Commençons notre voyage à Paris et tout particulièrement au premier arrondissement. Au menu : une église, des restaurants et le Louvre !

Douce France

Paris, premier arrondissement

Today’s episode is “星のプレゼント (hoshi no purezento)《Gift of the Star》.
I created a Christmas story.
This episode is JLPT-N4 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words
星（ほし）：star
物語（ものがたり）：story
両親（りょうしん）：parents
経営（けいえい）する：manage
下（した）を向（む）く：look down
嘘（うそ）をつく：tell a lie
予定（よてい）：plan
インターホン：intercom
キラキラ：twinkle
光（ひか）る：shine
怖（こわ）い：scary
妖精（ようせい）：fairy
お願（ねが）い：wish
魔法（まほう）：magic
星空（ほしぞら）：starry sky
涙（なみだ）：tears
君（きみ）：you
願（ねが）いが叶（かな）う：wish come true

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/18259?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz

Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#48 Short story / 星のプレゼント《Gift of the Star》/ storytelling // N4 Level / Japanese listening

Thank you very much for listening to my podcast.
And in this episode, I'm going to talk about Japanese snacks

Super Casual Japanese with Teppei

日本のお菓子

A：我要去北京旅游，你觉得什么时候去最好？
B：九月去北京旅游最好。
A：为什么？
B：九月的北京天气不冷也不热。


HSK Standard Course Level 2 Audio of the textbook

Lesson 1 text 1

How to structure a debate and/or prepared argument.

Steps for success :)

Baffling Lingo

Debate Structure 

みなさん、こんにちは。

5月8日は母の日でしたね。みなさんはお母さんに何かプレゼントをしましたか。
私は、私のお母さんと旦那（だんな）さん（主人・しゅじん））のお母さんにお花をプレゼントしました。母の日のお花はカーネーションが多いですね。きれいに飾（かざ）っているお花は安（やす）くても3000円ぐらいします。でもとてもきれいです。旦那さんのお母さんは、5月8日に私たちの家に遊びに来てくれたので、そのとき渡しました。一緒にケーキも食べましたよ。
私のお母さんには、お花を送りました。喜んでくれたみたいです。
私もお母さんです。子供が二人います。上の子は高校2年生の男の子です。毎日、勉強に追（お）われて大変そうです。下の子は、小学3年生の女の子です。ピアノを一生懸命（いっしょうけんめい）頑張（がんば）っているんですよ。で、母の日、きっと何ももらえないなと思ったので、自分でお花を買いました。
でも、500円のお花です。そして、息子に自分の買って来たお花を見せて「ありがとう。きれいだね」と言いました。息子は、「わかったよ。お金払うよ」と言って、お金を出そうとしてくれました。でも、私は「いいよ、その気持ちだけで」と言ってお金は受け取りませんでした。娘もお花を見ながら、その日は、たくさんお手伝いをしてくれました。
みなさんの母の日は、どんな日でしたか。


※分からない言葉があれば教えてください。
※I am looking forward to hearing from your mother's day. (レッスンで会いましょう！！）

「のぞみ」の日記

母の日

El mundo se detuvo, casi. Hubo que buscar quė hacer. Algunos nos pusimos a escribir, a escuchar música y a veces a percibir la naturaleza.

Cosas que pasan cuando vivis en Argentina

Cuarentena en Miramar, Argentina

こんばんは！Atsushiです。
僕は今、岡山にいます。
いつもは北海道の千歳に住んでいますが、4年からしているボランティアの為に、千歳から大阪に飛行機で移動し、大阪から岡山までは電車で移動しました。

4年前に参加したボランティア活動を昨年から引き継いで、少人数のボランティアチームで運営しています。

この活動はとてもおもしろいです。
高校の授業に参加して、高校生と地域の大人が会話をします。ここで、親でもない、先生でもない大人と会話をすることで、大人や社会を少し身近に感じてもらうような活動です。

日本には定時制高校という仕組みがあります。
定時制高校は、夜だけ授業がある高校です。
いろんな理由でこの学校を選ぶ人がいます。
不登校の経験があったり、昼は働かないといけないとか、それぞれがいろんな理由があって、この学校に通っています。

社会や大人に対して、距離を取ったり、ネガティブな印象を持っている高校生も多いです。ですが、この活動で感じてもらいたいことがあります。それは、大人も大変なんだな、とか、おもしろい大人もいるんだな、とか、意外と自分たちと同じなんだな、ということを、少しだけでも感じてもらうことです。

この活動には2つ楽しいことがあります。
1つは今の高校生と関われることです。
44歳になると普通の生活では、高校生とゆっくり話すことはありません。ですが、この活動で、高校生といろんな話ができます。それはとても刺激があり、視野が広がります。

もう1つは、ボランティアで参加してくれる大人の人たちとの出会いです。
いろんな仕事をしている人たちと会うことができます。
大学の先生、介護、NPO職員、建設会社、飲食業などなど。
いろんな環境の人たちとコミュニケーションを取るのはとても刺激があります。これも普段の生活では得られない体験です。

ということで、この活動は僕にとってとても意味のあるものです。今年の活動は今日で終わりましたが、また来年も活動を続ける予定です。


みなさんは、仕事意外で、何かボランティアのような活動をしていますか？ぜひ、オンラインレッスンでお話しましょう！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！