Membincangkan senarai negara yang belajar bahasa melayu

Belajar Bahasa Melayu

Negara-negara yang belajar bahasa melayu

From this episode, we are going to learn how to read time.

點dím/dim2 ( o‘clock)
分fān/ fan1（minute）
半bun/ bun3（half）
字jih/ zi6（5 minutes）

1.	5:00：五點（鐘）
ńgh dím( jūng) /ng5 dim2( zung1)

2.	2:37 兩點三十七分
léuhng dím sāam sahp chāt fān/ loeng5 dim2 saam1 sap6 cat1 fan1

3.	7:30：七點半chāt dím bun/ cat1 dim2 bun3   

4.	4:05 : 四點一個字sei dím yāt go jih/ sei3 dim2 jat1 go3 zi6
or 四點一sei dím yāt/ sei3 dim2 jat1
or四點零五分sei dím lìhng ńgh fān / sei3 dim2 ling4 ng5 fan1

而家幾（多）點呀？(What time is it now?)
yìh gā géi( dō) dím a?
ji4 gaa1 gei2( do1) dim2 aa3?

而家八點。(It is 8 o’clcok.)
yìh gā baat dím. 
ji4 gaa1 baat3 dim2.

Practice：
3:00   5:30   4:48   9:35   


Daliy Conversations for Cantonese (粵語會話）

11. Reading Time（讀時間）part1

En este episodio les estaré contando sobre otra situación de violencia que se vivió hace unos días en la estación de tren "Flores" de la Línea de Trenes "Sarmiento". Este es un tren que empieza en el centro de la Ciudad de Buenos Aires y termina en el Oeste de la Provincia de Buenos Aires. ¡Ojo! Ciudad y Provincia de Bs. As. son como dos mundos diferentes, ya les contaré al respecto. Por suerte, ¡todo salió bien!

Argentina en carne propia

Episodio 3: Intento de Secuestro en el Tren

拼音

En el podcast de Hot Yoga Parte 2 habíamos hablado sobre la densidad ósea y el consumo de calorías.

En esta oportunidad te voy a hablar de otro aspecto muy importante de esta disciplina, que es que ayuda a disminuir los síntomas de la depresión. Según un estudio realizado en el año 2018 por Military Medicine, los veteranos que sufrían depresión notaron una mejoría general en su estado de ánimo después de practicar yoga durante seis semanas. Y de acuerdo con un estudio llevado a cabo en 2019 por la Revista de Medicina Alternativa y Complementaria (Journal of Alternative and Complementary Medicine), un curso de ocho semanas de Hot Yoga redujo los síntomas de la depresión en mujeres de mediana edad, incluyendo también el deterioro cognitivo.
¡Qué buena excusa para empezar a moverse! ¿no?

Y sumado a lo anterior, un beneficio adicional de esta actividad es el de regular los niveles de glucosa en sangre. Así es, las personas con diabetes tipo 2 pueden beneficiarse del yoga, porque ayuda a controlar los niveles de azúcar en sangre, de acuerdo con un estudio que tuvo lugar en el año 2013, organizado por la Revista de Terapias de Trabajo Corporal y Movimiento (Journal of Bodywork and Movement Therapies). Las investigaciones demostraron que incluso en un periodo corto de tiempo (8 semanas), la rutina de Hot Yoga mejoró la tolerancia a la glucosa en adultos que tendían a la obesidad.

Pero esto no termina acá. Existe otro efecto positivo de esta práctica. Es que además de lo ya mencionado, nos ayuda a gestionar el estrés. Quienes practican esta disciplina de forma regular, comprenden cómo las técnicas de respiración, la tranquilidad y el calor de la sala pueden ayudar al cuerpo y a la mente a relajarse. En un estudio realizado en 2017 y publicado por Journal of Mental Health, un programa de 16 semanas de Hot Yoga con adultos sedentarios mejoró su estado de ánimo y redujo los niveles de estrés después de una sola sesión de 90 minutos.

Aprendiendo español con una argentina

Los beneficios del hot yoga - Parte 3

KEYS:
по́езд
клие́нт
нет
э́рос
её
экра́н
Ева
я е́ду
он е́дет
мы е́дем
мы пьём
мы поём
он идёт

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Write dictations in Russian

Write Russian words with iotized vowels Е, Ё

Welcome to "Taming the Spanish Verb: The Podcast," where we delve into the fascinating world of language and translation. In this episode, we explore some curious translations of Dr. Martin Luther King's iconic "I Have a Dream" speech. Join us as we uncover the nuances and cultural significance behind words and phrases translated into Spanish, using the translation by Tomás Albaladejo (Universidad Autónoma de Madrid) and other sources found online. Whether you're a language enthusiast or just curious about the power of words, this podcast is for you!

Taming the Spanish Verb: The  Macondo Man

Spanish Curious translations of  "I have a dream" speech by MLK

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222767152040
https://youtu.be/OeqbnTnw4oc

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 1. (Beginner 1) 
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 1 - Lesson 9.  Part 1 -을 거예요/-ㄹ 거예요(1),  Part 2 -아요/-어요/-여요(2)  (Beginner 1)

次の晩も ゴーシュは夜中すぎまでセロを弾いて つかれて水を一杯いっぱいのんでいますと、
また とをこつこつ叩くものがあります。
今夜は何が来ても ゆうべのかっこうのように はじめからおどかして追い払はらってやろうと思って
コップをもったまま待ち構えておりますと、とがすこしあいて一ぴきの狸の子がはいってきました。
ゴーシュはそこで そのとを もう少し広くひらいておいて どんと足をふんで、
 「こら、狸、おまえは狸汁ということを知っているかっ。」とどなりました。
すると狸の子はぼんやりした顔をして きちんと床へ座すわったまま どうもわからないというように
首をまげて考えていましたが、しばらくたって
 「狸汁ってぼく知らない。」といいました。ゴーシュはその顔を見て思わず吹き出そうとしましたが、
まだ無理に恐い顔をして、
 「では教えてやろう。狸汁というのはな。おまえのような狸をな、キャベジや塩とまぜて
     くたくたと煮にて おれさまの食うようにしたものだ。」
といいました。すると狸の子は またふしぎそうに
 「だってぼくのお父さんがね、ゴーシュさんはとてもいい人で こわくないから行って習えといったよ。」といいました。そこでゴーシュも とうとう笑い出してしまいました。
 「何を習えといったんだ。おれはいそがしいんじゃないか。それに睡いんだよ。」
狸の子は わかに勢いがついたように 一足前へ出ました。
「ぼくは小太鼓の係りでねえ。セロへ合わせてもらって来いといわれたんだ。」
「どこにも小太鼓がないじゃないか。」
「そら、これ」
狸の子は せなかから棒きれを二本出しました。
「それでどうするんだ。」
「ではね、『愉快な馬車屋』を弾いてください。」
「なんだ愉快な馬車屋ってジャズか。」
「ああこの譜だよ。」
狸の子は せなかからまた一枚の譜をとり出しました。ゴーシュは手にとって わらい出しました。
「ふう、変な曲だなあ。よし、さあ弾くぞ。おまえは小太鼓を叩くのか。」
ゴーシュは狸の子が どうするのかと思って ちらちらそっちを見ながら弾きはじめました。
すると狸の子は棒をもって セロの駒の下のところを 拍子をとって ぽんぽん叩きはじめました。
それがなかなか うまいので弾いているうちに ゴーシュは これは面白いぞと思いました。