“一”的变调 Tone sandhi of “一”
 
 yī 一 
 
-  xiē 些  →  yì xiē 一些 
-  yuán 元  →  yì yuán 一元 
-  běn 本  →  yì běn 一本 
-  jiàn 件  →  yí jiàn 一件

Chinese for Beginners Channel

【11】Tone sandhi of “一” ，“一”的变调 

Uyghurche Learning FM/ئۇيغۇرچە تىل ئۆگىنىش

Cardinal Numbers (1-10) 

Fêter Halloween avec une playlist francophone, c'est ce que je vous propose dans ce nouvel épisode de Douce France 👻

Douce France

Fêter Halloween en musique 

En este episodio te explico qué es lo que los españoles llamamos la cuesta de enero.  Enero normalmente es un mes difícil. Después de la alegría de las fiestas de Navidad, las comidas y los regalos, toca volver a la realidad, y empezamos a pensar en el dinero que hemos gastado, en los propósitos que no estamos cumpliendo y en las rebajas. 

Blanca to go 

20-la cuesta de enero

《水》
        科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。
　　地球上的水源似乎取之不尽，但是你知道吗，地球上的水虽然很多，据估计水的总体积约为13.8亿立方公里。但是十分可惜，这些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水总量的2%，而这2%的淡水也不能全为人类所饮用，因为它的88%被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类饮用，其中绝大多数又为地下水，不能开采不能饮用，可直接饮用的河流湖泊中的水，只占淡水总量的0.04%。
　　地球上的水，总是处在变化之中，海洋和陆地上的水蒸发到大气中，再形成雨或雪落回大地，滋养万物，补充河流、湖泊或注入大海。水还会渗入地下，汇入地下蓄水层。极深的地下水不能补充，也不能开采，被称为原生水，因为不能再生。正因为水资源的这种流动性质，因而形成陆地的水涝或干旱，造成水资源分布不均衡。所以，地球上可供我们饮用的水资源非常非常少，大家可一定要珍惜每一滴水！

1）关于可以直接饮用的水，下面哪项正确？
    A 资源很丰富
    B  只占总体水资源的小部分
    C  河流湖泊中有很多
    D  地球上的淡水都能饮用

2）根据这段话，“原生水”是什么意思？
   A  蒸发到大气中的水
   B  雨水
  C  地下深层的水
   D  可以再生的水

3）根据短文，为什么会有水涝或干旱？
    A  水是流动的
    B  有的地方不会下雨
    C  有的地方离海很远
    D  水向低处流

4）根据短文，可以知道什么？
    A  水资源会越来越多
    B  水是不变的
    C  水资源很平均
    D  没有水就没有生命

Merry's voice (HSK六）

HSK 六 《水》

みなさんは「さぼる」の意味を知っていますか？さぼるとは「怠けて、やらなければいけないことをやらない」ことです。学校をさぼる、勉強をさぼる、など日本人はよくこのフレーズを使います。「後回しにする」というフレーズもあります。「後回しにする」の意味は「やる順番を変えて遅らせる」という意味です。「大事なことは後回しにせずに先にやりなさい」と言われたことがある日本人はたくさんいると思います。

最後に、みなさんにお願いがあります。「サボってないで、早く新しいエピソードを作って」と言って、私のお尻を叩いてください。そうすれば、早く新しいエピソードが聞けようになるかもしれません。ちなみに「お尻をたたく」とは「やる気が出るようにはげましたり、何かをするように促すことです。このフレーズもよく使うので覚えましょう！

さぼる：skip
後回しにする：あとまわしにする　put off some tasks
怠ける：なまける　neglect , be lazy
順番：じゅんばん　order
遅らせる：おくらせる　to delay
促す：うながす　urge, encourage

Nihongo Short Story by Noriko

さぼる、後回しにする (Today’s Word)

Transcript : 

Herkese merhaba. Kardeşim Efe yanımda. Beraber manav diyaloğunu
canlandıracağız. Ben manavım ve Efe müşteri . Hadi başlayalım.
_______________________________________________________________________________

Manav :Merhaba hoşgeldiniz. 
Müşteri : Hoş bulduk. Evin ihtiyaçlarını alacağım. 
Manav : Neye ihtiyacınız var ?
Müşteri :Bir kilo domates ve iki kilo patates. 
Manav :Tamam , hemen tartıyorum. Başka ihtiyacınız var mı ?
Müşteri : Evet , bir tane marul ve bir kilo salatalık da alayım. 
Manav :Tamam , hemen tartıyorum. Başka ihtiyacınız var mı ?
Müşteri :Evet , meyve olarak iki kilo portakal , üç kilo elma , bir kilo çilek ve iki
kilo muz alayım. 
Manav :Tamamdır , başka ihtiyacınız var mı ?
Müşteri :Hayır yok, teşekkürler. Ne kadar tuttu ?
Manav :Bir kilo domates 10 lira , iki kilo patates 30 lira , bir tane marul 10 lira , bir
kilo salatalık 10 lira , iki kilo portakal 24 lira , üç kilo elma 45 lira , bir kilo çilek
yirmi lira ve iki kilo muz 30 lira. Toplam 159 lira 
Müşteri :Buyurun 160 lira. 
Manav : Buyurun bir lira para üstünüz. 
Müşteri : Teşekkürler , iyi günler , kolay gelsin
Manav : Sağ olun , iyi günler.

a.cup.of.Turkish  /  podcasts with their transcripts ✨

Manavda / in the greengrocer

Very easy short story. 
Ideal for practicing past perfect and imperfect. (Students A1-A2)



En Buenos Aires, Camila, una joven inquieta, siempre había querido explorar l a ciudad y conocer todas sus atracciones

. Una tarde, decidió caminar por el barrio de San Telmo... Mientras paseaba, vio a un músico callejero tocando su guitarra y cantando una hermosa canción. Camila se detuvo a escucharlo y luego le preguntó si podía tocar su guitarra también. El músico aceptó y juntos comenzaron a tocar algunas melodías.
Después de un rato, decidieron ir a tomar un café en una pequeña cafetería cerca de la Plaza Dorrego. Allí, Camila y el músico hablaron sobre su pasión por la música y compartieron historias de sus vidas. Camila se sintió muy a cómoda con él, como si lo conociera de toda la vida.
De repente, el músico se puso triste y le contó a Camila que había perdido su trabajo en una banda de música y que no tenía suficiente dinero para pagar su alquiler. Camila sintió empatía por él y decidió ayudarlo. Recordó que tenía un amigo que estaba buscando un músico para tocar en su bar y pensó que podría presentárselo.
Al día siguiente, Camila llevó al músico a conocer a su amigo. Después de escucharlo tocar, su amigo quedó impresionado y le ofreció un trabajo en su bar. El músico estaba muy agradecido y le agradeció a Camila por su ayuda.
Desde entonces, Camila y el músico se hicieron buenos amigos y continuaron tocando juntos en la calle y en el bar. 




Narraciones breves (Literatura e historias)

Camila y el músico 

https://drive.google.com/file/d/1DBhcjs2hpAhMFB804WBD52kb0u7ZJqut/view?usp=drivesdk