https://drive.google.com/file/d/1TUireOsUOB9rO-Bcq1cV0m0LYllqQwtq/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

The joy of Learning (with transcript)

Yuka-Nami Japaneasy Channal

あまいものに「目がない」です！

A "gaucho" is a skilled horseman, reputed to be brave and unruly.
 The gaucho in some respects resembled members of other nineteenth century rural, horse-based cultures such as the North American cowboy (vaquero in Spanish), 
The figure of the gaucho is a folk symbol of Argentina, Uruguay, the south of Chile and Brazil, places where he inhabited the 18th and 19th centuries. 
Gauchos became greatly admired and renowned in legend, folklore, and literature, and became an important part of their regional cultural tradition.
This podcast is about them, their story and their customs.

Culture and Heritage of Latin America

The Cowboys of South America

One Minute English Practice Daily: Your Ideal Teacher.

Who is your ideal teacher?

What makes them so significant?

How should you look for your ideal teacher?

What is your 'choosing' strategy for your ideal teacher?

These are some questions to assist you in thinking more in English daily and more similar questions in the podcast.

Enjoy and remember: those who don't agree with their own excuses in life tend to overcome those who do.

Good luck, and count on my full support and assistance in our 1-1 VIP training classes.

Check my availability and book the meetings now.

One minute speaking challenge - Challenge yourself to speak English daily!

One Minute English Practice Daily: Your Ideal Teacher? Episode 24

Trong tháng thứ hai của khóa học y tá, vị giáo sư của chúng tôi đã ra một câu hỏi cuối cùng hết sức bất ngờ trong bài thi: “Hãy cho biết tên người phụ nữ quét dọn trường học của chúng ta”. Một câu hỏi không thuộc chuyên môn, chắc đây chỉ là một câu hỏi đùa thôi. Tôi đã nghĩ vậy!
Thật ra tôi nhìn thấy người phụ nữ đó vài lần. Cô ấy cao, tóc sẫm màu và khoảng chừng 50 tuổi. Nhưng làm sao tôi biết được tên cô chứ? Tôi đã kết thúc bài làm của mình với câu cuối cùng bỏ trống.
Cuối giờ kiểm tra, một sinh viên đã hỏi vị giáo sư rằng: “Thưa, thầy có tính điểm không ạ?”. Giáo sư trả lời: “Chắc chắn rồi – ông nói tiếp – trong cuộc sống và công việc, các em sẽ gặp rất nhiều người. Tất cả họ đều quan trọng, họ xứng đáng được nhận sự quan tâm của các em, dù chỉ là một nụ cười hay một câu chào”.
Tôi đã không bao giờ quên bài học đó trên mỗi bước đường đời của mình sau này.

Trinh Vo

 Bài học về sự quan tâm

In this episode, students learn about the Islamic holiday of obedience and sacrifice. They listen to how Eid al-Adha is celebrated and explore another Muslim holiday. 🌙✨

Holidays and Event 🌎🎉

Eid al-Adha 🐄✨

Este es el primer episodio y sinceramente la conversación del día de hoy ha sido grabada de una manera muy natural, imaginando que estoy hablando con mis amigas y mis amigos sobre este tema de una manera breve. ¡Dime que pensabas y que piensas ahora! ¿en tu país las familias son grandes?

Conversando en Español

Are families really large in Latin America? / ¿Las familias realmente son TAN grandes en LATAM? 

5 ， kǒu wèi --taste
          口  味  
měi ɡè rén de kǒu wèi dōu bù yí yànɡ 。 
每  个 人  的 口  味  都  不 一 样   。 
nǐ xǐ huɑn chī shén me kǒu wèi de cài ？ 
你 喜 欢   吃  什   么 口  味  的 菜  ？ 


6 ， zhēn +adj--really~
         真    
zhè ɡe cài zhēn dì dào ！ 
这  个 菜  真   地 道  ！ 
nǐ zhēn cōnɡ mínɡ ！ 
你 真   聪   明   ！ 


Laura cheng Chinese

Laura Chinese Language points for order food 6

How to describe the place where you live in Russian? 房子的描写
Usage of the Prepositional Case 前置格

New words 生词：
Заходите! - come in! 进来吧！
Одежда - clothes, 衣服；
Идем в (кухню) - Let's go (to the kitchen), 我们去厨房吧；
Открой окно, пожалуйста! - Open the window, please! 请你打开窗户！
Арбуз - watermelon, 西瓜；
Диван - sofa, 沙发；
Мягкий - soft, 软的；
Будешь (кофе)? - Would you like (a cup of coffee)? 你要咖啡吗？