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Yuka ゆかちん
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我出生於東京都練馬區，但隨後便移居北海道，
在札幌生活至10歲，之後一直住在帶廣直到高中畢業。
大學畢業後，我在東京都內的一家娛樂公司工作了14年，離職後在澳洲等海外地區逗留約一年，
透過從外部觀察日本，並因曾受許多人幫助的經歷，萌生了想從事能幫助他人的工作的念頭，因而成為了日語教師。
作為畢生志業，我從事和太鼓（日式鼓）的演奏。能讓觀眾透過演奏感到快樂，是我最大的喜悅。
出生於東京都練馬區，但不久後便移居北海道。我在札幌生活至10歲，並在帶廣居住直至高中畢業。
大學畢業後，曾在東京的一家娛樂公司工作了14年，退休後前往澳洲等地海外生活約一年。正因曾受許多人幫助，我希望從外部視角觀察日本，並從事能幫助他人的工作，這便促使我成為了一名日語教師。
自成為日語教師以來，我先是在東京都內的日語學校以兼任講師身分任教四年，累積了從初級到高級各級課程的教學經驗；
轉任專任講師後，除了授課外，主要負責升學輔導工作。
雖然工作對象多為留學生，但也曾有教導隨軍家屬及美軍軍人的經驗。
由於經驗豐富，無論什麼樣的需求都能滿足。
成為日語教師後，我在東京的一所日語學校擔任兼任講師長達四年，教授從初級到高級的各級課程。
自從成為專任講師以來，除了教學工作外，主要負責升學輔導。
雖然大部分工作對象是留學生，但我也有教過隨軍家屬及美軍人員的經驗。
由於經驗豐富，因此能夠滿足任何需求。
這是一種引導對方開口的教學風格。課程中融入了讓學員能夠暢所欲言、表達心中所想的方法。
此外，在文字與文章教學方面，我們也會運用PPT等工具，致力於打造內容淺顯易懂、節奏流暢的課程。
我認為這套教學手法同樣適用於一對一課程。
當然，您也可以與我商討並決定希望使用的教材等。
我的教學風格是鼓勵對方開口說話。我採用了一種能讓學員暢所欲言的方法。
此外，在教授文字與句子時也會運用PPT等工具，並著重於課程的易懂性與節奏感。
我認為這是一種同樣適用於一對一課程的教學技巧。
當然，也可以針對您希望使用的教材進行商討並決定。