Conversaciones sobre temas literarios, aprendizaje de idiomas, vida diaria y experiencias para ayudar a todos los interesados en aprender español mexicano como lengua extranjera.


Español con Patty Intermediate Level B1-B2

En este podcast econtrarás temas de la vida diaria, vocabulario variado, temas gramaticales y frases idiomáticas del español mexicano que puedan ayudar al aprendiente a comunicarse con naturalidad.

Español con Patty Basic Level A2

Data   == > 
1 -  I need  my data on my hard drive  ...  
2 -  I have some important data  about this project 
3 -  your data  ( username and Password)   will be updated if you click this button 
4 -  This is an invalid data  
5 -  The data you need for your Thesis  must be acquired though a  questionnaire 

EngSavvy (  Common Mistakes  In the English Language )

Lesson 1 Word 9 ( Data ) 

1月1日は日本の祝日です。その日は日曜日で、5日ぶりに雨が降りました。






７つの読み方
1月1日（ついたち）は　日本（にほん）の祝日（しゅくじつ）です。その日（ひ）は日曜日（にちようび）で、5日（いつか）ぶりに雨が降りました。


ネタ：topic　（カジュアルな表現）


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

一番むずかしい漢字は”日”！！？

El otro día me crucé con un artículo que mencionaba que los hurtos en bares y restaurante habían aumentado, y me pareció un tema cuiroso por lo que he decidio comentarlo en el episodio de hoy.

Espero que disfrutes el episodio y te sirva para mejorar tu español. Después de escucharlo, no te olvides de dejar una valoración en la plataforma desde donde lo estés escuchando, ya que eso me ayuda un montón a correr la voz y que otros estudiantes encuentren el episodio más fácilmente.


Blanca to go 

147- Objetos robados en bares y restaurantes 

【北海道Hokkaido生活】
5月5日木曜日　天気/晴れ　気温/13℃ 

旭川市/あさひかわし
・4日「20才を祝うつどい」があった。
・本当は、今年1月10日「成人式」だったけど、コロナのせいでできなかった。
・今年4月1日から、法律が変わった。18才からが大人になった。
・だから、20才は「成人式」ではなく、「20才を祝うつどい」に変わった。

［単語］
20才/はたち
つどい…人が集まる
成人/せいじん…大人
式/しき…関係する人が集まって、お祝いをする。
コロナ/ころな…COVID19
法律/ほうりつ…国が決める約束

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#53〉5月5日木曜日　20才のお祝い！

Сегодня почитаем не художественное произведение, а размышления Владимира Набокова о чтении книг в рамках его лекций по русской литературе. Текст сложный, полный поэтических сравнений, но очень красивый и насыщенный. Попробуйте почувствовать его красоту. 

Слова, которые объясняю в эпизоде: не сто́ит - не надо, не нужно - do not, not worth; глота́ть - движением мускулов горла проталкивать что-либо через пищевод - to swallow, take, gulp; за́лпом - (разг.) сразу, без передышки - in one gulp; сна́добье - лекарство, лекарственное средство - potion; желу́док - stomach; принима́ть / принять - (о лекарстве) выпить, проглотить - to take; ме́лкая до́за - small dose; раздроби́ть - что-то целое разбить на много мелких частей - to crush down; раскроши́ть - что-то большое разделить на много мелких частей - to crumble; размоло́ть - измельчить, растереть в порошок - to grind; сла́достный - или сладкий - sweet; благоуха́ние - аромат, приятный запах - fragrance, aroma, perfume; глубина́ - depth; ладо́нь - palm, hand; разгрыза́ть - to crack; наслажде́ние - высшая степень удовольствия - pleasure, delight, enjoyment; перека́тывать - to roll over; оцени́ть по досто́инству - to appreciate it; ре́дкостный арома́т - очень редкий приятный запах - rare aroma / fragrance; размельче́нный - crushed; воеди́но - в одно место, в одно целое - together; созна́ние - consciousness, sense, feeling; обрести́ - найти, получить - to find, retrieve; подмеша́ть - мешая, прибавить что-то - to mix in; чу́точку - чуть, очень мало - a little, a bit, touch.

На сегодня это всё. Спасибо всем, кто слушает мой подкаст! Ставьте лайки и пишите в комментариях, какое новое слово или выражение вам понравилось. И помните, что чтение по-русски углубляет ваши знания языка! Хороших вам книг, друзья!

