Listen and chant then try reading them on your own.
ant, axe
I see an ant and an axe. 

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Phonics Short Vowels

I see an ant and an axe. 

Questo fine settimana Jimmy è voluto andare a Milano per un paio di giorni. Milano e Venezia sono abbastanza vicine, quindi si può viaggiare in treno. Venerdì pomeriggio Jimmy è arrivato alla stazione di Venezia Santa Lucia (questo è il nome della stazione) con un piccolo bagaglio. Il bagaglio sono le borse e le valigie con cui partiamo. È andato subito in biglietteria per comprare il biglietto del treno.

Il bigliettaio, cioè la persona che vende i biglietti, gli ha chiesto: “buongiorno, desidera?” Jimmy ha risposto “vorrei un biglietto per andare a Milano, per cortesia.”

“Quando desidera partire?” ha domandato il bigliettaio.

“Subito” ha detto Jimmy. “Vorrei partire con il primo treno.”

“Facciamo un biglietto andata e ritorno?” ha chiesto di nuovo l’impiegato.

Jimmy non sapeva il significato di “biglietto andata e ritorno”. Allora il signore della biglietteria glielo ha spiegato: “il biglietto di andata e ritorno è un biglietto unico per partire e per tornare.” Jimmy ha capito: “sì, adesso capisco. Facciamo andata e ritorno. Vorrei tornare a Venezia domenica sera.” 
Il bigliettaio ha fatto un’altra domanda: “vuole viaggiare con un treno regionale, un intercity o con il treno ad alta velocità?”

Jimmy non capiva di nuovo! “Mi scusi, qual è la differenza?”

Il bigliettaio glielo ha spiegato: “Il treno regionale è un treno molto lento che fa tutte le fermate ed è anche il più economico. Il treno intercity fa solo le fermate delle città più grandi e ha un prezzo medio. Il treno ad alta velocità viaggia a 200 km orari e fa solo 2 o 3 fermate. È velocissimo ma è anche il più costoso.”

Jimmy ha scelto subito: “vorrei viaggiare con il treno ad alta velocità perché voglio arrivare in fretta.” Il bigliettaio ha stampato i biglietti e li ha dati a Jimmy. “Sono 60 euro in totale. Il treno parte dal binario numero 10 fra 15 minuti. Arrivederci.” Jimmy ha pagato, ha salutato, ha preso i bagagli ed è andato verso il binario 10 per salire sul treno per Milano.

Cocai italiano - Podcast for Italian learners

Prendere il treno

In this episode of English Learners Boost, Teacher Ian explores how humor varies across cultures and why a joke in one country might fall flat—or even offend—in another. With a special look at Filipino humor, practical tips for using jokes appropriately, and an inspiring story of language growth, you'll gain the confidence to connect with others through laughter—without the cultural confusion.

💬 Book a lesson with Teacher Ian on iTalki and experience personalized, practical English learning today!

English Learner's Boost

Laugh or Offend? The Misinterpretation of Humor Across Cultures.

12月に入り、仕事やプライベートなどで毎日バタバタと過ごしているまみの日常をお届けします。皆さんは忙しくなると、つい心の余裕をなくしてイライラしてしまうことはありませんか？このエピソードでは、そんな慌ただしい時期の中で、私が感じたことや、自分の気持ちを整えるための小さな工夫についてお話しします。忙しい毎日の息抜きに、ぜひゆっくり聞いてみてください。
Now that December has begun, my days have been quite hectic with work and personal life. Do you ever find yourself losing patience or feeling irritated when things get busy? In this episode, I share what my daily life has been like during this busy season and some small ways I try to stay calm and centered. I hope this episode gives you a moment to relax in the middle of your own busy day.

Hyakuchji Japanese podcast 🇯🇵

EP#７　年末の忙しさ

Learn natural German by listening:
Heute reden wir auf natürlichem Deutsch über das Aufstehen, Schlaf und Social Media.


(B1-C1) Immer wieder Deutsch

#2 - Aufstehen, Schlaf und Social Media

Learn English Through Listening – Perfect for Kids & O-Level Students! 🌟🎙️ "Kickstart your English journey with our playful and engaging podcast! Tailored for young learners.

DIALOGS FOR EVERYDAY USE 🎧📚

Dialogue for Beginners 🎉📚 (Day # 29)

ANGELICA: Doesn’t the bride look beautiful in that wedding dress?
MARIA: Yes. She looks amazing. And the groom is so romantic. 
I just heard the story of how they got engaged! He 
proposed to her during a candlelight dinner in London. 
Did you know that was where they went to school?
ANGELICA: Oh? Wonderful. And the honeymoon! What a great 
idea! Most people just go to the beach for a week 
after they tie the knot. But they plan on heading to 
California and cruising the coast on their motorcycle.
MARIA: Really! What a fantastic idea. This is by far the best 
wedding I’ve ever been to



LANGUAGE NOTES
• Doesn’t …? When you have a negative question, the expected answer is “yes.” As 
such, it expresses the exact opposite of what is being conveyed (i.e., the bride DOES 
look absolutely beautiful).
• Listen to the stress on honeymoon. There are three syllables in “honeymoon,” with the 
stress on the first syllable [HO-ney-moon]. This content word is culturally important, so 
it’s emphasized: It means a trip or vacation taken by a newly married couple.
• Tie the knot is an informal way of saying “get married.”
• Can you find and explain the two usages of just in this dialogue? “Just” is an adverb 
that can be used in two different ways:
 a) To indicate a very recent past (I just heard the story). When used to convey 
time, “just” is commonly used with a simple past verb because the action is 
complete. Sometimes it can also be used with the present perfect (He’s just 
finished writing a book).
 b) To indicate contrast or emphasis (Most people just go to the beach). In that 
case, “just” can be replaced by “simply” and emphasize the word it relates to 
(a verb, adjective or other adverb) by denoting contrast. Compare the following 
sentences: “They just got married yesterday” (adverb of time). “The wedding 
reception was just wonderful” (adverb of emphasis).

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 29: Weddings

Te. Sä. 
Mitä tarkoittaa teitittely suomen kielessä ja teititelläänkö enää työelämässä. Tässä jaksossa puhun enemmän teitittelystä ja miten sitä opetan opiskelijoilleni. Suomessa teititellään huomattavasti vähemmän, kuin esimerkiksi Saksassa tai Ranskassa. Silti myös Suomessa on hyvä osata teititellä vanhempia ihmisiä ja asiakaspalvelussa..