Video with subtitles: 
https://www.youtube.com/watch?v=8O72ruwigw4

French Stories For All

 From Homeless to Pastry Chef | Learn French with Netflix Movies

What is the best age to learn a language, should you be younger or older?

 Ideas for Learning English

Best age to learn a language

Sanskrit
Hindi
English
अहम् गच्छामि |
मैं जाता हूँ 
I go

आवां गच्छावः
हम(दोनों) जाते हैं 
We two go

वयं गच्छामः
हम जाते हैं 
We go

त्वं गच्छसि
तुम जाते हो 
You go

युवां गच्छथः
तुम(दोनों) जाते हो 
You two go

यूयं गच्छथ
तुम सब जाते हो 
You(plural) go

सः गच्छति
वह जाता है 
He goes

तौ गच्छतः
वे (दोनों) जाते हैं 
They two go

ते गच्छन्ति
वे जाते हैं 
They go

सा गच्छति
वह जाती है 
She goes

ते गच्छतः
वे (दोनों) जातीं हैं 
They two go

ताः गच्छन्ति
वे जातीं हैं 
They go

तत् गच्छति
वह जाता है 
It goes(nuetral gender)

ते गच्छतः
वे (दोनों) जाते हैं 
They two go(nuetral gender)


तानि गच्छन्ति
वे जाते हैं 
They go(nuetral gender)





Learn Sanskrit with Professor Ashish

Simple Sentences in Sanskrit(Hindi & English)

Situation: Employee Experiencing Micromanagement

Statements: "I feel like I'm constantly being watched," "I don't have autonomy in my role," "My manager doesn't trust me to make decisions," "I'm overwhelmed with constant check-ins."

Questions: "How can I communicate my need for more autonomy?" "What strategies can I use to build trust with my manager?" "How can I handle excessive workload due to micromanagement?" "Is it appropriate to set boundaries with my manager?"

Situation: Manager Accused of Micromanagement
Statements: "I'm just trying to ensure the work is done correctly," "I want to be supportive of my team," "I'm afraid of making mistakes," "I have high expectations."

Questions: "How can I delegate effectively without losing control?" "How can I build trust with my team?" "What are the signs of micromanagement?" "How can I empower my employees to take ownership of their work?"

Situation: Team Discussion About Micromanagement
Statements: "Micromanagement is killing our morale," "We need more trust from management," "I feel like I'm not learning or growing," "This is affecting our productivity."

Questions: "How can we address micromanagement as a team?" "What can we do to improve communication with our manager?" "How can we create a more empowered work environment?" "Are there specific examples of micromanagement we can share?"

Situation: Organizational Level Discussion
Statements: "Micromanagement is a systemic issue," "We need to develop leadership training," "We need to redefine our management philosophy," "This is impacting our company culture."

Questions: "How can we create a culture of trust and autonomy?" "What are the long-term consequences of micromanagement?" "How can we measure the impact of micromanagement on performance?" "What role does organizational structure play in micromanagement?"

The Global Professional Podcast

How to Talk About Micromanagement - Episode 107

The last Monday was the day when the results of JLPT on Dec.4th were announced.  My two students also took it. I found that the two have something in common in their study style. Today, I'm going to talk about it. 

今週月曜日は、12月のJLPTの結果発表の日でした。　JLPTとは　日本語能力試験のことです。　その日、私は日本語学校で授業をしていました。休憩時間に学生たちの「受かった！」「わたしも！」という声が聞こえてきました。中には、「ダメだった～」と言っている学生もいました。　それぞれ、自分に合ったレベルでJLPTを受験するために、日本語の勉強を頑張ってきたと思います。残念ながら落ちてしまった学生には、あきらめずに次回7月に再チャレンジしてほしいと思いました。
日本語学校とは別に、私が直接、ＪＬＰＴの受験対策を指導した生徒さんが2人います。
その二人から「合格しました」というメッセージが届きました。2人とも　初級レベルから日本語学習をサポートしてきた生徒さんです。一人はＮ４，もう一人はＮ２にチャレンジしました。合格の連絡をもらったときは、とても嬉しかったです。1週間に1－2回のレッスンをコツコツと続けてきた甲斐がありました。　もちろん、合格したのは二人が日々がんばってきたからです。
合格した2人に共通していることがあります。　それは、とにかく「楽しんで続けること」　です。　2人とも社会人でお仕事があったので、会議などでレッスンがどうしてもできない日もありました。　それでも、時間のやりくりをして勉強を続けていました。　大変だと思うのに、いつも笑顔で、楽しんでレッスンを受けてくれていました。
また、確実にＪＬＰＴに合格するために、大事なことがあります。それは、レベルを飛ばさないということです。たとえば、Ｎ５に合格したあとに、Ｎ４を飛ばしてＮ３の勉強をして受験するなどです。ＪＬＰＴは、そのレベルの問題だけが出るわけではありません。 N2の問題にはＮ３やＮ４レベルの内容も混ざっています。だから、Ｎ２受験だから、Ｎ２だけを勉強しておけばいいというものではありません。私は二人に受験するレベルの一つ下のレベルの語彙や文法の復習をすることを薦めました。
しっかりと日本語力を積み上げていくことが合格への近道です。これから、ＪＬＰＴを受験をしようと思っている人は、このことを覚えておいてほしいです。がんばってください。


やさしい日本語（にほんご）

JLPT合格おめでとう！”Congraturations on passing the JLPT！”

Wie in jeder meiner ersten 10 Episoden im Kanal Medizinisches Deutsch, präsentiere ich auch hier ein Patientenbeispiel, dass als Vorlage für die Erstellung von Untersuchungs- und Behandlungsplänen, sowie für die Vorbereitung auf die Fachsprachprüfung (FSP) dienen soll.

Medizinisches Deutsch für FSP oder Medizininteressierte

Episode 1 (Patientenbeispiel)

A：你看见我的杯子了吗？
B：这里有几个杯子，哪个是你的？
A：左边那个红色的是我的。
B：给你。



日常对话 daily conversation

在办公室

Привет! Сегодня я расскажу вам мой любимый анекдот. «Анекдот» значит короткая, нереальная и смешная история. Вы можете слушать этот подкаст и читать текст: https://goo.su/zlymv
Приятного прослушивания 🌝


Lera teaches Russian

#10. Анекдот / Joke

En este episodio te explico quién o qué organismo escribe el examen DELE, quién o qué institución lo corrige y otras cosas relacionadas con el examen.