Bienvenid@s a este programa para aprender Español de Argentina!
Hablaremos de cultura Argentina, frases y expresiones, turismo, naturaleza, ecología, salud y bienestar, música, comida y mucho más!



Español y Cultura Argentina

Hi, everyone! It's another podcast about the Japanese graduation ceremony! This time, I talk about how we do that at a university. It's a bit different from what I talked about in the previous episode. Have fun!

Some words to check before listening to this:
・卒業証書（そつぎょうしょうしょ）diploma
・体育館（たいいくかん）　　　　　school gym
・学部（がくぶ）　　　　　　　　　department, faculty
・教授（きょうじゅ）　　　　　　　professor 

If you want more of my podcasts, visit here
https://tatsukisjapanese.buzzsprout.com/

If you want to support the show and get transcripts with detailed explanation, visit here
https://www.patreon.com/tatsukisjapanese

たつきのにほんご

Graduation Ceremony (Intermediate Level)

 「わたしもいっしょについて行きます。どこの病院でもそうですから。」
おっかさんの野ねずみは きちがいのようになってセロに飛びつきました。
 「おまえさんもはいるかね。」
セロ弾きは おっかさんの野ねずみをセロの あなからくぐしてやろうとしましたが
顔が半分しかはいりませんでした。野ねずみは ばたばたしながら 中のこどもに叫びました。
 「おまえそこはいいかい。落ちるときいつも教えるように 足をそろえてうまく落ちたかい。」
 「いい。うまく落ちた。」
こどものねずみは まるで蚊のような小さな声で セロの底で返事しました。
 「大丈夫さ。だから泣き声出すなというんだ。」
ゴーシュは おっかさんのねずみを下におろして それから弓をとって
何とかラプソディとかいうものを ごうごうがあがあ弾きました。
すると おっかさんのねずみは いかにも心配そうに その音の工合をきいていましたが
とうとう こらえ切れなくなったふうで
 「もう沢山です。どうか出してやってください。」
といいました。
 「なあんだ、これでいいのか。」
ゴーシュはセロをまげて あなのところに手をあてて 待っていましたら
間もなく こどものねずみが出てきました。
ゴーシュは、だまってそれをおろしてやりました。見るとすっかり目をつぶって
ぶるぶるぶるぶる ふるえていました。
 「どうだったの。いいかい。気分は。」
こどものねずみは すこしもへんじもしないで まだしばらく眼をつぶったまま
ぶるぶるぶるぶる ふるえていましたが、にわかに起きあがって走りだした。
  「ああ よくなったんだ。ありがとうございます。ありがとうございます。」
おっかさんのねずみも いっしょに走っていましたが、まもなくゴーシュの前に来て
しきりにおじぎをしながら
  「ありがとうございます ありがとうございます」
と十ばかりいいました。
ゴーシュは 何がな かあいそうになって
  「おい、おまえたちはパンはたべるのか。」
とききました。
すると野ねずみは びっくりしたように きょろきょろあたりを見まわしてから
  「いえ、もうおパンというものは小麦の粉を こねたり むしたりして こしらえたもので
      ふくふく膨んでいて おいしいものなそうでございますが、そうでなくても
      私どもは おうちの戸棚へなど まいったこともございませんし、
      ましてこれ位お世話になりながら どうしてそれを運びになんどまいれましょう。」
といいました。
　 「いや、そのことではないんだ。ただ たべるのかときいたんだ。
         では たべるんだな。ちょっと待てよ。その腹の悪いこどもへやるからな。」
ゴーシュはセロを床へ置いて 戸棚からパンを一つまみむしって 野ねずみの前へ置きました。
野ねずみは もうまるで ばかのようになって泣いたり笑ったり おじぎをしたりしてから
大じそうに それをくわえて こどもをさきに立てて外へ出て行きました。
      「あああ。ねずみと話するのもなかなかつかれるぞ。」
ゴーシュは ねどこへ どっかり倒れて すぐ ぐうぐうねむってしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#12

Platiqué un poco con Fourat, un libanés y profe de árabe. Platicamos sobre algunos aspectos que unen a Líbano y a México.
Fourat:
https://www.italki.com/teacher/3119133



Mucho que decir

México y Líbano Ft. Fourat

How to pronounce different clothes names? 
衣物名称
学会后，说说今天你穿的是什么？

完整视频，移步Youtube 
https://youtube.com/shorts/0O_FF30raAU


中文小课堂

一分钟学会衣物名称

今日、法務局（ほうむきょく）へ行って、会社を登記（とうき）しました！



3 Minutes Japanese Podcast with Ken

ep05 - 会社作ったよ！

In questo nuovo episodio parleremo della Pasqua e delle tradizioni ad essa collegate. 

Italiano Chiaro - Cultura e Tradizioni 

La Pasqua

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #9　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』(てぶくろを かいに）
新美南吉・著　第九話
It's a heartwarming story with
beautiful winter portrayal.

You can practice shadowing, repeating with
this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

「このお手々にちょうどいい手袋ください」
すると帽子屋さんは、おやおやと思いました。
狐の手です。狐の手が手袋をくれと言うのです。
これはきっと木の葉で買いに来たんだな
と思いました。そこで、
「先にお金をください」
と言いました。
子狐は すなおに、握って来た白銅貨を
二つ帽子屋さんに渡しました。
帽子屋さんはそれを人差指の さきにのっけて、
カチ合せて見ると、よい音がしましたので、
これは木の葉じゃない、ほんとのお金だ
と思いましたので、棚から子供用の毛糸の手袋を
とり出してきて子狐の手に持たせてやりました。
子狐は、お礼を言って
また、もと来た道を帰りはじめました。


【漢字】
お手々・・・おてて
手袋　・・・てぶくろ
帽子屋・・・ぼうしや
思いました・おもいました
狐　　・・・きつね
言う　・・・いう
木の葉・・・このは
買いに・・・かいに
来た　・・・きた
先に　・・・さきに
お金　・・・おかね
子狐　・・・こぎつね
白銅貨・・・はくどうか
二つ　・・・ふたつ
渡しました・わたしました
人差指・・・ひとさしゆび
合わせて・・あわせて
音　　・・・おと
棚　　・・・たな
子供用・・・こどもよう
毛糸　・・・けいと
出して・・・だして
持たせて・・もたせて
お礼　・・・おれい
道　　・・・みち
帰り　・・・かえり

朗読 『手袋を買いに』第九話 Buying Mittens #9

Super Simple Songs Captain Seasalt and the ABC Pirates letter M
Repeat after me:
mouse, mushrooms, meerkat, moose, monkey, mango, manatee, manta ray, mandrill, moth, maple

Send me a message for free flashcards to follow along:
www.italki.com/en/teacher/13365914
