Native Italian teacher for foreigners, degree in Italian studies
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Native Italian teacher for foreigners, degree in Italian studies
關於我
我的教學經歷
我的課程內容與教學風格
來自 義大利居住在 義大利 Other (06:53 UTC+02:00)
關於我
於 2025年9月17日 成為 italki 教師
趣味主題動物熱愛音樂旅行寫作自然環境
Buongiorno! Sono Noemi, insegnante italiana con una passione per aiutare stranieri a scoprire la bellezza della mia lingua. Laureanda in Italianistica, adoro trasformare l’apprendimento in un’esperienza attiva e coinvolgente, dove tu sei al centro della conversazione. Dinamica ed empatica, credo che ogni studente abbia capacità uniche: il mio compito è farle emergere con pazienza e creatività. Quando non insegno, mi dedico alla natura, ai viaggi e alla scrittura, perché ogni incontro e ogni paesaggio arricchiscono il modo in cui comunichiamo. Pronta ad ascoltare le tue esigenze e a rendere l’italiano accessibile e piacevole!
我的教學經歷
So prendermi il tempo per ascoltare le esigenze altrui e capire le diverse necessità di ognuno. Vorrei che i miei studenti siano sempre stimolati a continuare e che credano sempre nelle loro capacità di apprendimento di una lingua straniera.
I certainly know how to take the time to listen to other people's needs and understand everyone's different needs. I would like my students to always be encouraged to continue and to always believe in their abilities to learn a foreign language.
je sais prendre le temps d’écouter les besoins des autres et de comprendre les différents besoins de chacun. Je souhaite que mes élèves soient encouragés à continuer et qu’ils croient en leurs capacités.
我的課程內容與教學風格
Per ciò che concerne l'insegnamento di una lingua preferisco usare un metodo induttivo che porti lo studente a praticare la lingua e ad essere l'agente attivo nella conversazione. Le mie lezioni partono dalla pratica per poi arrivare solo alla fine alla spiegazione della regola grammaticale.
Je préfère utiliser une méthode inductive qui amène l’étudiant à pratiquer la langue et à être l’agent actif dans la conversation. Mes leçons commencent par la pratique pour ensuite arriver seulement à la fin de l’explication de la règle grammaticale.
I prefer to use an inductive method that leads the student to practice the language and be the active agent in the conversation.