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Topic: Learning through failure

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Learning through failure

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON13 　

「ネコのクロエちゃん」My cat Chloe


The aim of this lesson...
ペットのことを　話します。
to talk about pets!!


3)Sentence pattern and expression 1&2 ［3：51］

★★Sentence pattern and expression★★
１　ペットのようす。はじめてうちに来たときと今
Your pet's condition. When your pet first came to your home and now.


/////////////////////////
①・・・が　うちにきてから、・・・です。
【The period of time from when your pet came to your home until now】  
②はじめは、・・・・・・が、
【What your pet looks like when it first came home】　 
③いまは、・・・・・・ます。
【Current state of your pet】
/////////////////////////

れい）①ネコのクロエちゃん・もうすぐ１ねん　②テレビの　うしろに　かくれていた　③ベッドの　まんなかで　グーグーねている　　　

1）
①いぬのポチ・もう５ねん（　Pochi, the dog, already 5 years　）　
②おじいさんのことが　こわくて、すきじゃなかった（　He was scared of his grandfather and didn't like him　）
③おじいさんが　だいすきで　いつも　おじいさんを　ペロペロしている（　 He loves his grandfather and always licks him　）

2) 
①ハムスターのジャック・もうすぐ１かげつ（　Hamster Jack, almost one month　）　    
②あまり　たべなかった（　He didn't eat much　） 
③バクバク　たべている（　He eats a lot　）

　

★★Sentence pattern and expression★★
２　ペットを見ているときの気持ち
Your feelings when you look at your pet.


/////////////////////////////
①・・・を　みていると、・・・きもちに　なります。　　　　　　　　　
【How you feel when you look at your pet】
②・・・は、　わたしの・・・です。
【What does your pet mean to you?】
/////////////////////////////

れい）
①クロエちゃん・きもち（げんきじゃないです⇒げんきです）　　　　　　　
②クロエちゃんは、いやしだ。

1）
①ポチ・わたしの　きもち（やさしくないです⇒やさしいです）　
 Pochi,My feeling (not tender => tender)
②ポチは、おとうとみたいだ。（Pochi is like a little brother）

2）
①ジャック・わたしのきもち（しあわせじゃないです⇒しあわせです）
 Jack,My feeling(I'm not happy => I'm happy)　　      
②ジャックは、アイドルだ。（Jack is my idol）



LESSON13　ネコのクロエちゃん My cat Chloe
1)［3：27］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［4：34］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：05］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［7：54］Let's challenge you too!
6)［4：18］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ネコのクロエちゃん（3）

A little change from the usual topic of geography, nature and travel. Today I talk about the topic of World Book Day. I discusss my opinions on if people are reading more or not, and I discuss which books had the biggest influence on me growing up!

English on the Road 

World Book Day! Are People Reading More?

This is the first part of a cross-cultural look at how we value time in different parts of the world.

Expect the Unexpected

Time Part One

In this episode, Karen and Baiwei chatted about some interesting concepts and practices in traditional Chinese medicine.

TED-Ed video about Yin and Yang:
https://youtu.be/ezmR9Attpyc


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Fire In The Body? Amazing Traditional Chinese Medicine Theories 神奇的中医理论

First we subtract accent, and then we add. I cover how to take on the American sound.

English for IT Pros

Accent Acquisition 

Cześć, z tej strony Anka, a to jest kolejny odcinek podcastu, który  pomoże wam w nauce języka polskiego. 
Dzisiejszy odcinek będzie o typowym dniu Anety. Pamiętacie Anetę z wcześniejszego podcastu? Mam nadzieję, że tak 🙂 Dobrze, zaczynamy!

Aneta lubi  rano wstawać. ...

Ten podcast jest na poziomie A1, na tym etapie nauki powinniście już znać takie czasowniki jak: wstawać, budzić się, myć się, jeść, iść, jechać oraz czytać.
Miłej nauki! I tak jak zawsze, jeśli chcielibyście tekst i ćwiczenia proszę napiszcie do mnie. Pa, pa! Do usłyszenia!



Polish is fun with Anka

Typowy dzień Anety A1

El Herbario Nacional de México (MEXU)

El Herbario Nacional de México (MEXU) custodia la colección más importante de plantas mexicanas. Con más de 1 300 000 ejemplares es el herbario más grande del país y América Latina; se encuentra entre uno de los diez herbarios más activos del mundo.

Esta colección es un logro de numerosas generaciones de botánicos y exploradores nacionales y extranjeros. Su historia se remonta a finales del siglo XIX cuando surge el Instituto Médico Nacional en 1888, como la institución oficial encargada de integrar los conocimientos sobre los recursos naturales. Hacia 1915 el herbario se consolidó e impulsó al reunirse las colecciones nacionales de plantas como parte de la Dirección de Estudios Biológicos. En 1929 la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Instituto de Biología, adquiere la custodia del herbario en donde el trabajo y la visión de sus administradores, científicos de talla mundial, han logrado mantener activa la colección dotándola de la infraestructura necesaria para su crecimiento, preservación y uso por la comunidad científica.

Las colecciones continuamente se incrementan con las colectas del personal académico asociado al herbario, por el programa de intercambio de especimenes con otras instituciones y por donaciones. Además, el herbario tiene su propio programa de crecimiento en áreas prioritarias y distribuye los duplicados a otros herbarios a través del intercambio. El acervo está disponible a través del programa de préstamos, lo que permite que la colección se actualice de acuerdo a los cambios taxonómicos.




Spanish México

El Herbario Nacional de México (MEXU)

紙婚式（かみこんしき）

私は先月（せんげつ）結婚（けっこん）１周年（いっしゅうねん）を迎（むか）えた。去年（きょねん）東京オリンピックが開幕（かいまく）する頃（ころ）あたりに結婚し、あっという間（ま）に１年（いちねん）が経（た）った。母から「あんたたちは“紙婚式”だね」と言われた。「銀（ぎん）婚式」や「金（きん）婚式」は聞いたことがあったが、紙婚式は聞いたことがなかった。これらの記念日（きねんび）は、海外（かいがい）から入ってきた風習（ふうしゅう）らしい。「紙婚式」には紙に関（かん）する物（もの）をパートナーに贈（おく）るそうだ。とても素敵（すてき）だと思うが、私たち夫婦（ふうふ）は物は贈り合（あ）わないことにしている。私たちにとって、2人（ふたり）で旅行（りょこう）に行くことの方（ほう）が何よりの幸（しあわ）せなのだ。