This set of podcasts is a supplement to the General English Course, Elementary level.

Listening&Speaking Boost. Elementary Level.

This set of podcasts will be interesting for avid readers. I read extracts from books which I find impressive. I invite listeners to share their ideas on the matter - by a message or in a lesson.

The Joy of Reading

This set of podcasts aims at explaining some common phrasal verbs in context. 

Phrasal Verbs

This set of podcasts offers an insight into how to make the most of your language learning time.

Language Learning Tips and Tricks

This set of podcasts is a supplement for the General English course. Intermediate level.

Listening &  Speaking Boost. Intermediate Level.

In each podcast I explain the difference between words or expressions which might look or sound similar for a learner of English. 

What's the difference?

Il Presente Indicativo, salutare, presentarsi, l'alfabeto

Italiano Chiaro Grammatica

Italiano Chiaro Grammatica episodio 1

الطَبِيعَة مَلْيَانِة بالمَنَاظِر والأَصْوَات الرَهِيبِة.
المَطَر اللي بِيغَيِّر الجو بَعد نُزُولُه, أو مَنْظَر التَلج الأبْيَض اللي بِيغَطِي الدِنْيَا.
الهَوَا النْضِيف اللي مْنِتْنَفَسُه كِل صُبْح مَع رِيحِة الشَجَر الأخْضَر.
أو البَحر اللي ما بِينَام أَبَدًا و بيعْطِي شُعُور بِالحَيَاة والأَمَل لَكِل النَاس.
بَس للأسَف, الإنسان بِيسَاعِد على زِيَادِة التَلَوُّث اللي هُو أَكْبَر عَدُو للطَبِيعَة.
بِسَبب زِيَادِة المَبَانِي بِالعَالَم بِآخِر كَم سِنِة, بَدَأ النَاس يِسْتَغْنُوا عن الطَبِيعَة والحَدَايِق والغَابَات مشَان يزِيدُوا المَبَانِي.

Levantine Dialect (Level 2)

الطبيعة Nature 🏞️

Korean Podcast with Naeun

나를 만나다 ➁ | What are you hooked on? | Korean Conversation for Intermediate

[Native speaker] #learnthai #thailanguage #valentinesday

Thai for Everyone with Kru Robert

Ep.17Learn Thai_ How to say “I love you” in Thai 

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Photography. Question 4.

When can an image be worth a thousand words?

Here are some relevant vocabulary you can use:

Humans, responsive, visual, cues, feel, happy, sad, disgusted, excited and curious, picture, arouses, emotions, convey, complex, unique, ideas, image.

I hope it helps you get closer to your IELTS speaking goal!

Let me know how I can assist your spoken English development.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Photography. Question 4.

A story written by me. Based on a dream I had.

Calista is surprised when the magician knows her name and asks her to help him with a magic trick in front of the audience.

Vocabulary:
extend: to stretch out
dim: a little dark, not much light
spellbound: fascinated by something
squint: to close your eyes a little because the light is too bright
blush: when your face turns a little red because you like someone
amend: to change something, to improve it

Phrases:
to break the ice: to become comfortable with someone
in my element: to be around something you're completely comfortable with
to seek someone out: to search for a specific person
third wheel: an extra person on a date with the couple
by all means: yes

To read the transcript: https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-magicians-performance

Learn English with Stories

The Magician's Performance (short story)

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。

今日は、オンラインレッスンで日本語を練習する時に意識すると良いと思うことを話します。

ぼくはオンラインで日本語を教えています。
毎回言っていますけど、italkiというプラットフォームで教えています。

その一方で、ぼくは英語のレッスンを受けています。
これもitalkiで受けています。

この経験をふまえて、今日は、語学習得の時、会話で意識すると良いと思うことについて話します。

・話したいトピックを持っておく
・質問したいトピックを持っておく
・いつもは人にあまり言わないようなことを話してみる

今日は1つ目だけ話します。

・話したいトピックを持っておく

もちろん、話したいトピックがないのは悪いことではないです。ですが、1つトピックがあると、先生はそれを広げてくれます。

例えば旅行に行きます、というトピックだったら、
・どこに行きますか？
・いつ行きますか？
・どれぐらい(何日ぐらい)行きますか？
・どうやって行きますか？
・だれと行きますか？
・なぜそこに決めましたか？

など先生が聞いてくれます。
その内容によって、さらに広げることができます。

例えば、
今度、日本に行きます。
ー日本のどこに行きますか？
ーなぜそこを選んだんですか？
ー他に行きたいところはありますか？

など。

そうやって話はどんどん広がります。
そして、みなさんが日本語を練習する機会が増えますね。

だけど、もし、話したいトピックがなくて、先生からのトピックが好きじゃなかったら、話はあまり広がらないですね。

そうすると、みなさんが日本語を話す機会が減ります。
それはもったいないことですね。


ぼくはオンラインレッスンで、できるだけみなさんが話してもらいたいと思っています。限られた時間でできるだけたくさん話した方が間違いに気づく機会も増えます。反対にいい表現ができることも増えます。


そんなことから、ぜひオンラインレッスンを受ける時は、1つ自分が話したいトピックを持ってみてください。

今まで以上に楽しいレッスンになると思います。

ぼくも英語や、今はトルコ語の勉強をがんばっています！
一緒に日本語の勉強もがんばりましょう！



ということで、今回は以上です。
また続きはなしますね。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#380 日本語のオンラインレッスンで意識すること、について！

I talk about National Grammar Day and Banksey's real name.
 Transcripts will be back in the next podcast.