元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/537600

｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」という記事を音読しつつ、思うことを話しました。みなさんも学校制度について思うことがあれば、教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:57 (p1)1-3
1:31 クラス替え
2:37 (p1)4-5
3:34 相談した方がいいとき
6:07 (p1)6-9
7:44 小学生時代
11:42 (p2)1-3
12:31 先生も知りたい
13:58 (p2)4-8
15:30 交渉術
17:42 (p3)1
17:59 大人の判断力
18:55 (p3)2-4
19:58 担任
21:55 (p3)5-13
24:16 まとめ

☆語彙
可視化（かしか）
信頼関係（しんらいかんけい）
教壇（きょうだん）に立（た）つ
合唱（がっしょう）
身勝手（みがって）
判断基準（はんだんきじゅん）
視点（してん）
骨（ほね）が折（お）れる
対等（たいとう）
ごまをする
つきはなす
想像（そうぞう）に容易（たやす）い
責任者（せきにんしゃ）
閉鎖的（へいさてき）

☆引用文献
親野 智可等. “わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由: もし来年に心配があるなら春休み前に行動を”. 東洋経済ONLINE. 2022-3-11. http://toyokeizai.net/articles/-/537600, (参照 2022-03-11).

"After 5" by Japanese Teacher

“The reason why you should talk with your child’s teacher about a new class” ｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」

Text
学生：你好，我要入住。
xuésheng：Ní hǎo, wǒ yào rùzhù.
Student: Hello, I am checking in.

前台：您好！请问您有预订吗？
qián tái：Nín hǎo! Qǐngwèn nín yǒu yùdìng ma?
Reception: Hello! Do you have a reservation?

学生：有的，我预订了房间。
xuésheng：Yǒude, wǒ yùdìng le fángjiān.
Student: Yes, I reserved a room.

前台：好，请出示您的护照.
qián tái：Hǎo , qǐng chūshì nínde hùzhào.
Reception: Sure, please show me your passport.

学生：在这里。
xuésheng：zài zhè lǐ.
Student: Here it is.

前台：谢谢，请稍等。您的房间在5楼508。这是您的房卡。
qián tái：xièxie,qǐng shāoděng! nínde fángjiān zài 5 lóu 508.zhèshì nínde fángkǎ.
Reception: Thanks, please wait a minute. it's on the 5th floor Room 508. This is your room card.

学生：好的，谢谢。
xuésheng：Hǎode, xièxie.
Student: All right, thank you.

New words:
入住 rù zhù：check in; move into (a house)
房间 fáng jiān：room
出示 chū shì：show; produce; offer
护照 hù zhào：passport
稍等 shāo děng：wait a moment/minute
房卡 fáng kǎ：room card


Welcome to visit China ”欢迎来中国!“

L4 入住酒店[rùzhù jiǔdiàn]-Check in the hotel

YouTube link: https://youtu.be/m4zaTjy2kAw

Today we’re talking about “무슨 말인지 알겠어요?”

무슨 literally means “which or what”
Because “말” is “a word” in Korean, 무슨 말 can be “what word” or “which word”.
And “~인지 알겠어요?” can be translated into “do you get it?”

Let’s practice. 
Please take your cue from me. 

“무슨 말인지 알겠어요?”
“네.”

“무슨 말인지 알겠어요?”
“아니요.” 

한 걸음씩(One Step At A Time)

무슨 말인지 알겠어요?(You got it?)

Как вы думаете, почему рассказ называется "Душечка"?

Russfriend  (all about russia) 

А.П. Чехов  "Душечка" часть первая 

Reading a book in Japanese
''The Music Box Planet''  #10

You can do shadowing, repeating with this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊

📚Click here to book my lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚
ふたりは 小道を歩きながら、たくさんのことを話しました。
「どうやら ぼくは、この『森』が好きになったよ」
「スキ？『スキ』ってなに？」
「ん？『好き』は・・・『好き』だよ」
「しらないわ、そんな言葉」
「ここには『好き』という言葉がないのかい？」
「それはいったい、なんなの？」
あらためて説明を もとめられると 言葉につまります。
「えっと・・・たとえなにかを犠牲にしても守りたい、という きもちの ことだよ」
「じゃあ、『スキ』が ある いじょう、なにかが犠牲になってしまうことが あるということね？」
ヨナヨナのその言葉は、カンパネラが いままで かんがえもしなかったことでした。

「自分の好きなものを こわす人を うらんだり、自分の大切なものを うばう人を ねたんだり・・・
そうして、空中帝国では まいにちのように 争いがおこっている」
「争いの原因は『スキ』のせいなのね。いますぐ『スキ』なんていう感情はすてるべきだわ」
「それはむりだよ。『好き』という感情は、ながい時間をかけて 空中帝国に住む ぼくたちの
　からだに しみついてしまったものだから」
「私には『スキ』という きもちが理解できない。
　そんなきもちが あることで、犠牲が生まれるなんて信じられないわ。」
ふたりは、人間の世界が ふたつに わかれた原因が、すこしだけ わかったような気がしました。

*Kanji characters and other notations are as in the original text.

