【北海道Hokkaido生活】
3月15日火曜日　天気/雪　気温/2℃

札幌市　Sapporo
・ヒグマの足跡みつかる
・冬眠が終わるのが、いつもより2週間早い
・ヒグマはとても大きい。2メートル。

［単語］
ヒグマ（ひぐま）...北海道に住んでるくま
足跡（あしあと）...歩いたあとの、足の形 Footprints
冬眠（とうみん）...冬の間、眠ること hibernation

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#16〉3月15日火曜日　くまの足跡みつかる！

En este episodio vas a escuchar la historia "El campeón de ajedrez". El objetivo es practicar la pronunciación de las letras G y J (a veces son confusas) y tu comprensión auditiva.

In this episode you are going to listen to "El campeón de ajedrez" story to practice the letters G and J (sometimes are confusing) and your listening comprehension.

Español con Patty Basic Level A2

Lecturitas: Letra G y J| Spanish Phonetics with Mexican accent

一、Listen and fill in blanks
学生：老师，我可以（   ）吗？
老师：进来吧。你有什么事？
学生：（   ）都收齐了,交给您。
老师：好。放在这里吧。谢谢你。
学生：不用谢。老师，（   ）做完了，您还去看看吗？
老师：好，咱们一起去吧！
 
二、Do test

Ruby's Listening Studio

师生对话

In this episode of Word of the Day, we explore the meaning of "ephemeral" and how the fleeting nature of moments adds value to our experiences. From conversations to sunsets, we discuss how embracing impermanence can deepen our appreciation for the present and enrich our language learning journey.

LEARN BY LISTENING

Word of the Day: 'Ephemeral' – The Beauty in Fleeting Moments

Crea historias con verbos irregulares en 5 tiempos verbales para que aprendas a dominar y memorizar estos verbos más fácil. 
En este episodio te daré como ejemplo una pequeña historia en la que he usado Pasado, Presente, Futuro y Condicional Simple, con el fin que identifiques más fácil los verbos irregulares en sus 5 tiempos.
Al final del episodio te dejaré 3 opciones de verbos irregulares en primera persona para que crees tu historia usando uno de los verbos que te he dejado, ya sea, VENIR, SER O QUERER

 Exact minute where I say the correct use of the verbs in each tense: 4:03 

VERBO VENIR= Yo vengo, venía, vine, vendré, vendría 
VERBO SER= Yo soy, era, fui, seré, sería 
VERBO QUERER= Yo quiero, quería, quise, querré, querría 

Aprendiendo a lo Smart 

Domina verbos IRREGULARES con historias en español

カンパネラ少年は、学校が終わると、まっすぐにサンセット通りの科学塾にむかいます。
『魔法ごっこ』をして あそんでいる ともだちを よこ目に、「魔法なんてウソっぱちだ」と、この調子。
勉強が大好きなカンパネラ少年が信じているのは、目に見えるものだけでした。
　「ごはんよ。おりてきなさい、カンパネラ」
　「ちょっとまって、母さん。となりの星にハシゴが とどきそうなんだ」
カンパネラ少年は、星空で おこなわれている赤いハシゴの工事に夢中です。
科学塾から帰ってきては、ばんごはんも そっちのけで、望遠鏡をのぞいてばかり。

ある日のこと。
その日は、遠くの『えんとつ町』から あがったけむりの量が多くて、星空をうまく のぞくことが できませんでした。しかたがないので、カンパネラ少年は望遠鏡の むきを変えることにしました。
そのときです。
とめていたネジがゆるみ、望遠鏡のさきが くるりと下を むきました。
空中帝国の足もと５０００メートルには、うっそうと ひろがる『森』があります。
　「そうえいば、『森』は どうなっているんだろう？」
カンパネラ少年は、そのまま望遠鏡を のぞきこみました。

なん千年も昔、人間は海から生まれ、あの『森』で暮らした時期があったといいます。これは、空中帝国に住む現代の人間には かんがえられないことでした。『森』は悪性の細菌だらけで、とても人が住める環境ではないからです。年に数回、防護スーツに身をつつんだ帝国の調査団が、『森』へおりているという うわさもありますが、だれひとりとして、そのすがたを見た人はいません。
「『森』には、いったいなにがあるんだろう。」

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#2 にしのあきひろ著

CHISTES MEXICANOS

HOMBRE INTERROGANDO A DIOS.

In this episode I read a news article about identifying writing as AI or human.
Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582

Streetwise English

SWE 147 Written by AI or Human?  News Article

https://drive.google.com/file/d/1ohuWZGwYbzSxIISoon7PFTGjzUl3cg4c/view?usp=drivesdk