IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Travelling to Work or College.

Q. How do you usually travel to work or college? [Why?]
Q. Have you always travelled to work/college in the same way? [Why/Why not?]
Q. What do you like about travelling to work/college this way?
Q. What changes would improve the way you travel to work/college? [Why?]

A simple task, what ideas did you bring up to share for these questions?

Let me know how I can help you to feel confident in your speaking and be less stuck!

To Your Success!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Travelling to Work or College.

rén lèi hé qí tā wù tǐ zài lǐ lùn shàng lái shuō ， dōu zhǐ shì yuán zǐ de jí hé 。
人类和其他物体在理论上来说，都只是原子的集合。
chéng nián rén de shēn tǐ dà gài yǒu7,000,000,000,000,000,000,000,000,000 gè yuán zǐ 。(7 hòu miàn yǒu 27 gè 0)
成年人的身体大概有7,000,000,000,000,000,000,000,000,000个原子。(7后面有27个0)

zhòng suǒ zhōu zhī ， yuán zǐ zhōng chāo guò 99.9％ de bù fèn shì zhēn kōng de ， suǒ yǐ rén tǐ 99.9％ shì zhēn kōng de 。
 众所周知，原子中超过99.9％的部分是真空的，所以人体99.9％是真空的。 
rú guǒ qù chú tǐ nèi zhēn kōng de bù fèn ， rén de shēn tǐ jiāng huì tān suō chéng yī gè biān cháng xiǎo yú 1/500 lí mǐ de lì fāng tǐ 
如果去除体内真空的部分，人的身体将会坍缩成一个边长小于1/500厘米的立方体。

你不知道的 有趣知识分享

想过你是由什么组成的吗？

Comprensión auditiva con pretérito indefinido (pasado simple) - Nivel A2

Taquitos de español 🌮🇲🇽

Nací en México y llegué a Francia

La culpa es de la vaca" ilustra la externalización de la culpa. Un investigador encuestó almacenes en Colombia sobre productos de cuero: precios altos y baja calidad. Los fabricantes culparon a las curtiembres por aranceles. Las curtiembres a los mataderos por mala calidad de cueros. Los mataderos a los ganaderos por poco uso de venenos y marcas en las reses. Los ganaderos a las vacas por restregarse en alambres. Conclusión: ¡las vacas son estúpidas! Esta historia, resumida por Fernando Cepeda en El Tiempo, se basa en investigación del libro "Changing the Mind of a Nation" (Harrison & Huntington), cap. de Michael Fairbanks. © 2002 Jaime Lopera G. y Martha Inés Bernal T.

The Macondo man stories

La culpa es de la vaca

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの8回目です。週末はこの前買ったアンクルウェイトをつけて筋トレをしました。アンクルウェイトは、0.5kgの違いでも大きな変化を感じます。ダンベルも3kgから5kgにしようと考えていましたが、いきなり重くすると体に負担がかかりすぎて、よくないかもしれません。無理のない習慣を続けながら、少しずつ増やしていく必要がありそうです。仕事や勉強のプロセスも似ています。

Hello, This is episode 8 of season 2 of my podcast. At the weekend I did some muscle training with the ankle weights I bought last time. With ankle weights, even a difference of 0.5 kg makes a big difference. I was also thinking of increasing the dumbbells from 3kg to 5kg, but suddenly going heavier might not be a good idea as it puts too much strain on the body. I think I need to increase the weight steadily little by little while continuing regularly, and not exerting myself too much.The process of work and study is similar.

先週は大学の授業でZ世代の話をしました。Z世代とは、1990年代後半から2010年ぐらいまでに生まれた人です。私はその一つ前のミレニアル世代(1980～1995年生まれ)です。Y世代とも呼ばれます。Z世代はデジタル・ネイティブなので、コミュニケーションや情報集めをほとんどオンラインで行います。大学教授にはX世代(1965年～1980年生まれ)以前の人が多いです。X世代のコミュニケーションや情報集めの方法は、電話でした。Y世代の私は、インターネットも電話もよく使います。授業では、すべての世代が集まって、考え方の違いについて議論しました。

Last week I talked about Generation Z in my university class. Generation Z are people born between the late 1990s and about 2010. I am a millennial (born between 1980 and 1995), one generation before that, also known as Generation Y. Generation Z are digital natives, so they do most of their communication and information gathering online. Many university professors are Generation X (born 1965-1980) or pre-Generation X; the way Generation X communicated and gathered information was by telephone. As Generation Y, I use both the internet and the telephone a lot. In class, all generations came together to discuss differences in thinking.

