くまもとけん　あまくさし　の漁(りょう)についてはなしています。
はつおん　の　れんしゅう　に　つかえます。　
web siteはこれです。
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10013465251000/k10013465251000.html

I AM YOUR JAPANESE TUTOR

【beginner～intermediate 】2.12

1.,,Aveam tot timpul la dispoziție. El, fiindcă era bătrân, eu fiindcă eram tânăr.”
2. ,, – Zâmbetul, domnu’ Ibrahim, e ceva pentru bogați. Eu nu-mi permit să zâmbesc. […]
– Domnul Ibrahim, când spun că zâmbetul e o chestiune pentru bogați vreau să spun că e o chestiune pentru oamenii fericiți.
– Ei, bine, aici te înșeli. Zâmbetul te face fericit.”
3.-Tekke nu-i un dans, ci o mănăstire,  Momo. […] 
— Se învârtesc în jurul lor înşişi, Momo,
vezi? În jurul propriilor lor inimi, care
sunt lăcaşul unde Dumnezeu își manifes-
tă prezenţa în om. Dansul lor este o rugăciune.
— Asta numeşti dumneata rugăciune ?
— Bineînţeles, Momo. Ei pierd astfel orice reper terestru, greutatea aceea pe care o numim echilibru, nu mai sunt altceva decât un mănunchi de făclii ce se consumă pe un rug uriaş. “

Maturizarea, amaraciunea, pierderea, moartea, iubirea, toleranta, diversitatea religioasa, familia sunt doar câteva subiecte pe care acest roman scurt le abordează. 
  Schmitt are un mod al lui de a mă face să văd viața diferit atunci când îi citesc cărțile.  Mă tulbură, dar într-un mod plăcut, captivant, hipnotizant. E atât de multă înțelepciune în cartea asta! Și acum, după ce am terminat-o, îi mulțumesc domnului Ibrahim pentru calmul și pentru iubirea pe care mi le-a strecurat și mie în inimă!


Ce a mai citit Adriana?

,,Domnul Ibrahim și florile din coran”- Eric-Emmanuel Schmitt

Did you know that some words in Spanish have no translation in English?

 This podcast we will talk about these words below:

 - Vaina
- Yeyo
- Perrenque
- Aguacatado

Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)


Colombia

Palabras que no tiene traducción en ingles (parte 3)

En Pologne, une vache s'évade pour rejoindre un troupeau de bison!

Le Français en deux minutes

Episode4 Une vache s'évade pour vivre avec des bisons 

Plongez dans "La Journée Extraordinaire de Léo le Chat", où chaque moment enseigne de manière amusante. Dans ce voyage de 2 minutes, Léo explore un jardin magique, rencontre un papillon et un chien amical, et découvre les couleurs et l'amitié. Parfait pour les petits débutants en français, cet épisode combine histoires captivantes, jeux de mots, et musique, développant écoute active et vocabulaire de base. Transformez l'apprentissage du français en aventure enchantée pour votre enfant !



Le Monde Magique des Mots

La Journée Extraordinaire de Léo le Chat

#카공족 #스터디카페 #한국문화 #ZamZamPod #잼잼한국어  
#KoreanPodcast #StudyinCafe #KoreanCulture #LearnKorean

📌 잼잼한국어 ZamZamPod EP.3

오늘의 주제는 바로! 요즘 한국 카페에서 자주 보이는 '카공족'입니다.  
'카페에서 공부하는 사람들'이라는 뜻의 카공족,  
그들은 왜 카페를 공부방으로 쓰게 됐을까요?

하지만 이들의 존재가 항상 환영받는 건 아닙니다.  
커피 한 잔으로 몇 시간을 머무는 행동, 사장님들의 속앓이,  
그리고 ‘노 스터디존’, ‘스터디카페’까지…  
카공족을 둘러싼 한국 사회의 흥미로운 이야기, 함께 들어보세요!

🧠 여러분은 어떻게 생각하시나요?
댓글로 자유롭게 의견을 나눠주세요!

