【北海道Hokkaido生活】
4月28日木曜日　天気/はれ　気温/12℃ 

函館市/はこだてし
五稜郭公園/ごりょうかくこうえん…星の形をしてる
・ 函館の大学生が、ポイ捨てについて研究をした
・ 五稜郭公園では、たばこのポイ捨てが多い。
・ 学生130人にアンケートをしたところ、「桜が咲いてる時は、ポイ捨てしづらい」と答えた。
・「桜の美しい場所」と伝えて、ポイ捨てをなくしたい。

［単語］
星/ほし…☆
ポイ捨て/ぽいすて…ごみを外で捨てること
研究/けんきゅう…考えて、調べること
アンケート/あんけーと…質問する

レッスン待ってます♪

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#48〉4月28日木曜日　桜がポイ捨てをなくす？

Knowing Everything About Chinese Cultrue

18The cheogsam

つぎの ぶんを聞いてください。そしてただしいか、まちがっているかをかんがえましょう。ぶんは２かい 言います。 こたえはここにかいてあります。 
Listen to the sentences, and answer if each sentence is correct or not. I repeat the sentences twice each. The answer examples are below. 
听下面的句子。并思考它们是否正确。重复这句话两次。答案写在这里。 

①　×このまちは きれいじゃありませんです。
　
例）このまちは きれじゃありません。　
このまちはきれいじゃないです。

②　○たかい山に行きます。

③　×お父（とう）さんのたんじょうびにお父さんから　プレゼントをあげます。
例）　お父さんにプレゼントをあげます。


④　○私は2時から3時までやすみます。

⑤　×らいねん いっしょに日本（にほん）へ行きませんですか。
例）らいねんいっしょに日本へいきませんか。
らいねんいっしょに日本へいきましょう。

⑥　○私はやきゅうがとてもすきです。

⑦　○かれはくるまが あります。

ようへい先生　　N4,N5チャンネル

N5レベル　まちがいさがし　spot the wrong sentence.

Today I present you a book - Serbian Short Story: „Trifun i mali fudbaleri“, for the learners at the A1 Level. 
Would you like to read the whole book? Let me know in the comments below! 😊
Срећно учење! / Srećno učenje!


SERBIAN TO GO

A book - "Trifun i mali fudbaleri" (A1 level)

AngliaEnglish

Nuclear Energy

I don't understand why people buy such poor quality items of clothing, wear them a few times and then throw them away. It's terrible for the environment.
I hate the fashion trade. I read somewhere that companies can sell a dress for $5, but they don't make any profit. They're just aiming to attract more consumers to their websites so that they'll spend more money.
My brother's a fashion designer, but I think designer labels are a waste of money. I just shop in high street stores and I only buy casual clothes.

English Mini Lessons

Attitudes to Fashion

in this video, you will listen to some vocabulary about the puzzle game, useful expression , my opinions about having a relaxing and healthy life style

Story learning Chinese with Annie

Wasting of time???浪费时间吗？？comprehensible input in Chinese for intermediate// chinese in context

In this episode we will talk about 【Dream】, you will learn how to say【monotonous,creativity,A sense of achievement】 ect.
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, then look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: shadow reading without looking at the text.
https://www.purpleculture.net/chinese-english-dictionary/
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大家好，我是Yuli。这是我的第7期播客。
今天想和大家聊一聊“梦想”。
大家还记得自己小时候的梦想是什么吗？我小时候的梦想是开一家卖零食的小商店，这样我就可以有吃不完的零食了。我从来没有想过我要当一名老师，因为我觉得老师的工作很单调。那个时候，我的老师们重复地教着一样的课本，一样的内容。我觉得这不是我喜欢的工作，我很快就会厌倦的。
但是命运很神奇，长大后，我竟然成为了一名老师。我为什么会做我曾经很讨厌的工作呢？因为我发现，老师的工作也可以很不一样。
第一，我可以教学生各种各样的知识，不只是课本的内容。我们还会通过视频、图片来学习中文。我们也会聊各种各样的话题，分享自己的看法。
第二，做这个工作我可以发挥自己的创造力。我总是思考可以用什么资料和什么方法给学生上课。根据学生的表现，我会一直改善我的课堂。
最后一点，也是最重要的一点，做这份工作让我觉得很有成就感。因为我帮助学生把中文学得更好，他们在生活和工作中可以用到。每次看到学生因为会说中文而生活发生改变的时候，我都很替他们高兴。
那你呢？你的梦想是什么呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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零食	líng shí	  snacks
单调	dān diào	monotonous
重复	chóng fù	repeat
厌倦	yàn juàn	be tired of
命运	mìng yùn	fate
神奇	shén qí	    magic
曾经	céngjīng	used to
发挥	fā huī	play(a role,a part)
创造力	chuàng zào lì	creativity
改善	gǎi shàn  	improve 
成就感	chéng jiù gǎn	A sense of achievement

Yuli's Chinese Channel

梦想 Dream （Intermediate and advanced level）

Thorne se sumergió en los archivos del caso del joven artista. Las similitudes eran inquietantes: ambos estudios habían sido meticulosamente alterados para crear atmósferas oscuras y ritualísticas. Los símbolos, aunque ligeramente diferentes, compartían una raíz común, una especie de lenguaje secreto que parecía desafiar cualquier interpretación. La única pista tangible era una referencia a un antiguo texto oculto, mencionado en los diarios personales de ambos artistas.

Intrigado, Thorne comenzó a buscar este texto. Tras meses de investigación, descubrió que se trataba de un grimorio extremadamente raro, que se decía contenía conocimientos prohibidos sobre dimensiones paralelas y entidades oscuras. Según la leyenda, aquel que lograra descifrar sus misterios tendría el poder de invocar fuerzas sobrenaturales. Thorne se dio cuenta de que tanto el escritor como el artista habían estado obsesionados con este grimorio, y que posiblemente habían realizado rituales para intentar abrir un portal hacia otro mundo.

A medida que se adentraba más en su investigación, Thorne comenzó a experimentar sucesos extraños. Tenía pesadillas recurrentes con las mismas criaturas aladas que aparecían en las pinturas del artista. Además, objetos se movían por sí solos en su oficina y escuchaba voces susurrando su nombre en la oscuridad. El detective comenzaba a creer que las fuerzas oscuras que ambos artistas habían invocado estaban comenzando a manifestarse en el mundo real.

Con el tiempo, Thorne logró dar con la ubicación del grimorio. Se encontraba en una antigua biblioteca oculta bajo una mansión abandonada. Sin embargo, al acercarse al libro, se dio cuenta de que era una trampa. Las fuerzas oscuras que había despertado estaban preparadas para defender su secreto. Thorne se enfrentó a una batalla contra lo desconocido, luchando por salvarse a sí mismo y al mundo de una amenaza que superaba cualquier cosa que hubiera imaginado.