今日は休みでしたが、昔の日本語の生徒さんの仕事を手伝いました。彼女はマーケティングの仕事をしていて、Z世代の調査を行なっています。調査に協力してくれるZ世代を集めるために、私は広告を作って、東京の２つの大学に送りました。１つは私が中退した大学で、もう一つは私が通っていた高校の付属校です。「付属校」とは、同じ組織が経営している違う学校です。たとえば１つの組織が小学校から大学までの４つの学校を経営しています。付属校に行く場合は、受験は必要ありません。日本の私立学校ではよくあるシステムです。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep8. Z世代

Canciones  cortas

Decir   en pretérito

🌷🌷🌷Пролетта официално е тук!  Честита първа пролет! Разберете всичко за сезоните в България в този епизод! :) 

Bulgarian Today

Сезоните в България

Why does it look like teachers don't make any mistakes? Here are some funny stories about me making mistakes as a teacher. And successfully covering them up (did I, though?). With my co-host running away I am left alone to reminisce about my ridiculous attempts to be a free-of-mistakes teacher. Enjoy :)!

Do you English?

Teachers don't make any mistakes. Is that true?

In this episode we will talk about 【Symptoms of COVID-19】, you will learn how to say 【dry throat,sore throat,stuffy nose, runny nose】 ect. The material helps you get used to different voice and accent. 
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
从2019年的冬天，到2022年的冬天，疫情持续了三年，也管控了三年。上个月底开始，中国各大城市陆续放开管控，感染人数也在不断攀升。疫情三年我身边的朋友没有一个得过新冠，这个星期开始陆陆续续有人阳了。感染后一般会有哪些症状？我们来看下中文怎么说。
发病第1天：症状较轻，可能感到轻微咽干咽痛，身体乏力。第2天：开始出现发热症状，部分年轻人高烧至39℃（摄氏度）左右，同时咽部不适感加重。第3天：症状最重的一天。高热39℃（摄氏度）以上，浑身酸疼乏力，咽痛加剧。第4天：体温的高峰开始下降，很多人从这一天体温降为正常，不再发热。但仍然咽痛咽痒。一部分人开始流（鼻）涕、咳嗽。第5天：体温基本降到正常，但是鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽，身体乏力仍然存在。第6天：不再发热。咳嗽、流涕等症状加重，前期病毒导致的呼吸道黏膜破坏，人体通过流涕咳嗽排出坏死的细胞。第7天：所有的症状开始明显好转，核酸很大可能转阴。
药学专家表示，由于每一个人对于病毒的耐受力、自身免疫情况是不一样的，不同的患者症状会有一些差异，一定要对症下药。
专家：每一个患者他的症状可能还是有一些差异的，像有些患者他可能只有发热比较严重这种感觉，有些人可能还伴有全身酸痛，还有一些咳嗽咳痰等等这样的症状。我们还是以自身出现的症状为主。如果是你有这种发热和全身酸痛的情况，我们是可以用一些退热药的，那我们一般是以体温超过38度5为准。那也有些病人可能觉得我的体温还没有超过38度，但是已经非常难受了，其实这个时候也已经可以开始用一些这个退热的药物了。
你得过新冠病毒吗？有哪些症状？留言告诉我吧。我们下期见。
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疫情	/	yì qíng	/	epidemic situation
管控	/	guǎn kòng	/	manage and control
感染	/	gǎn rǎn	/	infect
攀升	/	pān shēng	/	increase rapidly
阳了	/	yáng le	/	get positive
咽干咽痛	/	yàn gān yān tòng	/	dry throat and sore throat
身体乏力	/	shēn tǐ fá lì	/	morbus asthenicus
摄氏度	/	shè shì dù	/	degree Celsius
浑身	/	hún shēn	/	all over the body
加剧	/	jiā jù	/	aggravate
鼻塞	/	bí sāi	/	stuffy nose
流鼻涕	/	liú bí tì	/	runny nose
咳嗽	/	ké sòu	/	coughing
呼吸道	/	hū xī dào	/	respiratory tract
黏膜	/	nián mó	/	mucous membrane
排出	/	pái chū	/	expel
转阴	/	zhuǎn yīn	/	turn negative
耐受力	/	nài shòu lì	/	tolerance
免疫	/	miǎn yì	/	immunity
对症下药	/	duì zhèng xià yào	/	suit the remedy to the case
咳痰	/	ké tán	/	expectorate
退热/烧药	/	tuì rè / shāo yào	/	antipyretics