1. How did the boy feel? Why did he cry wolf?
2.  What did the villagers see the 1st time they came to help?
3. What did the villagers say to the boy when they saw no wolf?
4. How many times did the boy cry wolf to amuse himself?
5. What happened when a real wolf came and started chasing the sheep?
6. What mistake did the boy make?
7. If the boy wants people to trust him in future, what must he do? 

English Stories & Questions

Boy Who Cried Wolf

「わたしのいろいろなはなし」LESSON7　ひとりの　じかんも　わるくないです。〈short ver.〉
ひとりの　じかんについて　はなします！

★PLEASE TELL ME ABOUT YOURSELF...★
Q．いつも　ひとりの　とき、なにを　しますか。

★TEXT★
やすみの　ひは、としょかんで　すごしました。ほんとうは　えいがかんに　いきたかったけど、ひとりでしたから、いきませんでした。
だから、とくべつな　ことは　しませんでした。ただ　ちょっと　としょかんで　おもしろい　ほんを　みつけました。それだけです。
でも、そのあと、カフェに　いって、あたたかくて　あまい　ココアを　のみながら、ゆっくり　ほんを　よみました。ひとりの　じかんも　わるくないです。


★VOCABULARY★
１）としょかん〈N〉library、图书馆
２）すごします〈V〉Spend time、（我会在家）度过时光的。
　　◎Sが　（どこ）で　（だれ）と 　Vて　（じかんを）　すごします。		
３）えいがかん〈N〉movie theater、电影院
４）いきたかった(I)wanted to go.　(我)想去
５）～けど、 (けれども、)  〈cong.〉But (though) 、但是（但是） 
６）ひとり〈N〉One person, alone、一个人

▶やすみの　ひは、としょかんで　すごしました。
　ほんとうは　えいがかんに　いきたかったけど、
　ひとりでしたから、いきませんでした。


７）とくべつ（な）〈adj〉Special、特别　　
８）ただ〈cong.〉However, Only、然而　
９）ちょっと 〈adv〉Just a little、一点点
１０）おもしろい　〈adj〉interesting、有趣的
１１）ほん〈N〉book、书
１２）みつけます〈V〉Find、找到它
　　　◎Sが　（なに）を　見つけます		
１３）それだけ　　That's it. That's all.就这样

▶だから、とくべつな　ことは　しませんでした。
　ただ　ちょっと　
　としょかんで　おもしろい　ほんを　みつけました。
　それだけです。


１４）そのあとAfter that、然后
１５）カフェ〈N〉café、咖啡厅
１６）あたたかい〈adj〉hot、温暖
１７）あまい  〈adj〉sweet、甜美
１８）ココア〈N〉cocoa、可可
１９）のみながら　【Vmasu＋ながら】　while drinking【While】一边喝着可可【一边～一边～】
２０）ゆっくり　〈adv〉Leisurely、slowly、慢慢
２１）じかん　〈N〉time、时间

▶でも、そのあと、
　カフェに　いって、
　あたたかくて　あまい　ココアを　のみながら、
　ゆっくり　ほんを　よみました。
　ひとりの　じかんも　わるくないです。


★APPLIED CONVERSATION PRACTICE★
１）やすみの　ひは　うちで　すごしました。ほんとうは　カレーが　つくりたかったけど、にくが　ありませんでしたから、つくりませんでした。
２）やすみの　ひは　こうえんで　すごしました。ほんとうは　しんじゅくに　いきたかったけど、おかねが　ありませんでしたから、いきませんでした。
バックミラーさん）やすみの　ひは　うちに　いました。ほんとうは　ゆうえんち（amusement park）に　いきたかったけど、あいていませんでしたから、いきませんでした。
マリーさん）やすみの　ひは　うちに　いました。ほんとうは　ふくを　あらいたかったけど、せんたくき（washing machine）が　うごかないから、あらいませんでした。


★EXTRA　THINKING TRAINING★
Q．つぎの　「わるくないです」OKですか。
1）はじめて　オムライスを　つくりました。かたちが　へんでした。でも、おいしかったです。（I made an omelet for the first time. The shape was strange. But it was delicious.）
　
2）やすい　マフラーを　かいました。あまり　あたたかくないです。でも、すきな　いろです。まいにち、つかいます。（I bought a cheap scarf. It's not very warm. But I like the color. I use it every day.）
　
A．１）OK！　２）OK!


