Today we are going to talk about how to greet people in bahasa Indonesia! 今天我们要学习如何用印尼语来问候！ List of today Vocabulary 今天的生词:

PART 1
Makanan apa yang kamu suka? :  你喜欢什么菜？(What food do you like?)
Aku suka: 我喜欢  (I like)
Nasi goreng:  炒饭 (Fried rice)
Sup ikan:  鱼汤（Fish soup）
Aku tidak suka:  我不喜欢 (I don’t like)
Makan: 吃 (eat)
Makanan:  餐 (meal)
Sate:  串肉 (satay) 

PART 2
List of today sentence 今天的句子:
Satenya enak:  串肉很好吃 (The satay is delicious)
O, ya? :  是吗？(Oh, really?)
Heru, makanan apa yang kamu suka? :  Heru, 你喜欢什么餐？ (Heru, what meal do you like?)
Aku suka nasi goreng. Kamu? :  我喜欢炒饭. 你呢？(I like fried rice. You?)
Aku suka sup:  我喜欢汤 (I like soup)
O, kamu suka sup ikan? :  你喜欢鱼汤吗？(Oh, you like fish soup?)
Aku tidak suka sup ikan:  我不喜欢鱼汤 (I don’t like fish soup)

Let's learn bahasa Indonesia！ 来跟我学习印尼语！

【你喜欢什么餐？】KAMU SUKA MAKANAN APA? [WHAT MEAL DO YOU LIKE?]

xiǎo ér chuí diào
 
小 儿 垂 钓
 
táng hú lìng néng
唐·胡令能
 
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bù yìng rén
怕 得 鱼 惊 不 应 人。


A Child Fishing
By Hu Lingneng (Tang Dynasty)

His hair unkempt, the boy learns to angle,
He sits aslant, moss and grass hide his figure.
When passers-by ask for directions, he waves from afar,
Afraid to scare the fish, he answers not a word.

Ancient Chinese Poetry Channel

4.《小儿垂钓》

Hey everyone! Today I’m gonna show you some of the weird vending machines you can find in Japan! Have you ever come across any strange ones yourself?
みなさまごきげんよう、日本にある変な自動販売機の紹介だよ！どんな変なもの見つけたことある？


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Moekoの日本語ベラベラtime

Moekoの日本語ベラベラtimeEpi31: 変な自動販売機【Japanese Podcast: listening practice】

나 어제 좋은 꿈 꿨어! 뭔가 좋은 일 있으려나 봐.
我昨晚做了个好梦! 好像会有喜事。 

오! 그래? 복권이라도 사야 하는 거 아냐?
哦! 是吗? 是不是应该买彩票? 

그래! 집에 가는 길에 복권 한 장 사야겠다.
好! 回家的路上买张彩票。

당첨되면, 모른척하기 없기다!
中奖, 别装作不认识我呀! 

좋은 꿈 好梦
좋은 일 喜事
복권 彩票
당첨되다 中将

[YOON] 1분 한국어

나 어제 좋은 꿈 꿨어! 我昨晚做了个好梦!

Очаровательный кишечник. Как самый могущественный орган управляет нами
Джулия Эндерс 

Что хотел сказать автор ?  What did the author say ? 

Очаровательный кишечник 

<<Marine, c'est bien toi ?>> Quel sentiment étrange d'entendre cette question lorsque l'on voyage à des milliers de kilomètre de chez soi et pourtant on dit aussi que finalement, le monde est petit.. Et vous avez-vous déjà croisé quelqu'un que vous connaissiez très loin de chez vous ?

Cher Journal

Episode 7 - Le monde est petit

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの8回目です。週末はこの前買ったアンクルウェイトをつけて筋トレをしました。アンクルウェイトは、0.5kgの違いでも大きな変化を感じます。ダンベルも3kgから5kgにしようと考えていましたが、いきなり重くすると体に負担がかかりすぎて、よくないかもしれません。無理のない習慣を続けながら、少しずつ増やしていく必要がありそうです。仕事や勉強のプロセスも似ています。

Hello, This is episode 8 of season 2 of my podcast. At the weekend I did some muscle training with the ankle weights I bought last time. With ankle weights, even a difference of 0.5 kg makes a big difference. I was also thinking of increasing the dumbbells from 3kg to 5kg, but suddenly going heavier might not be a good idea as it puts too much strain on the body. I think I need to increase the weight steadily little by little while continuing regularly, and not exerting myself too much.The process of work and study is similar.

先週は大学の授業でZ世代の話をしました。Z世代とは、1990年代後半から2010年ぐらいまでに生まれた人です。私はその一つ前のミレニアル世代(1980～1995年生まれ)です。Y世代とも呼ばれます。Z世代はデジタル・ネイティブなので、コミュニケーションや情報集めをほとんどオンラインで行います。大学教授にはX世代(1965年～1980年生まれ)以前の人が多いです。X世代のコミュニケーションや情報集めの方法は、電話でした。Y世代の私は、インターネットも電話もよく使います。授業では、すべての世代が集まって、考え方の違いについて議論しました。

Last week I talked about Generation Z in my university class. Generation Z are people born between the late 1990s and about 2010. I am a millennial (born between 1980 and 1995), one generation before that, also known as Generation Y. Generation Z are digital natives, so they do most of their communication and information gathering online. Many university professors are Generation X (born 1965-1980) or pre-Generation X; the way Generation X communicated and gathered information was by telephone. As Generation Y, I use both the internet and the telephone a lot. In class, all generations came together to discuss differences in thinking.

今日は休みでしたが、昔の日本語の生徒さんの仕事を手伝いました。彼女はマーケティングの仕事をしていて、Z世代の調査を行なっています。調査に協力してくれるZ世代を集めるために、私は広告を作って、東京の２つの大学に送りました。１つは私が中退した大学で、もう一つは私が通っていた高校の付属校です。「付属校」とは、同じ組織が経営している違う学校です。たとえば１つの組織が小学校から大学までの４つの学校を経営しています。付属校に行く場合は、受験は必要ありません。日本の私立学校ではよくあるシステムです。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep8. Z世代

Breve narración de un hombre llamado Martín y su cofre de dinero. Cuento corto.