Platiqué con Natalia, una profe tica, sobre una película mexicana, resulta que en Costa Rica conocen a Pedro Infante.

Mucho que decir

Como Caído del Cielo Ft. Natalia R (Costa Rica)

Türkiye'nin en özel yerlerinden biri olan Kapadokya...

Your Turkish Friend

Bölüm 3-Kapadokya

You might know some basic greetings in Japanese, like Arigato. But do you know the original meaning or where the word comes from? I explain about original meaning of greeting in Japanese.

1. Arigato (Thank you)
2.Ohayo, Ohayogozaimasu (Good morning)
3.Konnichiwa (Hello)
4.Konbanwa (Good evening)
5.Oyasumi, Oyasuminasai (Good night)

Akari Talks Japan

Greetings in Japanese. Original meaning inside.

课文四：  《四季》

草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”

荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”

谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
【生词new words】 
尖  jiān  point;tip;top  说  shuō   to speak  青蛙 qīngwā frog    弯 wān curve ;bend  
春 chūn  spring   夏xià  summer    秋qiū  autumn  冬dōng winter


Iris读课本—— Original Chinese Textbook Reading（first to third grade）

课文四：四季   text 4 ：the four seasons

みんなの日本語　7課

みなさんは、すしがすきですか。　Do you like Sushi?
わたしはすしがすきです。I like Sushi.
手ですしをたべます。I eat Sushi by hand.
はしですしをたべます。I eat sushi with a chopstick.
ケーキは何でたべますか。What do you eat cake with?
フォークで食べます。I eat it with a fork.

映画をみますか。Do you watch films?
パソコンで映画をみます。I watch films on my computer.
映画館で映画をみます。I watch films at the cinema.

わたしの誕生日です。It is my birthday.
夫にプレゼントをもらいました。My husband gave me a present.
ネックレスをもらいました。I received a necklace.
友だちにチョコレートをもらいました。I received chocolates from a friend.
かいしゃの人にペンをもらいました。I received a pen from a member of the company.
ともだちの誕生日に何をあげましたか。What did you give your friend for his/her birthday?
Tシャツをあげました。マンガをあげました。I gave them a T-shirt. I gave him a comic book.
雨です。わたしはシルバさんから傘（かさ）をかりました。It is raining. I borrowed an umbrella from Silva-san.
だれから日本語をならいましたか。のぞみせんせいからならいました。Who taught you Japanese? I learnt from Nozomi-sensei.
のぞみせんせい、これは日本語でなんですか。Nozomi-sensei, what is this in Japanese?
はさみです。They are scissors.
ホッチキスです。A stapler.
パンチです。A punch.
消しゴムです。An eraser.
セロテープです。Sellotape.
あした　日本へ行きます。I'm going to Japan tomorrow.
えー、もうお土産（みやげ）をかいましたか。Well, have you bought your souvenirs yet?
はい、もうかいました。Yes, I have.




にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 7

FLO TALKS 

DON'T BE AFRAID TO LOSE 

In questo podcast faccio un'intervista ad un ragazzo italiano, di madre colombiana e padre italiano che si é trasferito un anno fa a Los Angeles, California, per studiare recitazione. Si parla sulle differenze culturali tra gli Stati Uniti e l'Italia, anche sul mondo del lavoro. Un altro aspetto è il fatto di essere cresciuto tra due culture: la cultura colombiana e quella italiana, parliamo anche sul suo percorso lingustico. Come tempi verbali: pasato prossimo, passato remoto, imperfetto, presente indicativo.

Vivendo tra due lingue

Podcast # 11 in italiano, 3 episodio di "Italiani per il mondo"

Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)


Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.

Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Chinese Zodiacs (Symbolism & Superstitions) 十二生肖（象征意义和迷信）

La Decena Trágica.

La Decena Trágica comenzó el 9 de febrero de 1913, cuando un grupo de inconformes se levantaron en armas en contra del gobierno de Francisco I. Madero y terminó el 19 del mismo mes.

A partir de este movimiento, tuvieron lugar una serie de enfrentamientos entre traidores y leales al gobierno que culminaron con el asesinato de Madero el 22 de febrero del mismo año y con la llegada ilegítima de Victoriano Huerta a la presidencia.

Después de que Porfirio Díaz abandonara el poder, Madero ganó las elecciones y se convirtió en presidente. Sin embargo, su gobierno no satisfizo las expectativas que tenían los revolucionarios. No había cumplido sus promesas de campaña y su actitud ante los seguidores de Díaz fue demasiado moderada. Esto llevó a que diversos grupos -como el de Emiliano Zapata- se levantaran en armas.

Al principio, Madero había logrado contener a las fuerzas opositoras. No obstante, el panorama cambió cuando se inició la Decena Trágica con el “Cuartelazo” del 9 de febrero de 1913. Ese día, tanto la tropa del Cuartel de Tacubaya como la Escuela Militar de Aspirantes de Tlalpan se sublevaron en contra del gobierno Maderista.

Ambos opositores llegaron al Zócalo de la Capital. Cuando lo hicieron, tomaron varios edificios y el General Manuel Mondragón exigió la liberación de Bernardo Reyes en la prisión militar de Santiago Tlatelolco. A su vez, Reyes puso en libertad al General y sobrino de Porfirio Díaz: Félix Díaz.

Entonces, Félix Díaz y Bernardo Reyes emprendieron el camino hacia Palacio Nacional. Aunque no contaban con que el General Lauro Villar, había hecho prisioneros a los Aspirantes de Tlalpan. Al darse cuenta de esto, primero el General Ruiz y luego Bernardo Reyes, trataron de dialogar con Lauro Villar.

Como resultado, se dio un enfrentamiento en el que Ruiz fue apresado, Reyes asesinado y Villar herido. Debido a esto, Villar fue enviado al Hospital Militar y su cargo lo cubrió el General Victoriano Huerta.

