Wish we could get energy from《Letter to Yong People》

 letter channel (start from《给青年的十二封信》,by 朱光潜)

I will update the audio book for Chinese novels,foreign novels in Chinese translation.You can tell me any book/story that you want to listen.Follow me to practice listening and understanding!

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中文语言学习频道

【NEW HSK 1 第二课 我叫李文】

核心内容梳理
 
- 对话场景：开学第一天，王一飞在办公室和AI助教小语互相问候。

- 核心对话：

1. 王一飞：AI小语，你好！

2. 小语：王老师，你好！

- 学习目标：掌握最基础的汉语问候语“你好”，并初步了解中文里“老师”这一称呼的用法。

- 生词：你好 (nǐ hǎo) —— hello；王老师 (Wáng lǎoshī) —— Ms. Wang


- 对话场景：王一飞老师和学生们在课堂上互相问候。

- 核心对话

1. 王一飞：大家好！

2. 学生们：老师，您好！

3. 小语：你们好！

4. 学生们：你好，小语！

- 对话场景：开学第一天的课堂上，师生间学习并练习致谢与告别。

- 核心对话

1. 学生们：谢谢！

2. 小语：不客气！

3. 王一飞：同学们，再见！

4. 学生们：老师，再见！

- 生词表

- 谢谢 (xièxie) —— thank you

- 不客气 (bú kèqi) —— you're welcome

- 同学 (tóngxué) —— classmate

- 再见 (zàijiàn) —— goodbye

- 跟读绕口令
内容是：“妈种麻，我放马。马吃麻，妈骂马。”
这个绕口令包含了“妈(mā)”、“麻(má)”、“马(mǎ)”、“骂(mà)”四个发音相近的字，需要反复练习，可以帮助学习者区分普通话里的四个声调，提升发音的准确性和流利度。