みなさん、おつかれさまでした！いつもありがとうございます！

わたしのホームページ（homepage）＆Podcastも　よろしくおねがいします^^

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ひとりのじかんもわるくないです

Souricette et Jacquot
Souricette a trouvé un morceau de fromage derrière un meuble. Elle le grignote, installée sur la table de la cuisine. Tout à coup, elle entend une petite voix crier :
- Que fais-tu là, Souricette ? Tu veux bien lâcher ce fromage ou j’appelle le chat !
Souricette court se réfugier dans son trou, et tremble de peur. Elle pointe son museau pour voir qui a parlé… C’est Jacquot, le perroquet ! Il a voulu lui faire une farce et se balance en chantant sur son perchoir.
- C’est malin, dit Souricette, j’ai perdu mon fromage!
- Mais non, répond Jacquot, il est ici, près de ma cage. Viens, nous allons bavarder tous les deux. Tu pourras manger tranquillement. Nous ne parlerons pas du chat, c’est promis.

Des Milliers D'histoires

Histoire 34 - Souricette et Jacquot

Benvenuti a un nuovo episodio di "Italiano Chiaro," il podcast dedicato alla bellezza e alla ricchezza della lingua e della cultura italiane. Oggi ci immergeremo in un mondo di cinema, arte e bellezza senza tempo mentre esploriamo il Festival del Cinema di Venezia, uno degli eventi cinematografici più prestigiosi al mondo.

In questo episodio, ci addentreremo nelle profonde radici storiche di questo festival, scoprendo come ha iniziato la sua straordinaria avventura nel 1932 e come è diventato il festival cinematografico più antico al mondo. Esploreremo l'atmosfera unica di Venezia che si trasforma durante la "Settimana del Cinema" alla fine di agosto e all'inizio di settembre, quando il festival raggiunge il suo apice.

Italiano Chiaro - Cultura e Tradizioni 

Mostra Internazionale d'Arte Cinematografica di Venezia

Extort	勒索	lèsuǒ
Facilitate	使容易	shǐ róng yì
Fade	褪色	tuìshǎi
Faint	头晕	tóuyūn de
Fall	        落下	luòxià


5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(27) Vocabulary Set: Extort Facilitate Fade Faint Fall

Language is just words. So how do you learn them all or not all? 📖

All about Russian language 🌟

Words, the best way to learn them

Walnuts Could Help Students with Stress, Says Study

University isn't all sleeping, parties, and video games — many students find it a stressful time, with exams and the beginning of adult life.

But a recent study has suggested that there's a food that could help with some of that stress — walnuts.

Walnuts are known to be a healthy snack. They contain healthy fats and proteins, which are good for the body and the mind.

They may not be the most exciting food for young adults to snack on in a world of pizza and burgers, but they could have a positive effect both on academic stress and on the health of the body.

That's according to researchers from the University of South Australia, who had 80 students take part in their study.

One group of students was asked to eat about half a cup of walnuts every day for 16 weeks. They could eat them as a snack or add them to meals at any time of the day.

The other participants were told not to eat nuts for those 16 weeks.

The researchers found that academic stress was having a negative effect on student's mental health, on the amount of protein in their bodies, and — in female participants — on the diversity of bacteria in their guts.

But these things all improved among those who had been eating walnuts.

Larisa Bobrovskaya, one of the study's authors, said not only are walnuts good for students, they're an easy thing to add to lots of different meals.

However, she also said just having something extra to eat might have made the students feel better, so more research is needed.

