¡Año nuevo, vida nueva! dice la letra de una canción muy popular en mi país, y es porque cada año trae la esperanza de cosas nuevas. En este nuevo episodio del podcast Hablemos de Salud te invito a practicar tu español y conocer cuales son los propósitos de año nuevo mas comunes cuando se busca mejorar la salud

¡Hablemos de salud!

Propósitos en salud para el año nuevo

In this episode of Tongue Twisters/Скороговорки/Fjalëshpejta in Albanian language for level A2 to advanced. These episodes may help a lot practicing the pronunciation of hard sounds in Albanian language and also to have fun. Lets enjoy it!

Tongue Twisters

Tongue Twisters/Скороговорки/Fjalëshpejta 

"Think and Grow Rich" by Napoleon Hill is one of the most popular books ever. I've read it many times and it's guided me to great success. It's helped me come up with business ideas and create shows, films, theaters, and studios in different cities. It will help you, too!

English for Business

Think and Grow Rich: Roadmap to the American Dream

みなさん　こんにちは。
みなさんは　受験戦争って言葉を聞いたことがありますか。
中国や韓国も大学受験が大変だとよく聞きます。
日本も大変です。日本も学歴社会です。
最近の日本の首都圏、つまり東京などでは大学受験だけでなく、中学受験も大変なのです。
小学生が夜9時まで塾に通います。これは、いい中学校に入学するためです。いい中学校、高校に行けば、いい大学に入れる可能性が広がります。なぜ、小学生が夜遅くまで塾に通わなくてはいけないのでしょうか。
実は、私自身も子供を塾に通わせています。これは、日本の大学入試制度に大きな問題があると思っています。この問題については、また今度じっくりとお話したいと思いますが、要は、受験勉強を早く始めたほうが有利ということが言えるのです。だから、小学生から塾通いが始まります。塾代は決して安くはないです。つまり、日本の受験には、富裕層が有利なのです。小学生はたくさん遊びたいです。遊ぶべきです。なので、小学生の塾通い問題に関しては、日々自問自答（じもんじとう）しています。
一方で、平等をモットーにしている日本の公立小学校の勉強は、簡単です。なので、IQの高い子供たち、よくできる子供にとっては、学校の勉強はつまらないのです。だから、優秀な子供たち自身も、中学校では、もう少し難しいことが勉強したいと望むようになります。でも、中学校の入試問題はとても難しいです。国語などは、大学受験と同じような問題が出てくることもあるほどです。だから、いい中学校に行こうと思えば、塾に行かなければなりません。
特に中学受験は教育格差を生んでいるとも言われています。新聞、テレビ、インターネットでも教育格差の問題についてたくさん日々取り上げられています。
5月23日の日経新聞で青山学院大学の耳塚（みみづかひろあき）特任教授が教育格差の問題について述べていました。教育格差は親の所得格差、学歴格差だと彼は指摘していました。日本の教育は「平等」ということで知られています。
学校で平等に学ぶことで身分に関係なく、誰もが学歴を得るチャンスがあるというのがもともとの考えでした。しかし、昨今は、お金がある家庭は放課後に子供を塾へ行かせます。学校の勉強だけでは、難関大学、難関中学への合格は難しいからです。
難関大学に入学させるために、難関中学へ入れたいと金銭的に余裕のある親は願います。そして、その親たちは高学歴集団である傾向があります。なので、高所得家庭かつ高学歴の家庭では、難関私立中学へ行き、難関大学を目指すという道が自ずとできてしまっているように思います。
日本の東京で子育てしている私自身もこの学歴社会、このいびつな社会に息苦しさを感じています。
でも、日本で生きていく上では、子供を高学歴にさせたいと思うのが、親心です。そして、外国人の皆さんに、ぜひこの学歴社会日本を変える立役者（たてやくしゃ）になってほしいと思っています。

※立役者（たてやくしゃ）：ものごとの中心となって重要な役割を果たす。





「のぞみ」の「日本ってどんな国」

学歴社会日本

【北海道Hokkaido生活】
6月15日水曜日　天気/晴れ　気温/16℃ 

マスクについて新しく決まったこと
・屋外でほとんど会話をしない時はマスクの必要ない。
・屋外で、会話をする時も2メートル以上離れていればマスクの必要ない。
・屋内では、ほとんど会話をしないで、2メートル以上離れていればマスクの必要ない。
・これから夏で、熱中症になるかもしれない
・札幌市の図書館、動物園でも、同じようにする

［単語］
マスク/ますく…口の服みたいなもの
屋外/おくがい…建物の外
屋内/おくない…建物の中
熱中症/ねっちゅうしょう…体が暑すぎてかかる病気

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#80〉6月15日水曜日　マスクについて新しく決まったこと

Miten puhua helpolla suomella työkaverin kanssa, joka hakee tulostamansa paperin? Tässä podcastin jaksossa pohdin työpaikalla tapahtuvaa rupattelua. Rupatellaan siis yhdessä!

Tässä jaksossa mietin helpolla suomella mitä sanoa nopeasti työkaverille ja kertoa enemmän esimerkiksi vapaa-ajan menoistaan.

Alla linkki maksulliseen artikkeliin, jossa käsitellään rupattelua työpaikalla, sillä tuoreen tutkimuksen mukaan epämuodollinen rupattelu työkavereiden kanssa lisää työ­tyytyväisyyttä ja voi auttaa työskentelemään tehokkaammin.
Linkki Helsingin Sanomien artikkeliin (tilaajille): https://www.hs.fi/hyvinvointi/art-2000009370472.html 

Easy suomi Anna-Marian kanssa

Easy suomi: 4.jakso Epämuodollinen juttelu työpaikalla

Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences! 

【Today's  topic】
About Kansai Dialect and Osaka Dialect
関西弁(かんさいべん)と大阪弁(おおさかべん)について。
『なんでやねん』
標準語(ひょうじゅんご)では「おかしいでしょ」「なんでだよ」の意味(いみ)です。

『せやねん』『そうやねん』
標準語(ひょうじゅんご)では「そうだよね」の意味(いみ)です。

『ちゃう（chau)』
標準語(ひょうじゅんご)では「違(ちが)う」の意味(いみ)です。

❔チャウチャウの早口言葉(はやくちことば)❔

scene:場面(ばめん)
チャウチャウという犬(いぬ)について、大阪弁(おおさかべん)で、二人(ふたり)のひとが、会話(かいわ)しています。

聞(か)き取(と)れますか？

あれ、チャウチャウ、ちゃう？
いや、ちゃう、ちゃう。
チャウチャウやろ。
チャウチャウ、ちゃうん、ちゃう。



標準語(ひょうじゅんご)にすると↓↓↓

「あれ、チャウチャウじゃない？」
「いや、違う、違う。」
「チャウチャウでしょ。」
「チャウチャウと違うんじゃない。」

Japanese teacher Noriko’s room

関西弁(かんさいべん)と大阪弁(おおさかべん)について。About Kansai Dialect and Osaka Dialect

Letter P
Listen and repeat then try reading them on your own.
panda, pineapple, peach, pen

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