2 天前訪問過

Mina Kitano

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來自日本

居住在日本 Other

初次見面。我叫北野。我在日本大阪長大。我曾學習中文，以前從事口譯和筆譯工作。我非常喜歡與人相處，也熱愛教學工作。讓我們一起學習日語吧。你好！我是北野老師，來自日本大阪。學過中文，以前從事過翻譯工作。我喜歡認識不同的人，也喜歡當老師這份工作。歡迎大家來一起學習日語！自2013年起，我開始從事教日本人學中文的工作。此外，自2018年起，我也開始教中國人學日語。透過教授這兩種語言，我對日語和中文各自的特點有了更深入的理解。特別是，我會特別留意中國學生容易出錯的地方，並針對這些重點進行教學。我會根據每位學生的學習狀況，著重於讓大家能確實掌握日語。我致力於讓課堂充滿樂趣，並設法讓學生有更多機會開口說話。基本上會使用《大家的日語》教材。此外，對於具備一定日語基礎的學生，則不使用教材，而是透過各種主題的對話，引導他們學習日語文法和單字。我授課時既耐心又溫和，但對於用詞錯誤或發音錯誤等情況，會立即予以糾正。一般情況下會使用《大家的日語》，並依照課本進行教學。不過，對於已有日語基礎的學生，則不使用課本，而是透過討論各種話題，讓學生在對話中學習日語文法和單字。我是一位很有耐心且溫和的老師，但若遇到文法或發音錯誤，會立即予以糾正。自2013年起，我開始從事教導日本人學習中文的工作。此外，自2018年起，我也開始教導中國人學習日語。正因同時教授這兩種語言，我得以深入理解日語與中文各自的特點。特別是，我在教學時會特別留意中國學生容易出錯的地方。我會根據每位學生的學習狀況，著重於讓學生能扎實掌握日語。我致力於讓課堂充滿樂趣，並設法讓學生多加開口說話。我自2013年起從事向日本人教授中文的工作，並自2018年起開始向中國人教授日語。透過教授這兩種語言，我得以深入理解日語與中文各自的特點。我特別留意中國學生容易出錯的地方。根據每位學生的學習進度，協助他們鞏固日語基礎。我致力於讓學生在快樂的氛圍中學習，並鼓勵他們多開口說話！基本上，會使用《大家的日語》這本教材。此外，對於具備一定日語基礎的學生，則不使用教材，而是透過圍繞各種主題進行對話，讓他們學習日語文法和單字。我會耐心且溫和地授課，但對於用詞錯誤或發音錯誤等情況，會立即予以糾正。一般情況下會使用《大家的日語》，並依照課本授課。不過，對於已有日語基礎的學生，則不使用課本，而是透過討論各種話題，讓學生在對話中學習日語文法和單字。我是一位很有耐心且溫和的老師，但若遇到文法或發音錯誤，會立即予以糾正。

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適合初學者·4

耐心·1

Sakana

3 日語課程

初めの授業ですから、緊張していましたが、先生はとても優しくて、できない単語を教えてくれ、話題を導いてくれました。本当に楽しい体験でした。

Fuheng Deng

32 日語課程

北野先生はこのレクスンでは　ん　を教えていました。丁寧な使い方ですね！私には、まだ　た/て文型が難しいですね、んはより簡単です。日本人の考えるの方は面白いですが、私は勉強して続けます！ありがとうこざいました！お疲れ様でした！

Li Yan

11 日語課程

今日も楽しく話しました。文化の違いはとても興味深い話題ですね〜次回のレッスンも楽しみです！

shenlinzhinv

24 日語課程

丁寧で優しい先生です。

Li Yan

11 日語課程

ありがとうございました😊もし機会があれば、日本で先生と会いましょうね〜

Li Yan

11 日語課程

今日は夫婦同姓についての話題を話しました。とても楽しいでした☺️🥰