Learn English Through Listening – Perfect for Kids & O-Level Students! 🌟🎙️ "Kickstart your English journey with our playful and engaging podcast! Tailored for young learners.

DIALOGS FOR EVERYDAY USE 🎧📚

Dialogue for Beginners 🎉📚 (Day # 5)

This first episode presents the methodolgy and the objective of the Podcast, see you in the next episode!

BrasPod by Gerfenson Ribeiro

EP 01: BrasPod release!

Ciao studenti e studentesse di tutto il mondo. 🌏 In questo terzo episodio di “impara l’italiano con Isa” impareremo due modi di dire e in questa occasione parleremo: 
- Della pubblicità accattivante del marchio Marshall 
- Dell’importanza della parola secondo Sigmund Freud 

Ecco per voi il significato di 2 modi di dire che ho utilizzato nel podcast: 
- Rompere le scatole (letteralmente: break the boxes)= Bother, annoy, disturb
- Perla (di saggezza) (letteralmente: Pearl)= words of wisdom 

Impara l’italiano con Isa

Scrittura accattivante e modi di dire 

¿Alguna vez has olvidado tu billetera y pedido "fiado" en una tienda? 🌍 En este episodio, exploramos los verbos "confiar en" y "fiarse de", dos joyas del español que revelan cómo funciona la confianza en Latinoamérica y Filipinas. Desde el famoso "Hoy no fío, mañana sí" de Colombia hasta las Sari-Sari Stores filipinas (donde el crédito se llama "utang"), descubriremos cómo estas pequeñas tiendas son mucho más que comercios: son el corazón social de los barrios. ¡Aprende español con historias reales, errores comunes y un toque de humor!

🔊 Ideal para estudiantes de español (B1/B2) que quieran dominar matices culturales y verbos clave.

Taming the Spanish Verb: The  Macondo Man

De Fiados y Confianzas: El Arte de Creer en las Tiendas de Barrio

🎙️ Pronti per la nostra prima chiacchierata? Benvenuti al primo episodio di ItaliAMO! 🇮🇹

In questo episodio vi racconterò un po’ chi sono, le mie passioni, e in cosa consiste il mio progetto! 🌍✨ Ovviamente, non mancheranno curiosità sull'Italia e sull'italiano. Ad esempio, sapevi che la parola italiana più lunga è "precipitevolissimevolmente"? 😲

💬 Ti aspetto nei commenti per conoscere le tue opinioni! E se vuoi approfondire, non dimenticare di prenotare una lezione con me – sarò felicissima di conoscerti e fare un viaggio insieme attraverso la lingua italiana! ✈️📚

🍝 Non perderti il prossimo episodio: tutto dedicato al cibo italiano! 😋

Ci sentiamo presto! 👋



ItaliAMO - due chiacchiere insieme 🇮🇹✨🎙️

ItaliAMO - 1 La nostra prima chiacchierata

I use HSK 1 vocabulary to tell you a Chinese folktale, the Cowherd and the Weaving Maid .

八百年前，有一个人，他有一只牛，他没有钱，他的家很小很小，大家都叫他牛郎。牛郎天天给牛吃好吃的东西，牛很喜欢牛郎。牛郎十八岁了，还没有女朋友。牛郎的牛会说话，有一天，他说，牛郎，你明天工作的时候，晚一点回家，你会看见一个美女，她是你的女朋友。 
天上有一个女人，她很漂亮，大家都叫她织女。织女八岁的时候，喜欢了一个男孩。这个男孩有一只牛。织女在天上工作，她工作的时候，可以看到牛郎。织女很想和牛郎说话。可是她的妈妈说，她太小了，现在还不可以有男朋友。现在织女十六岁了，她很想有一个男朋友。
有一天，她和朋友一起去玩水。她们很高兴，玩了五个小时，还不想回家。晚上六点，她们要回家的时候，下雨了。雨很大。织女的朋友们都飞回家了。可是织女的衣服不见了。这时候，织女听见一个人说：你好，请问这是你的衣服吗？织女不好意思地说：是的，谢谢你。织女看见这个人是牛郎，她心里非常高兴。织女很漂亮，是一个大美女。牛郎很喜欢织女，他很想织女做他女朋友，他说：“现在下大雨，你要不要去我家坐坐？” 织女高兴地说：“很谢谢你，我们去你家吧。” 牛郎做饭给织女吃，织女做漂亮的衣服给牛郎。织女和牛郎住在一起了，他们都很高兴。织女的妈妈知道后，她在天上看织女的男朋友。 她知道牛郎没有钱后，她不高兴了，她不想女儿和牛郎在一起。她叫织女回家。可是织女很喜欢和牛郎住在一起。织女不想回家了。一年后，她和牛郎有一个女儿。他们的女儿很可爱。织女很爱这个家。
织女妈妈知道后很不高兴。她去了牛郎家，带（dài = to bring）织女回家。织女回家后很不高兴，她很想回去牛郎家，看看牛郎和她的女儿。织女的爸爸很爱她，他叫牛郎七月七日来天上，看看织女。牛郎很高兴，他和女儿每年七月七日都会坐牛飞到天上，看织女。 

Chinese Folktale - Graded listening material for HSK 2

the Cowherd and the Weaving Maid 牛郎织女的故事

Easy Hebrew

How to tell a story in Hebrew clearly and interestingly?

Preguntas de comprensión lectora
Lee el texto y determina si los enunciados siguientes son verdaderos o falsos.
1.	Juan y sus amigos van de vacaciones a la montaña para practicar deportes de invierno.

o	Verdadero
o	Falso
2.	Desde el principio, hay mucha nieve en la montaña.

o	Verdadero
o	Falso
3.	Juan y sus amigos están desayunando cuando empieza a nevar.

o	Verdadero
o	Falso
4.	En la calle, niños y adultos disfrutan de la nieve.

o	Verdadero
o	Falso
5.	El muñeco de nieve disfruta de la temporada de invierno.

o	Verdadero
o	Falso
6.	Juan ha soñado con la nieve.

o	Verdadero
o	Falso


Auditive comprehension (Comprensión Auditiva) 

En las vacaciones de invierno (B1)

En el episodio de hoy comento una de las obras del escritor español Federico García Lorca, La Casa de Bernarda Alba. En el episodio hago un resumen de la obra y menciono algunas de las características y símbolos que aparecen en ella.

Como siempre, espero que disfrutes el episodio, si lo haces, ¡no te olvides de dejarle una valoración!
