）、どこに出すんですか。
        B: 私も知らないんです。事務所（じむしょ）で聞きましょう。
７）A: どうしたんですか。
        B: 歯（は）が痛（いた）いんです。
４）A: 先生、この問題（もんだい）がわからないんです。
        B: じゃ、もう一度説明（せつめい）しますね。

事情（じじょう situation）
駅前（えきまえ in front of the station）
熱（ねつ fever）
申込書（もうしこみしょ application form）
事務所（じむしょ office）
歯（は tooth）
説明する（せつめいする to explain）

にほんご　いろいろ

「〜んです」

Les numéros de 11 à 20 en Français avec Aymaro


11	onze	
12	douze	
13	treize	
14	quatorze	
15	quinze	
16	seize	
17	dix-sept	
18	dix-huit	
19	dix-neuf	
20	vingt

Les numéros en français avec Aymaro

Les numéros de 11 à 20 en Français avec Aymaro

 「わたしもいっしょについて行きます。どこの病院でもそうですから。」
おっかさんの野ねずみは きちがいのようになってセロに飛びつきました。
 「おまえさんもはいるかね。」
セロ弾きは おっかさんの野ねずみをセロの あなからくぐしてやろうとしましたが
顔が半分しかはいりませんでした。野ねずみは ばたばたしながら 中のこどもに叫びました。
 「おまえそこはいいかい。落ちるときいつも教えるように 足をそろえてうまく落ちたかい。」
 「いい。うまく落ちた。」
こどものねずみは まるで蚊のような小さな声で セロの底で返事しました。
 「大丈夫さ。だから泣き声出すなというんだ。」
ゴーシュは おっかさんのねずみを下におろして それから弓をとって
何とかラプソディとかいうものを ごうごうがあがあ弾きました。
すると おっかさんのねずみは いかにも心配そうに その音の工合をきいていましたが
とうとう こらえ切れなくなったふうで
 「もう沢山です。どうか出してやってください。」
といいました。
 「なあんだ、これでいいのか。」
ゴーシュはセロをまげて あなのところに手をあてて 待っていましたら
間もなく こどものねずみが出てきました。
ゴーシュは、だまってそれをおろしてやりました。見るとすっかり目をつぶって
ぶるぶるぶるぶる ふるえていました。
 「どうだったの。いいかい。気分は。」
こどものねずみは すこしもへんじもしないで まだしばらく眼をつぶったまま
ぶるぶるぶるぶる ふるえていましたが、にわかに起きあがって走りだした。
  「ああ よくなったんだ。ありがとうございます。ありがとうございます。」
おっかさんのねずみも いっしょに走っていましたが、まもなくゴーシュの前に来て
しきりにおじぎをしながら
  「ありがとうございます ありがとうございます」
と十ばかりいいました。
ゴーシュは 何がな かあいそうになって
  「おい、おまえたちはパンはたべるのか。」
とききました。
すると野ねずみは びっくりしたように きょろきょろあたりを見まわしてから
  「いえ、もうおパンというものは小麦の粉を こねたり むしたりして こしらえたもので
      ふくふく膨んでいて おいしいものなそうでございますが、そうでなくても
      私どもは おうちの戸棚へなど まいったこともございませんし、
      ましてこれ位お世話になりながら どうしてそれを運びになんどまいれましょう。」
といいました。
　 「いや、そのことではないんだ。ただ たべるのかときいたんだ。
         では たべるんだな。ちょっと待てよ。その腹の悪いこどもへやるからな。」
ゴーシュはセロを床へ置いて 戸棚からパンを一つまみむしって 野ねずみの前へ置きました。
野ねずみは もうまるで ばかのようになって泣いたり笑ったり おじぎをしたりしてから
大じそうに それをくわえて こどもをさきに立てて外へ出て行きました。
      「あああ。ねずみと話するのもなかなかつかれるぞ。」
ゴーシュは ねどこへ どっかり倒れて すぐ ぐうぐうねむってしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#12

In this chapter Mrs. Frisby learns about the great owl from Jeremy. 
Listen and follow along.  

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