Practice Listening, Reading & Comprehension

Walnuts Could Help Students with Stress Says Study

Nick and Martina discuss this point.

Part 2 writing and Part 3 Speaking of the EILST test require World Knowledge. If you're struggling with these parts of the test then book a lesson with me and I can help. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

What makes a good movie?

In this episode we will talk about 【Language learning 】, you will learn how to say 【bottleneck,bonus system,imitate】 ect.
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
今天想和大家聊一聊【语言学习的方法】。
相信在收听这期播客的你，中文已经达到了中高级水平了，也一定有自己独特的学习方法和心得。在学习一门外语的时候，到了中高级水平很容易遇到瓶颈，我自己也有这样的体会。今天我们一起来听一位牛津大学硕士的分享，学了九门语言的他有什么语言学习方法呢？
大家好，这里是杨老师。那么这期视频呢，我想来和大家分享一下我自己的一些语言学习的经验。
那么第1点也是我觉得最重要的一点，就是一定要给自己的语言学习找到一个合适的动力。如果你本来学习语言就是因为对它感兴趣的话，那当然是最好。但是呢有很多情况是我们迫不得已要学习一门语言，比如说有时候呢我要出国了，所以我要学习雅思托福。这种情况下就需要有一个合适的奖励机制，比如说你可以让学习本身变成一件快乐的事情。你可以用更有趣的学习资料，当然也可以进行一些外在的激励，比如说今天我背了几个单词，那就奖励我自己一件衣服之类的。
那么第2点呢，我觉得大家可以根据不同语言的特点来进行一个学习方法的调整。比如说我之前学习泰语的时候呢，会觉得它的这个书写系统非常的复杂，所以呢，我就先着重于它的口语学习，因为它的口语呢，语法还是和中文比较像的。这样呢可以让你在学习语言遇到瓶颈的时候不那么容易放弃。因为你不管在学习哪个部分的时候呢，你的综合语言能力都是在提升的。
那么第3点呢，我觉得大家可以根据自己的需求来制定一个学习计划。像我自己呢会列一张表，这张表上我有听说读写4个部分。大家可以制定一年的计划也可以制定三个月的计划。制定计划了以后呢，也要写出比如说我每周要做的一些事情才可以达到我制定的这个标准。那么每周做的这个事情呢，最好还是可以量化的。
那么第4点呢，就是大家在练习口语或者写作的时候呢，一定不要怕犯错，特别是在学习口语的时候，很多同学会觉得哎呀我有口音、我说得不标准，或者说是我有可能说错那我就先不说了。但是呢，其实你犯的错越多，你进步才会越快。
接下来第5点呢，就是大家一定要重视口语的学习。当然你可以有个先后顺序，你说我先来学阅读和听力以后再来学口语，当然可以。但是不可以直接把口语这一块给放弃掉了，因为你在和外国人交流的时候，最先要用到的就是口语。可以比如说在网上找一个语伴，那也可以找一些外国的电影进行一些模仿，或者是你去给它配音。
那么最后一点呢，就是如果你要找一个老师和你一起学习的话呢，一定要找一个合适你的老师。如果有这样子的兴趣相同的老师呢，学习就会更加地轻松愉快。
我相信任何方法都是离不开实践和坚持，只要努力了一定会有收获。在未来的某一天你一定会特别感谢曾经努力的自己。我们下期见。
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心得/xīn dé/what one has learned from work, study, etc.
瓶颈/píng jǐng/bottleneck
牛津大学	/niú jīn dà xué/Oxford university
迫不得已	/pò bù dé yǐ/have got to do
雅思/yǎ sī/IELTS
托福/tuō fú/TOEFL
奖励机制	/jiǎng lì jī zhì	/bonus system
书写系统	/shū xiě xì tǒng/writing system
激励/jī lì	/stimulate,motivate
着重于/zhuó zhòng yú/lay emphasis on
可量化/kě liàng huà/quantifiable
语伴/yǔ bàn/language partner
模仿/mó fǎng/imitate
配音/pèi yīn/dubbing