Almudena: 24 años de crisis. Clarence: 25 años y medio de crisis. 

Nivel del episodio: Español Intermedio y Avanzado. 

Este es el primer episodio de P.O.S.T (Poniendo nuestra mi*rda junta), también en Spotify o YouTube. Esperamos que lo disfrutéis :) 

P.O.S.T Podcast

Crisis existenciales, rayadas y otras mi*rdas.

映画、ドキュメンタリーで見ることはありますが、どんなことをしているの？

ちょっとわからないですよね…私が知ってる、ちょっと不思議な/ふしぎな 儀式/ぎしき と、お金についてお話しています。

「へー」と思ってもらえるとうれしいです！

*不思議な/ふしぎな strange

Nihongo Hanaso (Beginners)

Beginners にほんじんとおそうしき

Vous avez prévu de passer par les plages du débarquement pendant les vacances ? Arrêtez vous quelques minutes pour entrer dans l'Histoire. 



Douce France

Le débarquement de Normandie

Our struggles in life develop our strengths. Without struggles, we never grow and never get stronger, so it’s important for us to tackle challenges on our own, and not be relying on help from others.



Short Stories with Rose 

The Butterfly (Struggles)

一些有趣的对话An interesting conversation

打电话dǎdiànhuà 

Bedside Italian

Bedside Italian #41 - Che fine avevo fatto?

How to express abilities and talents in Spanish?
Basic, intermediate and advanced sentences.

Spanish with Jania

Talking about abilities and talents in Spanish

"Is this how they say it in the United States?" It's a question I get a lot from students. 
First things first, I am not from the U.S. myself, as you may have noticed. 
Living in the U.S. for a period of time as an international student taught me many things about how English is spoken there. 

In this episode, I share with you the most important things that I learned about English while living in the U.S., especially dealing with fears of speaking English with Americans. 

I Just Wanna Be Fluent in English!

ep2. What Living in the U.S. Taught Me about English

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE UN TREN PEQUEÑO.


Antes de comenzar la lectura.


1. ¿Que medios de transporte puedes usar para ir a otros lugares en tu ciudad?

2. ¿Cual es tu medio de transporte favorito?


Presta atención a la lectura de tu profesor.


Había un tren pequeño.

Tenía una máquina amarilla que parecía un sol.

Detrás sólo llevaba tres vagones de color rojo, como las
flores de las amapolas.

En la máquina, el conductor tocaba una campana muy
brillante. La campana sonaba muy fuerte haciendo TILÍN,
TILÍN.

El trenecito corría muy poco, porque le gustaba ir
viendo el paisaje que había junto a las vías.

El conductor se asomaba a la ventana de la máquina
amarilla.

El conductor se pasaba el día saludando a las casas y
a las granjas por las que pasaba, y también saludaba a las
vacas y a los corderos.

Era un tren pequeño pero muy simpático.