This episode is my take on what I think is missing from the education curriculum - the essential skills all students should have in my opinion before they leave school. 
Please let me know in the comments your thoughts!

British English with Maria

Ep 7 - What they don't teach you at school....

Послушайте подкаст про связь русской бани с банями в Римской империи. 

Русский с Валентиной

А1-А2. Русские и римские бани. 

Apa kabar semua? Sehat? 
Wah, 3 bulan lagi kita akan sampai di akhir tahun. Yeay! Libur Natal dan Tahun Baru. Saya mau membeli hadiah Natal untuk ayah dan ibu saya. Kemarin, waktu saya mencari barang-barang menarik di internet, saya juga menemukan banyak barang abal-abal. Kalian tahu “barang abal-abal”? Artinya adalah produk kualitas murah, kualitas buruk, bisa juga palsu. “Palsu” di Bahasa Inggris adalah “fake”, di Bahasa Jepang adalah “偽物”. Ada banyak produk abal-abal di mana-mana. Hanya satu kali pakai langsung rusak, langsung tidak berfungsi dengan baik. Lebih baik membeli barang dengan harga sedikit mahal tapi punya kualitas baik daripada barang abal-abal. Ini menurut saya loh…Bagaimana menurut kalian? Ok, sampai jumpa di podcast berikutnya! Dadah!


Akhir minggu

Abal-abal

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は晴れ。
気温は23℃です。

天気が良いので少しだけ暑く感じます。

今日はコロケーションについて。
コロケーションという言葉を聞いたことがありますか？
日本語訳で調べると連語れんご、と出てきますが、
要は言葉の自然な組み合わせのことを言います。

英語だと、
fast food をquick foodとは言いませんね。
wash laundryではなく、do laundry 
strong rainではなく、heavy rain 
など言うようです。

日本語はというと、
例えば、
ご飯を食べる
飯を食う

と言いますが、これを
ご飯を食う
とか
飯を食べる
とはほとんど言いません。

知らない間に覚えたものだと、
かぜをひく
傘をさす

なども同じコロケーションですね。
かぜになる
かさをする
間違ってはいませんが、もしかすると、日本人は少し違和感があるかもしれません。

他にも、
約束をやぶる
影響を与える、及ばす
攻撃を受ける

などがあります。

私のpodcastの26で服を着る表現について話しましたが、
これもコロケーションの１つです。
興味がわく、あ、これもコロケーションですね。
興味が出る、とか興味が上がる、とは言いません。

興味がわいた方は、ぜひ26のpodcastも聴いてきてください！

ということで今日も最後まで聴いていただき、ありがとうございます！
ではまた！





Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

52 コロケーションについて

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON12　

「どうして？って いわないで」 Don't ask me "why?"

The aim of this lesson...
こわくて、できないことを　はなします。
to talk about what you can't do because you're scared!!


4)Text, Applied conversation practice, Extra thinking training［3：57］ 


★★Text(Kanji)★★
「どうしてですか。エレベーターは　速くて　楽ですよ。」･･･知っています。でも、わたしは　エレベーターが　怖いです。だから、エレベーターに　乗ることが　できません。

こんなことが　ありました。３、４年前、エレベーターに　乗っていたとき、急に　エレベーターが　ストップしました。そして、エレベーターから　出ることが　できませんでした。一人でした。だれも　来ませんでした。それが　すごく　怖かったです。

また　ストップしたら、どうしよう？ だから、わたしは　いつも　階段や　エスカレーターを　使います。できるだけ　エレベーターは　使いません。だから、もう　どうして？ って　言わないで　くださいね。



★★Applied conversation practice★★
（また）・・・たら、どうしよう？って　しんぱい(Worried)／こわい(Scared)／ふあん(Anxious)です。だから、わたしは、・・・は・・・ません。

１）じてんしゃで　ころびました。×じてんしゃに　のります。
(I fell on my bicycle /ride a bicycle)

２）いぬが　てを　かみました。　×いぬに　さわります。
(Dog bit my hand /pet a dog)

３）おなかが　いたくなります。　×つめたい　たべものを　たくさん　たべます。
(get a stomachache /Eat a lot of cold food)

４）へんなひとが　います。　　　×よる、そとを　あるきます。
(Have strange people /Walk outside at night)


★★Extra thinking training★★
次の「だから」の文は、ＯＫですか。
Are these "だから“  sentences correct?

れい１）れい）わたしは　エレベーターが　こわいです。だから、エレベーターに　のることが　できません。 OK!

れい２）れい）きょうは　あたまが　いたいです。だから、こうえんを　さんぽしました。 ??


１）にほんに　いきたいです。だから、まいにち　８じに　ねます。
２）おなかが　いたいです。だから、くすりを　のみました。

NOTE:
The conjunction “だから（ですから）” can be used to express a reason. “A。だから、 B。" A is the reason for B.



LESSON12　どうして？って いわないで Don't ask me "why?"
1)［3：59］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［5：25］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：57］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［5：07］Let's challenge you too!
6)［3：09］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Japanese! わたしの いろいろな はなし

どうして？っていわないで（4）

Today's episode is the audio to the Guide to the TOEFL - Writing presentation. In it, you'll learn what the writing section of the Test of English as a Foreign Language requires, as well as see some sample questions and answers and get advice on whether using templates to form your answers is a good idea. These questions depend on written text, so be sure to go to the website to download the transcript so you can read them: https://lovelangwri.com/2022/05/24/guide-to-the-toefl-writing/

For the Love of Language and Writing

Guide to the TOEFL - Writing

アルバイトって、いろいろな経験ができていいですよね。
第二回目は、アルバイトについてお話しています。

Part-time work is a great way to have a variety of experiences.
In the second episode, I talk about part-time jobs.

Plain Japanese Podcast やさしい にほんご ポッドキャスト

#2 アルバイト Part-time Job

Existe un taco CUYO origen es incierto, ALGUNOS creen que surgió en la capital mexicana OTROS  dicen QUE comenzó su vida taquera en el estado vecino. Sea cuál sea su origen, lo único que podemos decir es que son una bomba de sabor. Hablamos de los tacos placeros.

Historiadores taqueros cuentan las hipótesis del origen de ese manjar divino dónde se mezcla la pasión por la fiesta taurina y la pereza - flojera, mejor dicho - del mexicano un domingo por la tarde. La primera hipótesis dice que estos tacos surgen de los mercados populares donde marchantes daban a sus clientes a probar su mercancía sobre una tortilla que iba directo a la mano del cliente con nopalitos o chicharrón, según fuera el puesto. Esto significa que el taco placero regresa al pasado gastronómico de la cultura mexicana. Otra teoría dice que dependen del estado donde se preparen. Se dice que en la Ciudad de México se les comenzó a llamar así desde 1946, por los tacos de chicharrón y carne que se vendían en la Plaza de Toros los días de corridas. Tras terminar el evento taurino, los visitantes salían del recinto y fuera de la plaza se encontraban personas vendiendo tacos de chicharrón y carne de res, costumbre que continúa hoy en día y a la que se han sumado todo tipo de tacos: de guisado, suadero, bistec con nopales, etc. 






Spanish México

TACOS PLACEROS 1

Government Announces Changes to School Reporting