Learn the parts of the body as well as what each part does. Best for elementary students (A2)

Super Basic Spanish

Basic Spanish: Funciones del cuerpo (functions of the body)

유나:
💬 안녕하세요!
💬 <쉬운 한국어로 이야기해 봐요> 팟캐스트예요.
💬 저는 유나예요.
💬 저는 오늘 의사예요.

우디:
💬 안녕하세요... 저는 우디예요...😫

유나:
💬 어서 오세요.
💬 앉으세요.

우디:
💬 으악... 아야... 😣

유나:
💬 우디 씨, 어디가 아파요?

우디:
💬 의사 선생님... 저는 다 아파요. 😭

유나:
💬 다 아파요?
💬 그럼 어디가 아픈지 보여 주세요.

우디:
💬 '머리'가 아파요!

유나:
💬 머리가 아파요?
💬 알겠어요.

우디:
💬 그리고 '눈'도 아파요!

유나:
💬 눈도요? 😐

우디:
💬 '코'도 아파요!
💬 '입'도 아파요!
💬 '귀'도 아파요! 😭

유나:
💬 눈, 코, 입, 귀가 다 아파요? 🤨

우디:
💬 네! 그리고'목'도 아파요!

유나:
💬 또 아픈 곳이 있어요?

우디:
💬 네! '배'도 아파요!

유나:
💬 머리하고 배도요?

우디:
💬 '팔'도 아파요! 😫

유나:
💬 팔도요?

우디:
💬 '다리'도 아파요!

유나:
💬 머리, 배, 팔, 다리...
💬우디 씨는 많이 아프네요.

우디:
💬 잠깐만요!
💬 '어깨'도 아파요!

유나:
💬 어깨도요?

우디:
💬 '무릎'도 아파요! 😫
💬 ‘등’도 아파요!
💬 '가슴'도 아파요! 😭

유나:
💬 머리, 눈, 코, 입, 귀, 목, 배, 팔, 다리, 어깨, 무릎, 등, 가슴...
💬 우디 씨, 정말 다 아파요? 🤨

우디:
💬 네! 다 아파요! 😭
💬 저는 죽을 거예요!!!

유나:
💬 우디 씨, 죽지 않아요. 🤦‍♀️
💬 그런데 잠깐만요...
💬 우디 씨, 어떻게 눌렀어요?

우디:
💬 이렇게 눌렀어요!

유나:
💬 우디 씨… 누르지 마세요.
💬 손가락 좀 보여 주세요.

우디:
💬 손가락이요?

유나:
💬 우디 씨, 머리가 아픈 게 아니에요.😐
💬 배가 아픈 게 아니에요.
💬 팔도 아프지 않아요.

우디:
💬 네?!

유나:
💬 우디 씨... 손가락이 부러졌어요. 😅

우디:
💬 정말요? 😳

유나:
💬 우디 씨의 손가락이 부러졌어요..
💬 그래서 손가락으로 누르면 다 아파요.

우디:
💬 아...!!! 😲 그래서 다 아팠어요?!

유나:
💬 네. 다른 곳은 안 아파요.
💬 손가락만 아파요.

우디:
💬 헐...! 😱

유나:
💬 안 죽어요. 😅
💬 하지만 손가락에 깁스해야 해요.

우디:
💬 그런데 깁스를 하면, 다시 눌러도 안 아파요?

유나:
💬 그래도 아파요. 🤦‍♀️
💬 누르지 마세요.

유나:
💬 그리고 오늘 배운 단어를 정리해 볼게요.

유나:
•  ’아파요'
•  '머리'
•  '눈'
•  '코'
•  '입'
•  '귀'
•  '목'
•  '배'
•  '팔'

우디:
•  '다리'
•  '어깨'
•  '무릎'
•  '등'
•  '가슴'
•  '손가락'
•  '눌러요'
•  '부러졌어요'
•  '깁스해요’

유나:
💬 여러분은 지금 어디가 아파요?

우디:
💬 저는 손가락이 아파요... 😢

유나:
💬 오늘은 여기까지예요.
💬 안녕히 계세요!

우디:
💬 안녕히 계세요!
💬 다음에 또 만나요!
💬 아야... 손가락... 😣

쉬운 한국어로 이야기해 봐요 (Let's chat in easy Korean)

[A1+] 어디가 아파요?

Who do you spend the most time with at school or work?

Let's talk about our work colleagues or peers at school!  We've got some really useful vocabulary and expressions in this lesson.  Enjoy!

And don't forget to subscribe to the channel.  And as always, feel free to reach out to me with any comments, requests or suggestions.  Your feedback really matters to me.

Speak English With Muki

Episode 12: Colleagues and Peers: Who do you spend the most time with?

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/541229

｢集中力の続かない人がよくやる6つのNGパターン」という記事を音読しつつ、思うことを話しました。みなさんも集中力について自分なりのコツがあれば、教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:47 (p1) 導入
1:35 在宅ワーク
2:17 (p1) 1-5
3:56 環境
7:51 (p2) 1-3
8:34 インプットかアウトプットか
10:33 (p2) 4-5
11:26 休憩
13:14 (p2) 6-7
14:15 研究
16:35 (p3) 1
17:10 見る時間
18:00 (p3) 2
18:40 やる気
19:13 (p3) 3-4
20:10 優先順位
20:58 (p3) 5-6
21:53 結局どうする

☆語彙
称号（しょうごう）
混在（こんざい）
窓際（まどぎわ）
問題提起（もんだいていき）
断言（だんげん）
息抜（いきぬ）き
直行（ちょっこう）
有効活用（ゆうこうかつよう）
必要不可欠（ひつようふかけつ）

"After 5" by Japanese Teacher

“Five negative patterns that a person who can’t concentrate always does” ｢集中力の続かない人がよくやる6つのNGパターン」

I'm pleased to provide you a podcast that will give you an idea and glance about the use of the expressions with examples in Arabic language.

