Nivel A2, B1, B2. 
Tema: Una estrategia de LECTURA con el propósito de mejorar nuestro español HABLADO. 

Todo está conectado. Hoy comparto con ustedes una forma práctica de LEER mejor. Esta es mi propuesta para aprovechar la lectura como herramienta para mejorar tu comprensión auditiva, aumentar el vocabulario, activar la conversación y por encima de todo, disfrutar de tu progreso. Me gustaría saber los resultados en esta propuesta en ti, si....., ¿me cuentas qué tal te funciona esta estrategia?, espero que si. Este episodio no tiene PDF con transcripción, pero puedes escribirme si necesitas alguna aclaración. 

¿Chévere? Nos vemos en clase. 
Gracias por compartir este podcast con otras personas que como tú, están aprendiendo español. Chao, chao.

Rocío en Español Podcast

13. LEER mejor .. para HABLAR mejor. ¡La estrategia!

今天我给你带来一个包含有点搞笑的词：“piripi”的短语。我觉得这会对你有用。

西班牙语表达

"Estar piripi"

In order to get the band score you need in the IELTS speaking test it’s important to develop specific skills.

You will be aware that the speaking test is graded in four specific areas. Those areas are fluency, vocabulary, grammar and pronunciation.

In this podcast we’re going to talk about fluency. 

It’s important to use a range of discourse markers when taking your speaking test, so your speaking is fluent. Discourse markers are sometimes referred to as connecting words, or connecting phrases. For example, when answering the examiner’s questions you might say something like to be honest, or, in my opinion. These are two common discourse markers. Another connecting phrase you might use is, That’s an interesting question.

Let’s look at an example:

Let’s pretend the examiner asks you whether you are good at art. You might answer.

That’s a really good question. In my opinion, I am quite good at art. In fact, I really enjoy painting. To be honest, I think other people like my paintings too.

Now you try. I’m going to ask you a question, and you have to reply using these three discourse markers: To be honest / In my opinion / That’s a good question.

Are you ready for the question? Here it is: Are you ready for your IELTS test?


IELTS Speaking Practice

3 discourse markers to help you with your IELTS test

Basisinburgeringsexamen A1 - Spreektoets / Oral exam - Deel 1 / Part 1 - Openvragen / Open questions

Inburgeringsexamens in het Buitenland - A1 - Exámenes de integración cívica en el extranjero - A1 - Civic integration exams abroad - A1

¿Qué tienen en común el telar de Platón, las arañas políglotas y las cercas de ramas ancestrales?
En este episodio de "Domando los verbos en español", desentrañamos la poesía oculta en verbos como tejer, entrelazar y trenzar. Desde la metáfora política de Platón hasta el musubu japonés (結ぶ), exploramos cómo los hilos verbales entrecruzan culturas, construyen alianzas y dan forma a nuestra percepción del mundo. Con paradas en el quechua, el mapudungun y el chino clásico, descubrirás que aprender un idioma es dominar el arte milenario de la lanzadera lingüística.

Taming the Spanish Verb: The  Macondo Man

Hilvanando Babel: Verbos que tejen puentes entre idiomas

En el episodio de hoy hablo de cultura española, y de algo que puede causar un choque cultural cuando visites España si en tu país no es algo común. Hablo de las palabras afectivas en el día a día, donde las puedes escuchar y quien las suele utilizar. Y el límite con el acoso callejero que no es lo mismo y está penado.

Como siempre, espero que disfrutes este episodio, si es así, ¡no te olvides de dejar una valoración! Y, dime, ¿qué piensas de esto? ¿En tu país también se usan este tipo de palabras para ser amable? 


Blanca to go 

90 - Cultura española. Piropos, cumplidos y palabras afectivas en el día a día

IELTS Preparation & Sample Band 8/9 Answers. Part 1 Fashion.

Q. Do you always follow trendy fashion? [Why?/Why not?]
Q. How has fashion changed in your country in recent years?
Q. Is maintaining fashion expensive in your country? [Why?/Why not?]
Q. Do you think fashion is an important part of our life? [Why?/Why not?]

Check out some answers in the recording and pick out what can be suitable for you.

To Your Success!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation & Sample Band 8/9 Answers. Part 1 Fashion.

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、N3の漢字をやります！
処をやります！　

音読み　しょ
訓読み　ところ、おーく

意味は、決める、場所、ところ、とかそんな感じです。

例えば、

・処分ーしょぶん　ルールを決めて、判断すること

・処理ーしょり　書類、手続きなど決まったとおりに終わらせること

・対処ーたいしょ　問題にあわせた正しいことをすること

・処罰ーしょばつ　罰を与えること

・処世ーしょせい　世の中、社会をうまく生きること


こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・この服はもう何年も着てないから処分しよう。

・今日は事務処理が終われば帰れます。

・彼はトラブルに対して、いつも正しい方法で対処します。

・スピード違反で、罰金の処罰を受けた。

・彼は処世術に長けている。


こんな感じです。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#383 N3 漢字"処"、について！

https://drive.google.com/file/d/1duHpK3nM56ZV0i5bTVUd5NEwRvZNFO7e/view?usp=drivesdk