En este episodio aprenderás las diferencias del futuro simple y el condicional simple, sus usos y reglas.
 ¡AHORA ESCUCHANDO ANDO EN SPOTIFY!

Spanish Shortcut

EP 21. FUTURO SIMPLE VS CONDICIONAL SIMPLE

Karşısındakini kurnazca konuşturarak ağzından söz almak, istediğini öğrenmek. 
Adamın ağzını ara da bahçeyi satıp satmayacağını öğren.

Türkçe Deyimler - Idioms 

Ağzını Aramak

Presentación personal de una persona. Con oraciones básicas y sencillas en árabe moderno estándar. 

Aprende árabe con Radia 

Presentación 4

В этом выпуске мы познакомимся с котом, который пришёл погостить у девушки. Ты сможешь практиковать со мной много полезных глаголов. Постарайся также прочитать текст, пока ты слушаешь аудио и после прочтения, повтори со мной все глаголы. 


Днём я почти ничего не делала. Я сидела в кресле, пила чай и читала книгу "Мастер и Маргарита". Я уснула на пару часов и проснулась   в 7 вечера. Было очень холодно в доме и я услышала странные звуки на улице. Я вышла на улицу, но никого не было. Я вошла в дом и закрыла дверь. Я начала готовить себе ужин, но увидела  тень в окне. Я испугалась  и ещё раз вышла на улицу. Я увидела чёрного кота и успокоилась. "Ты меня очень сильно напугал. Что ты делаешь тут, в лесу? Откуда ты пришёл?" 
У кота на шее был брелок и на брелоке было написано имя "Мурзик". 
Я сразу подумала, что это чей-то   кот и не знала что делать, потому что на брелоке не было номера. Я впустила  кота в дом. Он был очень ласковый и всегда мурчал. Я дала ему тёплое молоко и потом он захотел прыгнуть на моё кресло. Мне кажется, что он пришёл-vino не просто погостить, но жить у меня. Я очень удивилась, но мне нравятся кошки. Поэтому я решила оставить его дома на ночь.


 Russian stories with Elena Русские истории с Еленой

Девушка, которая живёт на берегу озера. Появление кота. 

قَدِيْمًا، اِشْتَرَى مَلِكٌ عَادِلٌ نَاقُوسًا كَبِيْرًا. عَلَّقَ المَلِكُ فِي النَّاقُوسِ حَبْلًا طَوِيلًا، وَضَعَهُ فِي سُوقِ المَدِيْنَةِ. سَمَّى المَلِكُ النَّاقُوسَ: «نَاقُوسُ العَدَالَةِ»
دَعَا المَلِكُ النَّاسَ، وَقَالَ: «لَا يَدُقُّ هَذَا النَّاقُوسَ إَلَّا الَّذِي يَتَعَرَّضُ لِلظُّلْمِ. بَعْدَ ذَلِكَ، يَجْتَمِعُ القُضَاةُ وَيَبْحَثُونَ فِي مُشْكِلَتِهِ وَيُعْطُونَهُ حَقَّهُ.» لِهَذَا السَّبَبِ، اِنْتَشَرَ العَدْلُ بَيْنَ النَّاسِ.
وَفِي قَرْيَةٍ بَعِيدَةٍ، عَاشَ شَيْخٌ بَخِيلٌ. عِنْدَمَا كَانَ الشَّيْخُ شَابًّا، كَانَ كَرِيمًا وَفَارِسًا مِغْوَارًا. كَانَ عِنْدَ الشَّيْخِ حِصَانٌ يُحِبُّهُ كَثِيرًا. مَعَ مُرُورِ الوَقْتِ، أَهْمَلَ الشَّيْخُ الحِصَانَ وَتَرَكَهُ بِدُونِ رِعَايَةٍ.
قَرَّرَ الشَّيْخُ البَخِيلُ طَرْدَ الحِصَانِ العَجُوزِ. بَحَثَ الحِصَانُ عَنْ طَعَامٍ فِي الطُّرُقَاتِ لَكِنَّهُ لَمْ يَجِدْ شَيْئًا. وَبِيْنَمَا كَانَ الحِصَانُ يَسِيرُ، كَانَ الأَطْفَالُ يَرْمُونَهُ بِالحِجَارَةِ وَتُلَاحِقُهُ الكِلَابُ.
لَمْ يَرْحَمْ أَحَدٌ الحِصَانَ. وَجَدَ الحِصَانُ أَعْشَابًا فَوْقَ نَاقُوسٍ فِي سُوقِ المَدِينَةِ. تَنَاوَلَ الحِصَانُ الأَعْشَابَ فَاهْتَزَّ النَّاقُوسُ وَارْتَفَعَ صَوْتُهُ. بَعْدَ ذَلِكَ، اِجْتَمَعَ القُضَاةُ فَرَأَوا حِصَانًا عَجُوزًا، فَقَالُوا: “هَذَا حِصَانُ البَخِيلِ، جَاءَ يَطْلُبُ العَدَالَةَ، فَقَدْ ظَلَمَ البَخِيلُ هَذَا الحِصَانُ.»
أَحْضَرَتِ الشُّرْطَةُ البَخِيلَ. وَقَفَ البَخِيلُ أَمَامَ القُضَاةِ. قَالَ القَاضِي الأَكْبَرُ: «كَانَ هَذَا الحِصَانُ صَدِيقَكَ. أَنْتَ خُنْتَهُ عِنْدَمَا طَرَدْتَهُ مِنْ مَنْزِلِكَ!»
عَيَّنَ القُضَاةُ رَجُلاً لِكَي يَرْعَى الحِصَانَ، ثُمَّ حَكَمُوا بِنِصْفِ مَالِ البَخِيلِ لِيَشْتَرِي الرَّجُلُ بِهِ طَعَامًا وَشَرَابًا وَمَأوَى لِلْحِصَانِ العَجُوزِ.

