En esta temporada te enseñaré expresiones coloquiales con PRESENTE DE SUBJUNTIVO. 

Clase gratis de Presente de Subjuntivo: https://spanishwithberta.systeme.io/presentedesubjuntivo

Español coloquial

Me da pena que los animales duerman en la calle

ふりがな付きスクリプト（無料）はこちらから↓
https://www.buymeacoffee.com/yoshikojapanese/n-a-1330183
【今日のフレーズ】
シャキっと
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①日本の学校は何月に始まり、何月に終わりますか。
②ラジオ体操に参加すると最終日に何がもらえますか。
③私が中学生だった時、バレー部の練習は週にどのくらいありましたか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？日本の学校では7月21日頃から夏休みに入りました！今回からは日本の教育制度や学校生活についてお話ししたいと思います。初回は「日本の教育制度の概要と夏休みの過ごし方」です。本日のフレーズは「シャキッと」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

日本の義務教育は、小学校6年間、中学校3年間です。通常、ほとんどの子どもが小学校前に保育園や幼稚園に通います。高校は3年間で、97%の人が高校に進学します。高校卒業後、短大や専門学校、大学などの高等教育機関に進学する人は83.8%で、2021年度は過去最高でした。
日本の学校は4月から始まり、3月に終わります。小学校から高校までの夏休みは、だいたい7月後半から8月末までの約5週間です。冬休みは12月末から2週間弱あります。春休みは3月末から2週間ほどです。

今から、私が小学生から高校生だった時の夏休みの過ごし方をお話しますね。
私が小学生だった時は、夏休み中、毎朝6時頃に起きて町内のラジオ体操に行ってました。
ラジオ体操とは1930年から続く夏休みの伝統的なイベントです。ラジオ体操の音楽に合わせてみんなで体操をします。これをすると、眠気が吹っ飛び、とてもシャキッとするんですよね。地域差はありますが、私が住んでいた町では合計3週間以上ラジオ体操の日があり、欠かさず参加していました。もちろん、参加は任意で、大人も参加できます。参加後、カードにスタンプをもらい、スタンプを一定以上集めると、最終日にお菓子や文房具などのご褒美がもらえたので、それが楽しみで毎年参加していました。現在は、ラジオ体操を開催しない地域や日数が減っているという状況らしいですが、それでもまだ続いているようです。日中は時々学校のプールで泳いでいました。宿題は最初の2週間で終わらせるタイプで、夏休みの後半はゆっくり過ごしていました。
中学生になると、バレーボール部に入り、夏休みも週5ぐらいで練習がありました。もちろん、学校の体育館には冷房がないので、夏休みの練習は本当に地獄でした。
高校も同じくバレー部だったので、中学生の時と同じような過ごし方をしていましたね。
日本の学校では中学から高校まで部活に入っている生徒が多く、長期間の旅行をする人はほとんどいないと思います。私も中学生になってから家族で過ごす時間はかなり減りました。週末も半日から一日、練習や試合があり、1日遊んだり、遠くに旅行する暇なんてありませんでした。でも、ほぼ毎日チームメイトと過ごすので、チームメイトとの絆は深まりましたね。

どうでしたか？きっと皆さんが過ごした夏休みと結構違っていたのではないでしょうか。今日のフレーズは「シャキッと」でしたね。主な意味は2つあり、1つ目は「 緩んだ気持ちなどが、引き締まるさま。また、姿勢や態度が引き締まっているさま。」です。2つ目は「軽い歯ごたえがあり、それでいて歯切れのよいさま。」です。2つ目の意味では「シャキシャキ」という形で使うことが多いです。では、例文です。「新しいスーツを着るとシャキッとした気持ちになる。」「このシャキシャキとしたレタスの触感が好きなんだよね。」
それではまた、ばいばーい。
【今日の質問の解答】
①4月に始まり、3月に終わる。
②お菓子や文房具などのご褒美
③週5ぐらい



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第8回：日本の教育制度の概要と夏休みの過ごし方 The summary of the education system in Japan and how to spend the summer vacation

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/222667045933
https://youtu.be/P3NCqQM6OL4

