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Zia English Corner

Are you a student, or are you working?
What do you study?
What’s  your major?
Why did you choose this major? ( Choose is an irregular verb, so lets see if you can use the past tense of choose!)
Did your family influence you in your choice?
How did you make this choice?
What do you like most about your studies?
Does your study require the use of any technology?
Do you study better in the morning or afternoons?
Is there anything that you don’t enjoy about your studies?
What’s the most interesting part of your major?
What university do you go to?
What do you like most about your university or school?
Is there anything that you don’t like about it?
Do you prefer to study alone or with classmates?
Do you get along well with your classmates?
 Does your school/university have any extracurricular activities?
Are you looking forward to working?

IELTS 85 Speaking

Talking about your studies - IELTS speaking part 1.

Some people say that it helps them a lot to listen to a song while they're studying, whereas the others don't think that's the case for them. There are some pros and cons of having a song in the background while studying and that's the focus of this podcast episode. To request a lesson with me, be sure to go to my profile and check the available time slots! :)

All About English and How You Learn It!

Should You Listen To Music While Studying (a Language)

Script 

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

今日は、"おてあらい"と“トイレ"についてです。

みなさん、トイレはきいたことがあると思います。

「すみません、トイレはありますか？」

「トイレはどこですか？」

といいます。

トイレのべつの言い方で、

"御手洗(おてあらい)"があります。

おてあらいも、トイレも、同じいみです。

おてあらいは、漢字では、
手を洗(あら)う、とかきます。

手を洗うことができる場所(ばしょ)

つまり、トイレのことですね。

私はよく、お店では、トイレよりおてあらいといいます。

お店の人に、
「おてあらいは、どこですか？」

「あちらですよ。」

「ありがとうございます。」

と言います。

私はとくに、ご飯を食べる場所(ばしょ)で、おてあらいといいます。
レストランやカフェですね。

なぜかというと・・

ご飯を食べている、ほかの人がいるので、
"トイレ"と言いたくないからです。

手を洗う場所、のいみの方が、
聞こえてもいいような気がします。

なので、ともだちの家に行くと、

「あ、ちょっとトイレかりてもいい？」

といいます。

日本で"おてあらい"、ぜひつかってみて下さいね。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です！

また明日。

Japaneseだんだんpodcast

42. トイレと御手洗(おてあらい)のちがい/Travel tips/Japaneseだんだんpodcast

En el episodio de hoy del podcast, hablaremos sobre el uso de la palabra “bien”. Vamos a ver sus usos.

Son muchas las ocasiones en las que he podido observar que "bien", "bueno" y "buen" suelen ser motivo de confusión entre los estudiantes de español. Así que, para tratar de solucionar dicha confusión, hoy veremos qué significan y cuándo usamos estas palabras en español y cuál es la diferencia entre ellas.

Te invito a revisa mi perfil https://teach.italki.com/teacher/4041493

ASI HABLAMOS  ESPAÑOL CON MARISENY

Uso de la palabra "bien"

In this episode of English Learners Boost, discover how to avoid irreversible mistakes in both English learning and life. Learn from real experiences, practical examples, and an inspiring story about turning failure into growth. Hosted by a licensed professional science teacher and English tutor, this episode reminds you that mistakes don’t define you — your response does.
✨ Tune in for motivation, reflection, and a special invitation to book an English lesson on iTalki to experience a transformative way of learning English.

English Learner's Boost

Avoid Irreversible Mistakes 

Hi everyone, I am Sara and this is Persian made EZ, episode 2. 

One way to say “how are you?” in Persian is to use, “chetor i?” and, “chetor in?”.

We use “chetor i”, with the “i” ending, when we’re talking to one person in an informal setting, for example when talking to a friend or family.

And we use “chetor in”, with the “in” ending, either when we’re talking to one person in a formal setting, or to more than one person in both formal and informal situations. 

It's also very common in person to ask, “khub i?” and, “khub in?” when we're greeting each other.

“Khub” means “good”, “well”, or “fine”, so “khub i?” and “khub in?” literally mean, “are you fine?” or, “are you doing well?”

You can also put “khub i?” and “khub in?” together with “chetor i?” and “chetor in?”, and greet each other like this: 

Salām! Chetor i? Khub i? (Informal, Singular)

Or

Salām! Chetor in? Khub in? (Formal / Plural)

We can answer “chetor i?” and “khub i?” with, “khub am, merci!” and, “khub am, kheili mamnun!”, or, “bad nistam, merci!” and, “bad nistam, kheili mamnun!”.

And then we can ask, “to chetor i?” and, “to khub i?” or, “shomā chetor in?” and, “shomā khub in?”.

Now let’s practice! 

Dialogue 1

Salām! Chetor i? 
Salām! Khub am, merci! To chetor i?
Khub am, kheili mamnun! 

Dialogue 2

Salām! Chetor i? Khub i?
Salām! Bad nistam, kheili mamnun! To khub i?
Khub am, merci! 

Persian Script

سَلام: hello, hi
چِطوری / چِطورین: how are you
خوبی / خوبین: are you fine, are you doing well
خوبَم: I'm fine
بَد نیستَم: I'm not bad
مِرسی: thanks
خِیلی مَمنون: thank you so much

Latin Script 

Salām: hello, hi
Chetor i? / Chetor in?: how are you?
Khub i? / Khub in?: are you fine?, are you doing well?
Khub am: I’m fine
Bad nistam: (I’m) not bad
Merci: thanks
Kheil mamnun: thank you so much

Persian Made Easy 

Persian Made Easy, Episode 2

中古車のオークションをしている会社によると、2月の中古車の平均価格は、1台100万6000円だったということです。
平均価格が100万円以上になったのは、約20年ぶりで、去年の2月より16万8000円高くなりました。
現在、半導体が足りず、車をたくさん生産できていないため、新車を注文すると、受け取るまでに半年ぐらいかかります。
そのため、中古車がほしい人が増えています。しかし、車を売る人が少ないことや、外国に中古車が輸出されているため、中古車の数が足りていません。これが、中古車の価格が上がっている原因になっています。
専門家はこれからも中古の車の値段は上がりそうです」と話しています。

中古車：ちゅうこしゃ used car
価格：かかく　price
値段：ねだん price
平均価格：average price
台：だい
20年（ねん）ぶり:　for the first time in 20 years
数：かず　a number of　
半導体：はんどうたい semiconductor
足りない：たりない  run out of , not enough, lack of
生産：せいさん production
新車：しんしゃ  a new car
輸出：ゆしゅつ　export
原因：げんいん　reason
専門家：せんもんか　experts

Nihongo Short Story by Noriko

中古車の平均価格が100万円以上になった!

Cada persona es un mundo, todos somos diferentes y eso se aplica también a la hora de estudiar, hay diferentes tipos de estudiantes dependiendo de la modalidad de aprendizaje que prefieren. En este episodio vamos a ver dos diferentes clasificaciones de estudiantes, ya que te comento estos distintos tipos de estudiantes dependiendo de sus preferencias de aprendizaje y también te menciono algunos estudiantes estereotípicos que podemos encontrar en toda, o casi todas las clases.

Escucha el episodio y dime, qué tipo de estudiante eres tú, y si en tu clase también hay o había alguno de los estudiantes con las características que menciono.