Reading Russian

Отрывок из лекций по русской литературе В. Набоков

Listen to a story about a time I was scared. 
Review narrative tenses. Narrative tenses are past tenses we use to tell stories. There are four tenses we use: 
- past simple (-ed / irregular)
- past continuous (was / were + verb-ing)
- past perfect simple (had + past participle)
- past perfect continuous (had + been + verb-ing)
Listen to the story and notice the past tenses you here. Complete the quiz: Narrative tenses 1 after you finish. Remember, you can listen to the story again and write down the past tense examples you hear. 
Enjoy! 😀


Katie's English Podcast

A Time You Were Scared 😱: Narrative tenses 1

次の晩も ゴーシュは 夜通しセロを弾いて、明方 近く 思わずつかれて楽譜を もったまま うとうとしていますと、また誰か とを こつこつと叩くものがあります。
それもまるで聞えるか聞えないかの位でしたが、毎晩のことなので ゴーシュはすぐ聞きつけて
 「おはいり。」
といいました。すると戸のすきまから はいって来たのは 一ぴきの野ねずみでした。
そして大へん小さなこどもをつれて ちょろちょろとゴーシュの前へ歩いてきました。
そのまた野ねずみのこどもときたら、まるでけしごむのくらいしかないので 
ゴーシュはおもわずわらいました。
すると野ねずみは何をわらわれたろう というように、きょろきょろしながらゴーシュの前に来て、
青い栗くりの実を一つぶ前において ちゃんとおじぎをしていいました。
 「先生、このこが あんばいがわるくて 死にそうでございますが、先生お慈悲に なおしてやってください 
    まし。」
 「おれが医者などやれるもんか。」
ゴーシュはすこしむっとしていいました。
すると野ねずみのお母さんは 下を向いて しばらくだまっていましたが
また思い切ったようにいいました。
  「先生、それはうそでございます、先生は 毎日あんなに上手に みんなの病気を なおしておいでになる
    ではありませんか。」
  「何のことだかわからんね。」
  「だって先生、先生のおかげで、兎うさぎさんのおばあさんもなおりましたし、狸さんのお父さんもな 
     おりましたし、あんな意地悪のみみずくまで なおしていただいたのに、この子ばかりお助けをいただ 
     けないとは あんまり情ないことでございます。」
  「おいおい、それは何かの間ちがいだよ。おれはみみずくの病気なんど なおしてやったことはないから 
     な。もっとも狸の子は ゆうべ来て 楽隊のまねをして行ったがね。ははん。」
ゴーシュは呆れて その子ねずみを見おろしてわらいました。
すると野鼠のねずみのお母さんは泣きだしてしまいました。
  「ああこのこは どうせ病気になるなら もっと早くなればよかった。
   さっきまであれ位ごうごうと鳴らしておいでになったのに、病気になるといっしょに ぴたっと音がとま 
    って もうあとはいくらおねがいしても 鳴らしてくださらないなんて。
    何てふしあわせな子どもだろう。」
ゴーシュはびっくりして叫びました。
 「何だと、ぼくがセロを弾けば みみずくや 兎の病気がなおると。どういうわけだ。それは。」
野ねずみは眼めを片手で こすりこすり いいました。
 「はい、ここらのものは 病気になると みんな先生のおうちの床下にはいって なおすのでございます。」
 「すると療るのか。」
 「はい。からだ中とても血のまわりがよくなって 大へんいい気持ちで すぐ療る方もあれば、うちへ帰っ 
    てから療る方もあります。」
 「ああそうか。おれのセロの音がごうごうひびくと、それが あんまの代りになって おまえたちの病気が 
    なおるというのか。よし。わかったよ。やってやろう。」
ゴーシュはちょっとギウギウと糸を合せて、それからいきなり のねずみのこどもを つまんで セロのあなから中へ入れてしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#11

Model IELTS 2023 Answer. Part 2.  Describe a person you met at a party and enjoyed a conversation with.

You should say

Who was the person?
What topics did you discuss?
How did you feel?

Please Note: You will have to talk about the topic for one to two minutes. You have one minute to think about what you are going to say. You can make some notes to help you if you wish.

Please listen to all words that will stand out and record some of your own ideas to employ in your IELTS answers to have more flexibility when communicating your ideas in the test.

If you feel frightened about the test and want to speak at ease - join one of my private classes and be better prepared for the test.

See you in my next class.

To Your Success,
Anatoly