Viajemos juntos a la ciudad de la luz o del amor; como quieras llamarle ésta ciudad de enamorará.

Viajando con Facundo

París: un encuentro con la ciudad de la luz

In dieser Episode stelle ich euch kurz vor, warum ich mich im Jahr 2019 entschieden habe, nach Japan zu ziehen und welche Veränderungen sich daraus persönlich ergeben haben. Diese Folge ist der Beginn für diesen Kanal - reist mit mir zusammen durch die Zeit bis heute :) 

Aju no doitsugo: Persönliche Geschichten in Japan

Vorwort - Warum Japan?

小明今天在家里大扫除。他先整理了客厅，把所有的杂志和书籍都摆整齐，然后打扫了厨房，洗了所有的碗盘。他还换了卧室的床单和被罩，最后清理了浴室。他觉得虽然很累，但看到干净整洁的家，非常有成就感。

问题：
1.小明今天在家里做了什么？
2.他先整理了哪个房间？
3.他在厨房里做了什么？
4.他还做了哪些家务？
5.小明对大扫除后的感受是什么？

每日汉语练习

大扫除

In this episode we are going to listen to a conversation about family members and their names. Let's start now.
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老 师：你今年几岁了？
                                                                                                                                      
松籽儿：我今年八岁了。

老 师：那你家里有弟弟妹妹吗？

松籽儿：我没有弟弟，但是我有一个妹妹。

老 师：噢，你有一个妹妹，那你妹妹今年多大呀？

松籽儿：她今年一岁七个月。

老 师：哦，她现在一岁七个月。那你叫松籽儿，你妹妹叫什么呢？

松籽儿：她叫松果。

老 师：那你还有哥哥姐姐吗？

松籽儿：我没有哥哥，但我有一个姐姐

老 师：那你姐姐叫……

松籽儿：松豆。

老 师：啊哈，真好玩儿，你们三个的名字起得可真有意思。

松籽儿：老师，那你有哥哥姐姐吗？

老 师：哎呀，很遗憾啊。我没有哥哥姐姐，我还没有弟弟妹妹，我们家就我一个。所以
我觉得挺孤单的。你们有兄弟姐妹的孩子，在家就可以一起玩儿了。放假的时候，
你们家肯定很热闹吧。

松籽儿：对。而且呢，欢迎你到我们家来玩儿。

老 师：好啊，我一定去。谢谢你哦。

lǎo  shī ： nǐ jīn nián jǐ suì le ？  
sōnɡ zǐ ér ： wǒ jīn nián bá suì le 。  
lǎo  shī ： nà nǐ jiā lǐ yǒu dì di mèi mei mɑ ？  
sōnɡ zǐ ér ： wǒ méi yǒu dì di ， dàn shì wǒ yǒu yí ɡè mèi mei 。 
 lǎo  shī ： ō ， nǐ yǒu yí ɡè mèi mei ， nà nǐ mèi mei jīn nián duō dà yɑ ？  
sōnɡ zǐ ér ： tā jīn nián yí suì qí ɡè yuè 。  
lǎo  shī ： ò ， tā xiàn zài yí suì qí ɡè yuè 。 nà nǐ jiào sōnɡ zǐ ér ， nǐ mèi mei jiào shén me ne ？  sōnɡ zǐ ér ： tā jiào sōnɡ ɡuǒ 。  
lǎo  shī ： nà nǐ hái yǒu ɡē ɡe jiě jie mɑ ？  
sōnɡ zǐ ér ： wǒ méi yǒu ɡē ɡe ， dàn wǒ yǒu yí ɡè jiě jie 。  
lǎo  shī ： nà nǐ jiě jie jiào … …  
sōnɡ zǐ ér ： sōnɡ dòu 。  
lǎo  shī ： ā hā ， zhēn hǎo wán ér ， nǐ men sān ɡè de mínɡ zi qǐ dé kě zhēn yǒu yì si 。 
 sōnɡ zǐ ér ： lǎo shī ， nà nǐ yǒu ɡē ɡe jiě jie mɑ ？ 
lǎo  shī ： āi yɑ ， hěn yí hàn ā 。 wǒ méi yǒu ɡē ɡe jiě jie ， wǒ hái méi yǒu dì di mèi mei ， wǒ men jiā jiù wǒ yí ɡè 。 suǒ yǐ  wǒ jué dé tǐnɡ ɡū dān de 。 nǐ men yǒu xiōnɡ di jiě mèi de hái zi ， zài jiā jiù kě yǐ yì qǐ wán ér le 。 fànɡ jià de shí hou ，  nǐ men jiā kěn dìnɡ hěn rè nɑo bɑ 。  
sōnɡ zǐ ér ： duì 。 ér qiě ne ， huān yínɡ nǐ dào wǒ men jiā lái wán ér 。  
lǎo  shī ： hǎo ā ， wǒ yí dìnɡ qù 。 xiè xiè nǐ ò 。 

Story Chinese

欢迎你到我家来玩儿 Welcome to my home and have fun (elementary level)

Meet your newest guide to learning the English language!

Wyn's Way to English

Wyn's Way to English - Introduction

my self introduction, read more on my profile.

Sepi_Narrates!

Introduction

げんき、第１課37ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。 
It‘s for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading げんき１, even if you have the textbook. I speak a little faster the sencond time. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　げんき１、跟着我重复。 我第二次说得快一点。 
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
Even if you are intermidiate-level student, it should still be good practice. 
即使您是 N4 或以上级别的学生也很有用 
はじめまして。メアリー・ハートです。 
アリゾナだいがくのがくせいです。にねんせいです。 
せんこうはにほんごです。19さいです。 
よろしくおねがいします。

How do you do？I am Mary Hart.
I am a student at the University of Arizona.I am a second-year student.
My major is Japanese. I am 19 years old.
Nice to meet you



ようへい先生　　N4,N5チャンネル

げんき　1課　37ページ

👉A short reading for SERBIAN BEGINERS (A1 level)! Let’s see some basic facts about Petar (eng. Peter).😉
Срећно учење! / Srećno učenje! 📚
See you in class!👋

SERBIAN TO GO

Где Петар живи и куда путује? – Gde Petar živi i kuda putuje? – Where does Petar live, and where does he travel? (A1 level)

In this episode, I tackle those three little words that often drive English Language Learners crazy: at, on, and in. Since many languages don't have the same prepositions, their usage rules can be particularly confusing. I'll explain a simple way to remember how to use them, and provide clear examples to help you understand their application. I hope you find this episode helpful and that it gets you closer to mastering these commonly confusing words.

If you're interested in a personalized, task-based approach to achieving your language learning goals, please contact me through the link below. I’d be delighted to send you a needs analysis, discuss your goals, and support you on your journey to success!

https://www.italki.com/en/teacher/10897638