Arabic expressions with ArabicLights - Aymaro

Learn Arabic Expressions 8 - I can 2 in Arabic/ Je peux en arabe/ -ebilir,-abilir arapça'da with 8 examples - يمكنني أن in arabic

Salut! J'utilise la méthode TPRS, qui permet d'apprendre à bien comprendre et à utiliser activement le vocabulaire et la grammaire de niveau A1. Écoutez, répétez, répondez aux questions et vérifiez. Bonne chance! 

Эпизод 2. Хобби.
У Кати есть хобби. Она занимается плаванием. Она ходит в бассейн на тренировки два раза в неделю.  Катя очень активная, она любит спорт. Катя думает, что спорт – это жизнь.

Vocabulaire:
- заниматься плаванием, плавать – nager
- ходить в бассейн - aller à la piscine
- два раза в неделю - deux fois par semaine
- быть активным/активной - être actif/active
- любить (+делать) что-то …. – aimer +(faire) quelque chose
- ненавидеть – détester
- думать - penser
- по мнению … - selon (+quelqu'un)
- жизнь  - la vie


По-русски легко!

Короткие истории. 2. Хобби

Recitation for Japanese learners.
You can practice shadowing, and repeating with
this reading and the text below.

📚My lessons:
https://www.italki.com/ja/teacher/6185061
☕Buy me a coffee®
https://buymeacoffee.com/hilahilaned

________________________________________________
''Rashomon'' #2
Written by Ryunosuke Akutagawa 1915
『羅生門』(らしょうもん） 芥川龍之介・著　
   第二話


旧記によると、仏像や仏具を打ち砕いて、
その丹がついたり金銀の箔がついたりした木を、
路ばたにつみ重ねて、薪の料に売っていた
という事である。
洛中がその始末であるから、羅生門の修理などは
元より誰も捨てて顧みる者がなかった。
するとその荒れ果てたのをよい事にして、
狐狸が棲む。盗人が棲む。とうとうしまいには、
引取り手のない死人を、この門へ持ってきて、
棄てていくという習慣さえできた。
そこで、日の目が見えなくなると、誰でも気味を
悪るがって、この門の近所へは足ぶみをしない事に
なってしまったのである。


✏漢字

旧記　　　　きゅうき
仏像　　　　ぶつぞう
仏具　　　　ぶつぐ
打ち砕いて　うちくだいて
丹　　　　　に
金銀　　　　きんぎん
箔　　　　　はく
木　　　　　き
路ばた　　　ろばた
重ねて　　　かさねて
薪　　　　　たきぎ
料　　　　　しろ
売って　　　うって
事　　　　　こと
洛中　　　　らくちゅう
始末　　　　しまつ
羅生門　　　らしょうもん
修理　　　　しゅうり
元　　　　　もと
誰　　　　　だれ
捨てて　　　すてて
顧みる　　　かえりみる
者　　　　　もの
荒れ果てた　あれはてた
狐狸　　　　こり
棲む　　　　すむ
引き取り手　ひきとりて
死人　　　　しびと
門　　　　　もん
来て　　　　きて
捨てて　　　すてて
習慣　　　　しゅうかん
日の目　　　ひのめ
見え　　　　みえ
気味を　　　きみ
悪がって　　わるがって
近所　　　　きんじょ
足ぶみ　　　あしぶみ


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『羅生門』第二話  Recitation  'Rashomon' #2

On this podcast, a natural area in the state of Alabama is popular with birdwatchers; what it means to ‘spread yourself too thin;’ two astronauts are spending much longer than planned on the International Space Station; then, predictions on Lesson of the Day.

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Wichtige Rechenarten

Zwei und zwei zusammenzählen, das ist eine sprichwörtlich kinderleichte Aufgabe: ZWEI PLUS ZWEI IST GLEICH VIER. Addieren und subtrahieren lernt man schließlich schon in der Grundschule und so ist auch ZEHN MINUS FÜNF IST GLEICH FÜNF keine große Herausforderung für ein Kind. Das Multiplizieren kommt etwas später, es ist aber nützlich: Wenn ich von Oma und Opa und der Tante zum Geburtstag jeweils zehn Euro bekomme, dann habe ich DREI MAL ZEHN IST GLEICH DREISSIG Euro. Auch das Dividieren hat Anwendungsmöglichkeiten im täglichen Leben: Vom Kuchen sind noch sechs Stücke übrig und wenn ich sie mit meinen beiden Geschwistern teilen muss, dann bekommt jeder SECHS GETEILT DURCH DREI IST GLEICH ZWEI Stücke Kuchen.
Das Potenzieren ist dann schon etwas schwieriger: DREI HOCH ZWEI IST GLEICH NEUN und DREI HOCH DREI ERGIBT SIEBENUNDZWANZIG. Und schließlich gibt es da noch das Wurzelziehen: Die QUADRATWURZEL AUS NEUN IST DREI. Aber damit beenden wir für heutige Mathematikstunde.