This episode introduces three idioms that use the word egg. Listen to the examples to hear how to use them. Please send me a message if you would like a copy of the audio script.

Idiom Corner

公园有四排石狮子
每排是十四只大石狮子
每只大石狮子背上是一只小石狮子
每只大石狮子脚边是四只小石狮子
史老师领四十四个学生去数石狮子
你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子

gōng yuán yǒu sì pái shí shī zi
měi pái shì shí sì zhī dà shí shī zi
měi zhī dà shí shī zi bèi shàng shì yī zhī xiǎo shí shī zi
měi zhī dà shí shī zi jiǎo biān shì sì zhī xiǎo shí shī zi
shǐ lǎo shī lǐng sì shí sì gè xué shēng qù shù shí shī zi
nǐ shuō gòng shù chū duō shǎo zhī dà shí shī zi hé duō shǎo zhī xiǎo shí shī zi

绕口令（Tongue Twister）

Count lions 数狮子

みなさん、こんにちは。
わたしは、ほぼ毎日息子と主人のお弁当を作っているんです。ときには、自分のものも。
お弁当の中身、気になりますか。何が入っているか。
わたしが作るお弁当ですから、日本の一般的な男子高校生がどんなお弁当を食べているかってことになるでしょうか。
SNSなんかでは、セレブなママさんたちが「今日の息子のお弁当、食べてくれるかな」ってアップしているんですが、私の作るお弁当ってそんな感じではないです。夕ご飯の残りとそこに少しおかずを足す感じです。
とは言っても、私も日本人なので、お弁当を詰めるときには、彩りを考えますし、旬の食材を意識するんです。
さらに、息子は高校生男子ですから、栄養価も考えます。母の愛情弁当ってことになると思うんですが。
彼のお弁当作り始めて、早5年以上です。息子は、小学5年生の途中までは中国のインターに通っていましたから、お昼ごはんはキャンティーンで食べていました。小学5年生と6年生は日本の小学校でしたから、給食でした。中学校と高校は給食がないので、お弁当を持って行くことになった。つまり、私がお弁当を作ることになったというわけです。
え、じゃあなんでご主人の分も作っているのって。
はい、主人は一人で昼食を取るときは、たいていコンビニのサンドイッチのようなんです。で、それはあまり健康によくないってことで、どうせ息子に用意するのだから、ついでに主人の分もということになったわけです。
今日は、何を入れたかな。
昨日の夜のハンバーグ、鶏むね肉のレモンソテー、キャベツのみそ炒め、湯がいたブロッコリー、ミニトマト、それからゆかりご飯です。ボリュームたっぷりですよね。キャベツをみそ炒めにしてしまったので、全体的に茶色くなってしまったので、ブロッコリーとミニトマトを入れました。
この母のこだわりを息子は何も感じずに食べるのかなって感じですが。
どうですか。私のお弁当。おいしそうですか。次回は写真も撮りたいと思います。