–––

🎧 ZamZamPod EP.3: “Study freedom or café nuisance?”  
Have you heard of the term *'카공족 (Ka-gong-jok)'*?  
It refers to people who study in cafés — a unique trend in Korean café culture.

But not everyone welcomes this.  
Some café owners are frustrated by customers who stay for hours with just one coffee.  
From “No Study Zones” to dedicated study cafés, let’s talk about this growing phenomenon!

💬 What do YOU think? Is it freedom or disturbance? Share your thoughts below!

📺유튜브  https://www.youtube.com/@ZamZam_Korean

ZamZamPod

[ZamZamPod] EP.3 – 카공족, 자유인가? 민폐인가?

三週間ぐらい

すがも　巣鴨

にいがた　新潟

あたみ　熱海

かまくら　かまくら

えのしま　江ノ島

ちょう　蝶
とんぼ

わすれもの　忘れ物
こうばん　交番


SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.85 ルカさんと日本の夏旅行の経験

こんにちは！Atsushiです。
みなさん元気ですか？

今日の天気は曇りです。気温は22℃。
また涼しくなりました。

今日はニワニワニワトリガイル、について。
これは日本語の言葉遊び、のようなものですが、
いい日本語の勉強になりますので、これについて話します。

ポーズ、間を取ることで、この文の意味が変わります。
どう変わるかわかりますか？

では、やってみますね！

ニワニワ　ニワトリガイル
ニワニワ　ニワ　トリガイル

どうですか？違いがわかりますか？
もう一度読みますね！

ニワニワ　ニワトリガイル
ニワニワ　ニワ　トリガイル

はじめの文は、
庭には鶏がいる、という意味になります。
次の分は、
庭には2羽、鳥がいる、という意味になります。

音がどこで切れるか、によって、文の意味が変わります。
おもしろいですね。

他にも
きょうはいしゃにいく
きょうふのみそしる
くるまでまとう

とかあります。

区切るところで意味が変わります。
1度考えてみてもおもしろいと思います！

ということで、今日も最後まで聞いていただきありがとうございます！ではまた！

※
きょうはいしゃにいく
　今日は医者に行く
　今日、歯医者に行く
きょうふのみそしる
　恐怖の味噌汁
　今日、麩の味噌汁
くるまでまとう
　来るまで待とう
　車で待とう





Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

39 ニワニワニワトリガイルについて

En los libros Historia general de las cosas de Nueva España e Historia Natural de la Nueva España ya se tenían documentadas plantas y su uso medicinal, como la siempreviva usada para tratar cataratas y la flor de manita como auxiliar en problemas del corazón.

En el siglo XVI se escribió el Códice De la Cruz-Badiano y en el siglo XVII libros de medicina que hablan sobre plantas muy usadas en la actualidad, como la manzanilla y la yerbabuena. En el siglo XVIII se dictó La primera cátedra de botánica en México, con la cual se educó a los primeros estudiantes de lo que antiguamente era la Facultad de Medicina.

A final del siglo XIX se creó el Instituto Médico Nacional y, con él, el estudio científico de las plantas medicinales. En el siglo XX surgió el Instituto Mexicano para el Estudio de las Plantas Medicinales, y la etnobotánica médica que trajo consigo la formación del primer herbario de flora medicinal del país con más de 4 mil especies. Esto sirvió para tener validación científica de los usos populares de las plantas y, como resultado, productos con sus compuestos.

Existen plantas que no son inocuas: El codo de fraile, por ejemplo, es muy dañina y se utiliza mucho en productos para adelgazar.

Es importante que los médicos familiares tengan formación sobre herbolaria para conocer qué es lo que utiliza parte de la población; por ello, es valioso participar de cursos monográficos sobre medicina tradicional y herbolaria.  Así, médicos y gente de las comunidades hicieron mini-herbarios para conocer sobre estas plantas y sus compuestos, cuáles son peligrosas y cuáles son benignas.

