IELTS SPEAKING PART 1. Topic - Summer:

Here are the 4 questions for you to answer for today:

Q. Is summer your favourite time of year? [Why/Why not?]
Q. What do you do in summer when the weather's very hot? [Why?]
Q. Do you go on holiday every summer? [Why/Why not?]
Q. Did you enjoy the summer holidays when you were at school? [Why/Why not?]

In this recording there are different words that are used when answering this topic so you'll find it useful. Enjoy.

To gain more confidence, improve your grammar and be well prepared for tests - send me a request for a private class so we can explore your situation together.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS SPEAKING PART 1. Topic - Summer

Olen kuullut monta kertaa ruotsin olevan suomea helpompaa, joten tässä jaksossa pohdin miksi opiskella ruotsia ja miten ruotsi eroaa suomesta. Suomi on kaksikielinen maa, joten kielitestin voi suorittaa joko suomenkielisenä tai ruotsinkielisenä. Onko suomea todella liian vaikea oppia?

Easy suomi Anna-Marian kanssa

Easy suomi: 12. jakso Ruotsinkieli on helpompaa?

A short chat to figure out how to say "I see" in Vietnamese. 

Cùng nói Tiếng Việt nhé!

"I see" tiếng Việt nói như thế nào? 

안녕하세요! 영쌤이에요! 오늘은 새로운 학기에 대한 이야기예요!:)

<C1-C2> *마지막 한걸음! The last step!*

(고급) 새로운 학기

I want you to notice what happens right before you speak English.

Not while you’re speaking.
Right before.

There’s a moment — sometimes half a second, sometimes longer —
where you stop.

In that moment, you’re not silent.
You’re busy.

You’re checking grammar.
You’re searching for vocabulary.
You’re arranging the sentence in your head.

That moment is not preparation.

It’s hesitation training.

Native speakers don’t do this.
Not because they’re smarter —
but because they don’t build sentences before speaking.

They start…
and finish while speaking.


LINGONAS ENGLISH DECODED for B2 ➕ 

English RESET 01

Hello and welcome to Engine English my podcast will be looking at five tips that can help you succeed in a job interview.

Engine English

5 Tips For A Successful Job Interview

Short story 「手ぶくろを買いに《 Buying Mittens》ep1」
This story is written by Nankichi Nīmi.
He is a Japanese author of children's literature.
Although his life was only 29 years, he left us with many stories to tell.

This episode is JLPT-N3 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆words for this episode
https://note.com/smile_meg/n/naa2ccc6ddaee

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/6171?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz


Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#21 Short story /  Buying Mittens ep1 / storytelling // N3 Level


Lee y escucha el siguiente texto sobre la familia de Aisha.

¡Hola! Me llamo Aisha y esta es mi familia. Mi padre 
se llama Mario y mi madre se llama Binta. Tengo un 
hermano muy pequeño, Aris, que tiene 7 meses. Mi 
tía y mi tío se llaman Damba e Ismael. Tengo una 
prima de 10 años que se llama Aline y los fines de 
semana jugamos y hacemos los deberes de clase. 
Pedro y Luisa son mis abuelos. Mi abuelo es más 
joven que mi abuela y cocinan para toda la familia 
los domingos.

- ¿Cómo se llama la madre de Aisha?
- ¿Quiénes son Damba e Ismael?
- ¿Cómo se llaman su abuelo y su abuela?
- ¿Quién es Aline?

Un bocado de español

La familia de Aisha

Cerca de 190 edificios colapsaron parcial o totalmente en la capital del país el 19 de septiembre de 1985. Al menos 6,000 personas murieron. Todo se vino abajo, sin claridad hacia el futuro. Las telecomunicaciones cayeron, la información surgía lentamente mientras la muerte colmaba el espacio de los sobrevivientes. Una conciencia colectiva se construía rápidamente, a pesar de todo, cuando miles salían a las calles ante lo innombrable. De los escombros y sin saberlo, algo estaba por nacer en México.

No fue, sin embargo, la primera vez que la ciudad sucumbía ante las sacudidas de un terremoto. Veintiocho años antes, en 1957, ocurrió un gran sismo al sureste de Acapulco. Ese terremoto llevó al piso varios inmuebles en la capital, como la Escuela Superior de Comercio y Administración, y edificios habitacionales en la colonia Roma. Otras edificaciones tuvieron que ser demolidas tras la sacudida que, emblemáticamente, recordamos por haber derribado al Ángel de la Independencia. Pero no todo fue destrucción. En palabras del ingeniero civil Luis Esteva, ese sismo representó el nacimiento de la ingeniería sísmica en México; oficio dedicado a la caracterización de las sacudidas sísmicas y cuya escuela mexicana goza del más alto reconocimiento internacional. Con los escasos datos que existían, se comenzaron a trazar directivas de construcción sismo resistente. Así llegó el terremoto de 1979, esta vez al noroeste de Acapulco, que abatiría por completo uno de los edificios de la antigua sede de la Universidad Iberoamericana. Poco se sabía aún de lo implacable que podía ser un terremoto en la Ciudad de México.

El conocimiento sismológico con fines preventivos era insignificante en 1985. Contados sismómetros operaban en la capital. Nadie podía saber, en su justa dimensión, lo que supone edificar una ciudad sobre los sedimentos de antiguos lagos. Esa mañana de septiembre, la realidad se impuso incontestable desde las costas de Michoacán y la mirada de todos los sismólogos del...