「のぞみ」の日記

お弁当作り

〇料理に塩を足す　　
✕料理に塩を付けくわえる。

〇１＋１（いちたすいち）＝２　
✕１付け加える１＝２
 

・”付け加える”は情報や何かの内容
〇私の店のウェブに 情報を付けくわえる。
✕私の店のウェブに 情報を足す。
 
〇先生が生徒の言った答えに付け加える。
✕先生が生徒の言った答えに足す。

〇上司が部下が言った意見に自分の意見を付け加える。
✕ 上司が部下が言った意見に自分の意見を足す。


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

付け加える vs　足す

yǒu yì tiān lǎo hǔ zhènɡ zài mào mì de sēn lín li zhǎo chī de。 
有一天老虎正在茂密的森林里找吃的。
yì zhī hú li cónɡ lǎo hǔ shēn biān zǒu ɡuò。 
一只狐狸从老虎身边走过。
lǎo hǔ zhuā zhù le hú li，yào bǎ tā chī diào。 
老虎抓住了狐狸，要把它吃掉。
hú li zhuàn le zhuàn yǎn zhū，duì lǎo hǔ shuō： 
狐狸转了转眼珠，对老虎说：
“wǒ shì tiān dì pài dào sēn lín li zuò shòu wánɡ de， 
“我是天帝派到森林里做兽王的，
nǐ chī le wǒ，jiù shì wéi kànɡ le tiān dì de mìnɡ lìnɡ。” 
你吃了我，就是违抗了天帝的命令。”
lǎo hǔ bú dà xiānɡ xìn hú li de huà，xīn xiǎnɡ， 
老虎不大相信狐狸的话，心想，
hú li zhè me shòu xiǎo，zěn me huì dānɡ shòu wánɡ ne？ 
狐狸这么瘦小，怎么会当兽王呢？
hú li jiàn lǎo hǔ bú xìn，lěnɡ xiào yì shēnɡ shuō： 
狐狸见老虎不信，冷笑一声说：
“nǐ bú xìn mɑ？nà jiù qǐnɡ nǐ ɡēn wǒ dào lín zi li qù， 
“你不信吗？那就请你跟我到林子里去，
wǒ zǒu zài qián miàn，nǐ ɡēn zài hòu miàn， 
我走在前面，你跟在后面，
kàn nà xiē yě shòu nǎ ɡe jiàn wǒ ɡǎn bù táo pǎo de！” 
看那些野兽哪个见我敢不逃跑的！”
hú li hé lǎo hǔ lái dào le lín zi li， 
狐狸和老虎来到了林子里，
hú li dà mú dà yànɡ de zǒu zài qián miàn， 
狐狸大模大样地走在前面，
lǎo hǔ nù mù yuán zhēnɡ de ɡēn zhe hòu miàn。 
老虎怒目圆睁地跟着后面。　　
sēn lín li de yě shòu kàn jiàn hú li shén qì shí zú de zǒu ɡuò lái， 
森林里的野兽看见狐狸神气十足地走过来，
hěn shì nà mèn。 
很是纳闷。
tā men zài wǎnɡ hòu yí kàn， 
它们再往后一看，
yuán lái hòu miàn ɡēn zhe yì zhī zhānɡ yá wǔ zhǎo de lǎo hǔ。 
原来后面跟着一只张牙舞爪的老虎。
yě shòu men xià de ɡǎn kuài táo mìnɡ。 
野兽们吓得赶快逃命。
lǎo hǔ kàn dào zhè，xīn xiǎnɡ， 
老虎看到这，心想，
yě shòu men jiàn dào hú li xià de sì chù táo pǎo，  
野兽们见到狐狸吓得四处逃跑，
tā ɡuǒ zhēn shì shòu wánɡ ɑ！ 
它果真是兽王啊！
yú shì，lǎo hǔ jiù bǎ hú li fànɡ zǒu le。
于是，老虎就把狐狸放走了。

CHINESE STORY中文故事

狐假虎威

We know we should appreciate people more often but do we know how to acknowledge them and why is it even so important? 

In a conversation when you acknowledge people, they feel heard and valued. They become more open-minded even if you are opposing their beliefs. It’s because, through your acknowledgment of their ideas, they know that you have been listening and you understand where they are coming from. If you want to do business with people or maintain a good relationship with them, without learning how to acknowledge people, you will get nowhere.

Acknowledging is easy.

Just paraphrase what they said and follow up with a relevant question or your opinion. Paraphrasing proves that you understand them since you express their ideas using your own words. 

During negotiations or discussions even if you disagree with people, you can make them hear you out by disagreeing politely or by partially disagreeing with them. A strong disagreement shows that you are unwilling to talk. This makes the negotiation take a negative turn and go downhill. 

So, disagree politely and follow up with relevant questions to show that you are interested in learning more about them. 

What you do is often reciprocated. When you listen, they listen. When you show interest in people, they will show interest in you. When you acknowledge them, they will acknowledge your work, ideas, and suggestions.

Acknowledge people. Have more discussions and not arguments. 


Sensei Ann

How not to be rude in English? 

In questo primo episodio mi presento e parlo delle lingue che so.
In this first episode I introduce myself and speak about the languages I know.


TESTO: Ciao, questo è il primo episodio del mio podcast per studenti di italiano intitolato “Poliglotta per passione”. In questo episodio mi presento. Mi chiamo Andrea e sono italiano. Ho 28 anni e sono poliglotta. Mi piace imparare le lingue e ne parlo 14. L’italiano è la mia lingua madre, ma conosco anche l’inglese, il tedesco, il russo, lo spagnolo, il portoghese brasiliano, il rumeno, il bulgaro, lo svedese, il catalano, il francese, il greco moderno e il persiano. Parlo anche lombardo, la lingua locale della regione in cui vivo, la Lombardia. Inoltre sto studiando l’ucraino, ma ancora non lo parlo. Sono insegnante e traduttore. Insegno tedesco in un liceo linguistico, cioè una scuola dove si studiano tante lingue. Sono membro di HYPIA, l’associazione internazionale di poliglotti, e ho un canale su YouTube. Le mie lingue preferite sono il russo e il rumeno. In questo podcast voglio parlare della mia esperienza di poliglotta e darvi consigli su come imparare le lingue. E tu? Quali lingue parli? Lascia un commento. è tutto per oggi. Ci sentiamo nel prossimo episodio!

Poliglotta per passione

EP.1: Chi sono

【北海道Hokkaido生活】
〈#96〉7月27日水曜日　天気/くもり　気温/24℃ 

シマフクロウ/しまふくろう…鳥
・シマフクロウは天然記念物
・北海道だけに住んでる絶滅危惧種
・今年の調査で過去最多となる41羽のヒナが確認
・去年より4羽多い

［単語］
天然記念物/てんねんきねんぶつ…大切にする必要がある物
絶滅危惧種/ぜつめつきぐしゅ…同じタイプの動物が全部死ぬこと
調査/ちょうさ…調べる
過去/かこ…今まで
最多/さいた…一番多い
羽/わ…鳥の数え方。1羽、2羽、3羽
ヒナ/ひな…鳥の赤ちゃん


〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#96〉7月27日水曜日　鳥のヒナが41羽

iPhone１５　を　買（か）った　ときの　話（はなし）。

아이폰 샀어!

I got my new iPhone!