・小道　こみち
・歩きながら　あるきながら　（あるく G1）
・話しました　はなしました　（はなす G1）
・好き　すき　
・言葉　ことば
・説明　せつめい
・犠牲　ぎせい
・守りたい　まもりたい　（まもる G1）
・自分　じぶん
・人　ひと
・大切な　たいせつな
・争い　あらそい
・原因　げんいん
・感情　かんじょう
・時間　じかん
・私　わたし
・理解できない　りかいできない (りかいするG3)
・生まれる　うまれる (G2)
・信じられない　しんじられない（しんじるG2）
・人間　にんげん
・世界　せかい
・気 　き


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#10 にしのあきひろ著

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですかー？私は絶好調です！息子を送った後にちょっとランニングしたからでしょうか、体が軽い！私が住んでいる地域では最近、朝8時で27度くらいありますが、日差しがまだ弱いのでランニングできます！30度超えるとなかなか難しくなるので、朝涼しいうちに朝ランを楽しみたいと思います♪
今日はスーパーであったちょっとめんどくさい出来事から学んだことについて話したいと思います。1週間前にスーパーで自分の朝食用に「ココア＆ヘーゼルナッツスプレッド」を購入しました。スーパーに行く1週間以上前にいろんなスーパーのチラシ広告が見れるアプリで、どこかで見つけて気になっていました。その日スーパーでその商品の割引がありました。「ピーナッツバターの割引が最近あんまりなくて切れそうだし、ヌテラよりヘルシーそうだから買ってみるか」と思って、ほぼ衝動買いみたいな感じで買いました。帰宅して、夫に「新しいの試してみる？ココア＆ヘーゼルナッツだから、ヌテラよりヘルシーそうでしょ？」と伝えたら、「ヌテラと一緒だよ。ヌテラのほうが絶対美味しいよ。」と言われました。「食べたことないのになんでヌテラのほうが美味しいってわかるの？」と思いましたが、私はヌテラもほぼ同じ材料でできてるとは知らず、単にチョコレートスプレッドだと思っていました。そしてなぜか「ココア」と書かれているとヘルシーだと思い込んでいました。ヌテラは夫が息子の特別な時のために購入しました。もちろん、体に良くないことはわかっているので、月に数回しかあげません。ヌテラと同じなら買う意味がないと思い、返品することにしました。しかも、あとでチラシアプリを見たらほかの店のほうが安いことに気づきました。
今日スーパーに行くと、朝早かったからか、以前返品手続したサービスカウンターにスタッフがいない。商品を卸しているスタッフに「返品はどこでできる？」と聞くと、「うーん、レジかな？」というあいまいな返答が返ってきたので、とりあえず、レジですることに。レジのサウジ人の女性に「Return&Refund」と言って、レシートを付けた商品を渡しました。いつも購入の際は会員限定ディスカウントのために電話番号が聞かれます。彼女に電話番号を聞かれたあと、クレジットカード読み取り機を差し出されました。「ん？前は現金で返金されたんだけどな」と思い、「Refund by card?」と聞くと、「うん、うん」みたいな返答。半信半疑ながらもスキャンしました。でもレシートを見ると払った感じ。いったん外に出ましたが、やっぱりおかしいと思って、オフィスにいるスタッフに聞きました。私は今日また支払ったようでした。今日は特に買いたいものもなかったので、往復とスーパーの滞在時間を含め20分以上のロスでした。
今回の件で学んだこと①普段買わないものは事前によく確認してから購入する。そしてチラシアプリで値段比較。②手続きはいつもの場所と方法で。③念のために返金返品などお店のレジで使えるアラビア語を覚える。
たまにお店のレジには英語がわからない人もいるので、基本的なフレーズは話せたほうがいいですね。

それでは、今日のフレーズを確認しましょう～！
今日のフレーズは「衝動買い」です。「衝動買い」とは「買う予定がなかったものをその場の欲しいという気持ちだけでよく考えずに買ってしまうこと。」です。私は今回、ヌテラなどの類似商品との比較や他店との値段の比較をよくしないまま購入してしまいました。これからは気になったものは来店前に調べます♪

それではまた、マアッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第42回：失敗から学んだこと~What I learned from the mistake~

日本語の先生のTinaです！
今日は、「遠距離恋愛（えんきょりれんあい）」という言葉を紹介します。
Tinaといっしょに日本語の勉強しましょう♪
▼レッスンで待っています :)
⁠⁠⁠https://www.italki.com/ja/teacher/22487437

Tina Japa Go!

Episode 49. 遠距離恋愛

以前(yǐ qián)、以来(yǐ lái)、以内(yǐ nèi)、以后 (yǐ hòu) are 4 common phrase we often use in Chinese, they all start with 以 and followed by 前(front)、来(come)、内(inside) and后(behind), do you know what do they mean and how to use it in a sentence or conversation?  In this episode I will show you some examples to help you understand better:

Learn Chinese with Jen

以前、以内、以后、以来

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日は
〜かける/かけの
をします。


意味 ① 途中までして、まだ終わらない ② しそうになる。


例文5つ、いきますね！

本を読みかけていたら、電話がなった。
かぜがなおりかけているけど、まだなおらない。
食べかけのポテトチップスがあります。
飲みかけのコーヒーがあります。
何か言いかけてたよね？

こんな感じですね。

伝わりましたか？

会話でもよく使うと思いますので、ぜひ、例文を作ってみてくださいね！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！