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversations sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 1. (Beginner 1)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Updated-Korean Conversation 1. (Beginner 1) - Lesson 2. Part 1 -아요/-어요/-여요(1), Part 2 에 가요

June and Yuli have a talk about Chinese Blind Date, this episode is part 1: What's Chinese Blind Date, you will learn how to say 【tradition,social context】 ect. (This is casual talk so there're some repetition and unnecessary words, which is also very natural authentic dialogue.)
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, later look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: repeat after it without looking at the text.
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June：第一个问题，什么是中国式相亲？
Yuli：我觉得这个跟中国的（这个）文化传统、社会背景关系还挺大的，就是到了一定的年纪，父母会觉得你应该结婚了，然后会通过亲戚、通过朋友去帮你介绍一些男生女生给你认识。然后这个前提一般是以结婚为基础的这种。
June：你觉得在中国相亲大概是从多大父母会开始给你介绍对象？
Yuli：我自己的经验是，我们一般是读书的时候，父母说不能早恋，不可以谈恋爱，但是你一毕业开始工作他们就觉得你要赶紧找对象，赶紧结婚，所以我自己的经验是毕业22、 23的时候。但是后来我听周围的人说，有的人是从还在读大学的时候开始，可能父母家里已经开始安排相亲了，感觉这个趋势有点越来越早（的感觉）。
June：我自己也是从大学毕业后工作了一年吧，才开始相亲的。周围的很多朋友，他们也差不多是在大学毕业之后开始相亲。然后很多都是通过相亲、结婚，现在都已经有了自己的小宝宝了。
Yuli：我蛮多朋友也是，如果你本来没有谈恋爱的对象的话，基本上都是回老家以后，开始工作以后周围的人帮你介绍对象相亲，然后结婚生小孩。
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传统	/	chuán tǒng	/	tradition
社会背景	/	shè huì bèi jǐng	/	social context
前提	/	qián tí	/	prerequisites
基础	/	jī chǔ	/	basis
早恋	/	zǎo liàn	/	puppy love
趋势	/	qū shì	/	trend
周围	/	zhōu wéi	/	surroundings
蛮多	/	mán duō	/	quite a lot
谈恋爱	/	tán liàn ài	/	in a relationship

Yuli's Chinese Channel

Two Chinese girls talking about "Chinese Blind Date 中国式相亲"（Intermediate level）

ep 26 Learn Thai _ 10 Ways to Express Agreement in Thai _ เห็นด้วย [Hĕn dûuay] for beginning level #Thai

Thai for Everyone with Kru Robert

Ep 26 Learn Thai _ 10 Ways to Express Agreement in Thai _ เห็นด้วย [Hĕn dûuay] 

今回のトピックは奈良県で起きたストーカー捜査の警察官にストーカーした疑い、女を逮捕の事件についてお話しします。
タイトルですら意味わからないですよね^^ そんなお話をします^^
When you fail the first time, always remember to pick yourself up and try again. Except maybe in this case.

The Konnichiwa Podcast is a bilingual English-Japanese podcast. Dan, My, and Yurie started the podcast with the goal of creating a show where Japanese and English speakers of all levels could improve their language skills and have fun in the process. With topics ranging from the latest news stories, to life in Japan, to the history of ramen, the Konnichiwa Podcast aims to entertain while giving listeners a glimpse into international communication.

The Konnichiwa Podcast

Stranger Danger

I Libri In  Pillole di Federica

Sesto capitolo: Storia di un gatto e del topo che divento' suo amico

In this episode, we explore how the Solar Plexus Chakra, or Manipura, plays a vital role in language learning by regulating confidence, personal power, and the ability to express oneself authentically. Located near the stomach, Manipura is not only metaphysically tied to self-esteem but also biologically connected to the enteric nervous system and the vagus nerve, both of which influence stress regulation, digestion, and cognitive clarity. By engaging in mindful practices such as breathwork, posture alignment, and intentional vocalization, learners activate the Solar Plexus Chakra, enhancing both their fluency and emotional resilience. We also discuss how certain languages with strong rhythmic, tonal, or assertive qualities engage this chakra more directly, creating a feedback loop where language study supports chakra balance, while chakra activation boosts memory, confidence, and communicative ease.