Historia en árabe ناقوس العدالة

Vocabulaire de l'école et anecdote sur l'école, vidéo ci-dessous: 
https://www.youtube.com/watch?v=GQp6ToEV4j0


French Stories For All

Rentrée Scolaire 

In this episode we are going to listen to a dialogue between an adult and a little girl.What are they takling about?Let's start to listen now!
A：这是你的全家福吗？
B：是的。
A：这是谁？
B：爸爸。
A：他叫什么？
B：Peter。
A：他的工作是什么？
B：总经理。
A：这是谁？
B：妈妈。
A：她叫什么？
B：Linda。
A：她的工作是什么？
B：家庭主妇。
A：这是你吗？
B：是的。
A：这是你几岁拍的？
B：四岁。
A ： zhè shì nǐ de quán jiā fú mɑ ？ 
B ： shì de 。
A  ： zhè shì shuí ？ 
B ： bà bɑ 。 
 A： tā jiào shén me ？  
B：  Peter。  
A： tā de ɡōnɡ zuò shì shén me ？ 
B ： zǒnɡ jīnɡ lǐ 。
A  ： zhè shì shuí ？
 B ： mā mɑ 。 
A ： tā jiào shén me ？  B：Linda  。
A  ： tā de ɡōnɡ zuò shì shén me ？
 B ： jiā tínɡ zhǔ fù 。 
A ： zhè shì nǐ mɑ ？
B  ： shì de 。
A  ： zhè shì nǐ jǐ suì pāi de ？ 
B ： sì suì 。 

Story Chinese

这是你几岁拍的？ How old were you when you took this photo?

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は晴れ。
気温は26℃、暑いです。
他の地域では雨が強く降っているようです。

今日は都道府県シリーズ4つ目を話します。
今日は岩手県について、です。
岩手県は青森県の南、秋田県の東にあります。


大きさ、面積は、15,000km2
人口は、約1,190,000人

県の木　ナンブアカマツ
県の花　キリ
県の鳥　キジ

有名なご当地グルメは、(ご当地はその地域だけの、という意味です)

盛岡じゃじゃ麺です。これは、『白龍』というお店の人が戦前に、昔の満州（今の中国）で食べたものをもとに作ったようです。

そして、盛岡冷麺です。これは、朝鮮半島から日本に移住した人が盛岡で冷麺の販売をはじめたことがはじまりなようです。


最後にわんこそばです。
岩手では昔は米より蕎麦の栽培が盛んでした。
ですが、蕎麦は茹でなければならず一度にたくさん茹でる事もできません。そこで、何回にも分けて少しずつの蕎麦を出しておかわりしてもらう事で、そばを出す時間を短くしたようです。たくさんの蕎麦をゆで続けて何回にも分けて出すことで、みんながお腹一杯になるまで食べる事ができるのが「わんこそば」だそうです。


観光で有名なのは、
中尊寺金色堂(ちゅうそんじこんじきどう)ですかね。
お寺ですね。仏教思想の影響で中尊寺の庭は、極楽浄土をあらわしている、ともいわれています。
私も行ったことはありませんが、学校の歴史の授業で何度も聞いたことがあります。
これがある地域は世界遺産にもなっています。


個人的に興味があるのは、わんこそば、ですね。
そばが大好きなので、どれぐらい食べれるか、挑戦してみたいです。


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

27 岩手県について(47都道府県シリーズ)

https://drive.google.com/file/d/1QxOwZyB5o9G1WnXCU2KLHzZtkG1qstbQ/view?usp=drivesdk