New Year Celebrations (with transcript for study)

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Teacher Joseph's Podcast

New Year Celebrations (with transcript for study)

课文七   《青蛙写诗》
xià yǔ le
下雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì  shā lā lā
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
qīnɡ wā shuō     wǒ yào xiě shī lɑ
青蛙说：“我要写诗啦！”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小蝌蚪游过来说：
wǒ yào ɡěi nǐdānɡ ɡè xiǎo dòu hào 
“我要给你当 个小逗号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个小句号。”
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶 上  的一 串  水 珠 说：
 wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当  省  略 号。”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙的诗 写  成 了：
ɡuā ɡuā  ɡuā ɡuā  ɡuā ɡuā ɡuā
“呱呱，呱呱，呱呱呱……”
————————————————————————————
下雨 xià yǔ rain  个 gè  measure word 写xiě to write  诗shī  poetry
逗号dòu hào  comma 句号jù hào full stop  省略号shěnɡ lüè hào n. ellipsis


Iris读课本—— Original Chinese Textbook Reading（first to third grade）

课文七：青蛙写诗  A frog writing poems

小测试 - 1
请辨别“了” 的用法，选择不相同的一项。
苹果树长高了。                                                           (表示状态的改变)
爱上运动后，我的身体好多了。                               （表示状态的改变）    
小王去办公室找老师了。                      ✔                 （表示动作的完成）                                                
我的牛奶没了，是弟弟喝光的。                               （表示状态的改变）

小测试 - 2
“就”的用法，请选出不相同的一项。
我的家离公司不远，骑自行车5分钟就到了。    ✔                      （表示时间短，动作快）
你爸爸最爱吃鱼了，我们明天晚上就吃烤鱼吧。     （表示根据前面的原因得出的结果）
不想做饭也不想动，我们就叫外卖吧。                    （表示根据前面的原因得出的结果）
你还感冒，就不要到处走动了。                                （表示根据前面的原因得出的结果）

小测试 - 3
请感受疑问代词 ”怎么“ 的用法，选出不同的一项。
他一天都不说话，怎么回事儿了？                                   （表示疑问的语气）
别多想了，我怎么说，你怎么做就行。         ✔                （含有具体的内容）
你怎么还在玩手机？上班要迟到了！                               （表示疑问的语气）
都几点了，怎么还不睡觉？                                               （表示疑问的语气）

小测试 - 4
根据 ”还“在句子中表达的意思，找出语用不同的一项。
7点了，姐姐还在家里，早班车一定是赶不上的。                （表示状态的保持）
我工作一直太忙了，书还没看几页。                                     （表示状态的保持）
奶奶最近的身体还好，她坚持吃着药。         ✔                    （表示勉强，过得去）
你怎么还说个不停，快出门吧，要迟到了！                          （表示状态的保持）

小测试 - 5
”能“与”会“在用法和含义上，有一定程度上的相似，请找出含义不同的一项。
这么晚了，他还在开会，今天晚上能回家吗？                                  (表示可能性)
他一直没有来电话，我想他明天不会跟我们一起去爬山了。          （表示可能性）
除了书法，小丽还会弹琴。                   ✔                   （表示学习过后掌握的能力）
妈妈明天还要上班，不能带我去公园玩了。                                      （表示可能性）


你都清楚了吗？继续加油，我们下期再见！


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

语法语用

・「ありがとう」を東北弁で言うとどんな表現があるかについての紹介
・使用例と発音の仕方、ニュアンスについて
・「ありがとがんす」⇒「ありがとうございます」、「あぃんはー、めわぐだ」⇒「めいわくをおかけします」、「まんず、まんず」⇒「まず、まず(申し訳ないですね)」
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

「ありがとう」を東北弁で伝えたい！Learning Tohoku dialect

Intermediate Chinese Listening：买耳环  Buy Earrings

Beginner Chinese Listening

This Real English Conversations Podcast! will help you surround yourself with English in your daily life, creating an immersive language-learning experience. Curtis & Amy discuss the benefits of language immersion, such as improved fluency, cultural understanding, and increased confidence in real-world communication. By tuning in to this episode, you'll gain the tools and inspiration to take your English to the next level through language immersion. Whether you're commuting, exercising, or simply relaxing at home, this episode will guide you toward a more immersive language learning journey. 

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¡Hola! Ponete los auriculares y demos un paseo por Buenos Aires a uno de los lugares más clásicos de Argentina: "bodegón". ¡Vamos! ¡Llamá a la familia y amigos que hoy la comida y el buen vino en la mesa nos acompañan!

Hi! Take your headphones and let's take a walk for Buenos Aires to some of the most classical places in Argentina "Bodegón". Come on! Call family and friends cause today good food and wine are on the table!

ARGENTINA CULTURAL

UN PASEO POR EL BODEGÓN (let's take a walk for a Bodegón)

A letra "L" terá som de "u" em dois casos.
Primeiro caso: sempre que estiver no final das palavras:
Exemplos: Brasil (som: Brasiu); jornal (jornau)

Segundo caso: sempre que estiver no final de uma sílaba e em seguida houver uma consoante:
Exemplos: calma divisão silábica: cal-ma (som: cauma) ; olfato (som: oufato); filme (fiume)
Esta segunda regra parece mais complicada, mas nao é. Considere que letra "L" seguida de consoante tem som de "u", esqueça a parte de divisão silábica se parecer mais fácil. :)

Obrigada por ter me acompanhado até aqui! Conversamos no próximo episódio! 