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Giorgia
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大家好，我叫喬治亞。
我在小學任教約10年，負責班級協調工作，並統籌主要學科領域的橫向管理：語言領域（義大利語、歷史、地理）以及科學與數學領域（數學與科學）。
在多年的教學經驗中，我發展出一套以「主動式教學法」為導向的教學實踐，讓學生成為自身學習過程的主角，並積極參與知識的建構。我的課程採用實驗室式與參與式的教學方法，特別注重學習的社會層面以及最近發展區。
我運用多種多模態教學工具，包括影片、插圖、敘述、示意圖及概念圖，旨在讓不同認知風格與教育需求的學生都能輕鬆掌握課程內容。
我的教學方法以「多元智能理論」為基礎，該理論認為每位學生都擁有不同且互補的學習模式。 世上並不存在唯一「最佳」的學習方式，而是存在更符合個人特質的學習路徑。正因如此，我會為每位學生量身打造個人化學習路徑，以充分發揮其優勢。