Hello everyone!

In this episode, I’m reading an easy fairy tale by Vladimir Suteev, “Three Kittens”

We will practice colors, the singular and plural forms of nouns and adjectives, verb tenses, and cases.

If you want to get the script and tasks for this lesson, text me. When you finish with the tasks, I’ll give you my feedback.

Enjoy my podcast!

Russian with Irina

Сказка Три котёнка ・ “Three Kittens”　🐱🐱🐱

今天播客的主题是“四季的节奏”，其实就是想跟大家聊聊“二十四节气”的事儿。

四季人生（The Four Seasons of Life）

1-四季的节奏

【今日のフレーズ】
バラツキがある
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①日本の給食についてくる飲み物は何ですか。
②給食費は1食あたりいくらですか。
③先生はどこで何を食べますか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？
日本は朝晩涼しくなってきて、秋が近づいてきましたよ。
そして、しばらく更新できておらず申し訳ございませんでした。夏休みに入って息子の病気や連休などがあり、podcastをお休みしておりました。今日は前回に引き続き、日本の教育制度や学校生活についてお話します。みなさんが学校で一番楽しみだったことは何ですか？
日本の学校生活の中で、みんなが最も楽しみにしている時間は恐らく「給食の時間」でしょう。私が小学生・中学生だった時は、大食いで食べることが好きだったので、給食の時間がとても待ち遠しかったのを覚えています。時には余った人気の給食メニューを巡ってケンカする生徒もいました。今日はみんなが大好きな日本の給食についてお話します。本日のフレーズは「バラツキがある」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

日本の給食の起源は、1889年にさかのぼります。山形県のとある小学校で生活が苦しい家庭の子どもに無償で昼食を用意したことが始まりです。1923年には国に奨励され、全国的に給食が広まりましたが、その後、戦争による食料不足などを理由に中止せざるを得なくなってしまいます。戦後の1954年に「学校給食法」が成立し、児童の栄養状態を改善するため、法的な実施体制が整いました。1日に必要な栄養素の約3分の1が取れるように、バランスのいいメニューが提供されました。時代や地域によって多少異なりますが、主食、肉または魚のおかず、野菜のおかず、牛乳はほぼ必ず出ていました。私が小学生・中学生だった約15-25年前は、主食、おかず2種類、汁物、デザート、牛乳が出て、日本食に限らず、洋食や季節の料理、地域の料理も出ました。2009年からは、私の時代からもっとパワーアップし、食育を意識したメニューになっているようです。オリンピックやG20などの国際的なイベントに合わせて、様々な国の料理が出されるようになっています。

2018年の全国の給食の実施率は小学校で99.1%、中学校で89.9%でした。月額4,300円～5,000円で1食あたり200円-250円です。世帯収入が低い場合は無償です。

様々な国で給食が提供されていると思いますが、日本の提供スタイルは少し独特だと思います。
まず給食が作られている場所は、学校内、または地域の給食センターです。給食の時間になるとクラスの約6人の給食当番が教室に運ばれてきた給食カートから料理を取り出し、クラス全員に料理をよそいます。基本的には全員が教室で同じメニューを食べます。先生も同じ教室で給食を食べます。余ったらおかわりすることができるので、女子では珍しく、私は毎日のようにおかわりをしていました。

なんといっても日本の給食の良いところは、全員がバランスのいいメニューを食べれることです。高校からはお弁当を持ってきたり、食堂で食べたりするのが普通なのですが、お弁当の場合は、弁当のクオリティーにバラツキがあり、からかわれることもしばしば。毎日栄養満点で様々な料理を食べれるのは、本当にありがたいことだと思います。

みなさんの国の学校での昼食はどうでしたか？良かったらコメント欄でシェアしてくださいね。今日のフレーズは、「バラツキがある」でしたね。「バラツキ」の意味は「1:同じではないこと、ふぞろいであること。2:測定した数値などが不規則に分布すること。」です。例文です。「全国テストの結果は地域によって大きなばらつきがある。」「この製品は、品質にばらつきがある」それではまた、ばいばーい！

【今日の質問の解答】
①牛乳
②200円～250円
③同じ教室で給食を食べる。



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第9回：日本の給食 Japanese school lunch

A lecture from a book called, Il Libro degli Alberi e degli Arbusti by Pierre Lieutaghi Italian Edition (1982) BUR Editore.

Enjoy

Luca Sensei 

I podcast secondo San Luca

Lettura di Pierre Lieutaghi Il libro degli alberi - I Podcast Secondo San Luca

In this episode, I talk about dates and I explain some basic characteristics about this special fruit. I hope you enjoy it and learn from it and, don't forget to review the new words and expressions!

Food in Arabic الأَكل بِالعَرَبِيَّة

Dates التَّمْر

A : 여기에 앉아도 돼요?
B : 네, 앉아도 돼요.
**
A : 여기에서 음식을 먹어도 돼요?
B : 그럼요.

A : May I seat here?
B : Yes.
**
A : May I eat food here?
B : Of course.

Grammar Points
V-아도/어도 되다
'-아도/어도 되다' is used to express permission.
In a question, this pattern is used to ask permission from another person.
In a declarative sentence, it expresses the permission of the speaker.
verb stem's last vowels ending with 'ㅏ' or 'ㅗ' + -아도 돼요 : 가다 -> 가도 돼요.
verbs ending with '하다', 하다 -> 해도 돼요 : 전화하다 -> 전화해도 돼요.
In all other cases, add '-어도 돼요' : 먹다 -> 먹어도 돼요.

Plus.
When giving a full agreement, expressions such as "그럼요", "물론이지요", "네, 괜찮아요." are used.

Reading Korea.

Asking for permission

In questo podcast faccio una mia presentazione in italiano, parlo anche della mia famiglia e cosa mi piace fare. Verbi al presente.

Vivendo tra due lingue

Podcast #26, Ciao, mi chiamo Jhoana

【北海道Hokkaido生活】
〈#140〉11月25日金曜日　天気/晴れ　気温/8℃ 

・カナダの生徒が札幌に遊びにきた‼
・このPodcastの100回目のゲスト
・回転寿司を食べた
・生徒の家族は、日本人がネクタイをしてることに驚いた。
・お土産にカナダのアイスワインをもらった。
・大事に飲みたいと思う。


［単語］
ゲスト/げすと…お客さん
回転寿司/かいてんずし…皿の上にある寿司がゆっくり動いて、それを取って食べる方法のお寿司屋さん
アイスワイン/あいすわいん…お酒の種類

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#140〉11月25日金曜日　カナダの生徒とおすしを食べた☆

Todos aquellos que dedicamos tiempo a posar nuestra vista sobre líneas, a leer por interminables horas y dejarnos encantar por el relato de un libro, sabemos que leer puede ayudarnos en muchos aspectos.

Hoy conoceremos un poco más acerca de qué beneficios nos brinda el leer, tal vez algunos dirán que ya todo está dicho sobre el tema, pero tal vez, estudios e investigaciones nos confirmen o reestructuren nuestras ideas acerca del asunto. Además al final hay una invitación para participar en la curva de lectura de los meses que faltan para terminar el año, para estudiantes desde nivel B2. Escríbeme para darte más detalles.