📩 Aprende una palabra coloquial al día: https://acortar.link/d8H9at

Español coloquial

No quiero pillarme los dedos

Hablemos en muy resumidas palabras (muy resumidas, en serio) de algunos de los mundos mitológicos más importantes de la historia. En este episodio hablaré sobre los kamis, entidades de a mitología japonesa y otros detalles de esta.

Mundos mitológicos

Mitología japonesa

just a cute little episode about New Year Movies

Операция «Ы» и другие приключения Шурика

Этот _________ про простоватого, но неунывающего и находчивого _________ Шурика, который состоит из трех новел: про _____________ на стройке, студенческую любовь во время летней ____________ и настоящую _____________ _____________ с троицей комических антигероев-жуликов – Труса, Балбеса и Бывалого.
Например, в первой части хулиган Федя получает 15 суток административного ареста за ___________ в автобусе со студентом Шуриком, хитростью вынудившим его уступить место беременной женщине. Отбывать наказание Федю отправляют на ________________ жилого дома, где подрабатывает и Шурик. В этой части вы услышите ставшую крылатой фразу: «Надо, Федя, надо!». и увидите историю становления Феди.

Ну что, смотрим?



Пряник

Новогодние фильмы

In this episode we are going to listen to a conversation between two mothers.

瑞英：阿姨您好！

阿姨：你好，瑞英你好！唉呀，你家几口人呐？

瑞英：我家里有五口人，我老公，还有两个儿子，还有小姑娘，您认识的。

阿姨：儿子大的有多大啦？

瑞英：啊，老大八周岁了。

阿姨：老二呢？

瑞英：老二六周岁。

阿姨：她，小的三四（岁）？

瑞英：小的刚刚三周岁。

阿姨：哇，那个累不累啊？

瑞英：还好，不算太累！

阿姨：三个小孩在我眼里就觉得很辛苦了！

瑞英：还好了，其实习惯了。老大他们都会互相玩儿，他们玩儿得特别好，所以基本上不
需要我怎么照顾

阿姨：就是小的要陪一下？

瑞英：小的也其实，等到有了，有了哥哥们回来，都在一起玩儿！

Story Chinese

我有三个孩子

Analysis of the cultural, social and linguistic content, of the text of the song Meraviglioso of Domenico Modugno
Analisi culturale, sociale e linguistica del testo della canzone Meraviglioso di Domenico Modugno


SOLO MUSICA ITALIANA  PODCAST

Meraviglioso di Domenico Modugno|Aprende italiano cantando|Learn italian singing

Learn Thai With bee

How to say hello and how are you in Thai

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN2をやります！
〜上、をやります！

〜という点から考えると、ということを話したい時に使います。


早速、例文いきましょう！

・立場上、いやとは言えない。

・歴史上の人物で誰が好きですか？

・ルール上では、できないことになっています。

・教育上、あまりオススメしません。

・健康上の理由で、退職します。


こんな感じですね！

いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

★Kindle本
https://www.amazon.co.jp/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#336 N2〜上、について！

¡Hola! Mucho gusto, me alegra demasiado empezar este nuevo episodio para ustedes en SPOTIFY. Vivo en un país donde no se habla español y sé lo difícil que puede ser aprender una nueva lengua. He sido estudiante de una lengua extranjera como inglés y francés, y yo se lo que se vive en el intento de aprender. Así que voy a hacer como si yo fuera tú y te enseñaré de una manera como la que que a mi me gustaría aprender. !Vamos que podemos!

Hablando Español con Nataly

Introducción al Podcast

Correct the False sentence
1 A campaign is part of the countryside.....................................
2 If you convince somebody, you tell them something that isn't true....................
3 The source of something is.............................................
4 If you sign up to something, you formally agree to do it. ...................................................................
5 Coal and gas are examples of renewable energy ................................................
6 A target is something you want to reach or achieve .......................................................
7 A developing country is rich with lots of modern industry ......................................................
a Carbon dioxide is solid.................................................