Why are there so many accents across the UK?

Teacher Joseph's Podcast

Effective Communication in the Workplace (Intermediate Level - Türkçe): İşyerinde Etkili İletişim

Merhaba Türkçe 

Japanese Podcast for Beginners|| だいすきな ストーリー🐲🌴 | VERY VERY EASY Native JAPANESE!

♯２１
えいごの べんきょうの ために 
えいごの ほんを かいました。

にほんごの タイトルは
『エルマーの ぼうけん』です✨

むかし、よる🌠
ねるまえに よんでいました。

だいすきな おはなしです！


📖きょうの おはなし
「だいすきな ストーリー」
00:00 エルマーの ぼうけん
00:29 こどもの わたし …
01:13 ぜんぶ えいご！ 
01:53 シリーズ
02:40 みんなは？？（しつもん^^）


Q．みなさんは こどものとき、どんな ほんを よんでいましたか。


🔎key words and phrases🔍
①本（ほん）〈N〉 - book, 书,  หนังสือ
②英語（えいご）〈N〉 - English, 英语, ภาษาอังกฤษ
③タイトル〈N〉 - title, 标题, ชื่อเรื่อง
④冒険（ぼうけん）〈N／する〉 - adventure, 冒险, ผจญภัย
⑤むかしむかし、あるところに -Once upon a time, in a certain place ／从前，在一个地方 ／เมื่อก่อน ในสถานที่หนึ่ง 
⑥子ども（こども）〈N〉 - child, 孩子, เด็ก
⑦読む（よむ）〈N〉 - read, 阅读, อ่าน 
⑧表紙（ひょうし） 〈N〉- cover, 封面, ปกหนังสือ
⑨懐かしい（なつかしい） 〈いadj〉- nostalgic, 怀旧的, ความทรงจำ
⑩絵（え）〈N〉 - picture, illustration, 图片, ภาพ
⑪おはなし、ストーリー〈N〉 - story, 故事, เรื่อง


🦔🍎　ちょっと むずかしい ことば・ぶん　🍅🦔
It is useful to copy and paste words you don't understand into the translation‼ Microsoft Translator / Google Translator: You can also check the reading of kanji‼‼

１））エルマーのぼうけん 00:00 
・タイトル（title）
・冒険
・アドベンチャー（adventure）

【grammar check!】
①Nounの+ために〈objective〉


２））こどもの わたし 00:29
・むかし、むかし、あるところに（だれ）がいました*
・子ども
・ブックカバー（book cover）
・表紙
・懐かしい
・気持ち
・マップ（map）
・地図
・お話
*is like the classic opening line for a story, 'Once upon a time.'

【grammar check!】
①～と、（いつも）なる ②てみる ③Vます＋ながら、 ④personは、activity (verb) のが好き*
*"GENKI 1" second edition, p.194 (Lesson 8)


３））ぜんぶ えいご！ 01:13
・もちろん
・オーディオブック（audiobook）
・絵
・イラスト（illustration）
・ストーリー（story）

【grammar check!】
①Vます＋ながら、 ②Vます＋おわる〈finish ...ing〉 ③まだ～ていない


４））シリーズ 01:53
・シリーズ（series）
・全部で
・１巻、２巻、３巻　巻＝volume
・外国語
・もう

【grammar check!】
①まだ～ていない  ②Plain form+の〈Use to turn the sentence into a noun phrase〉* ③Verbた‐ことがある〈experience〉
*"TRY!N4", p.55, 2013


５））みんなは？？（しつもん^^） 02:40

【grammar check!】
①てみる



Japanese Podcast for Beginners
VERY VERY EASY Native JAPANESE 
videopodcast

Japanese! わたしの いろいろな はなし

だいすきな ストーリー

Nick discusses the advantages and disadvantages of zoos. This could be an IELTS Writing Part 2 or Speaking Part 3 question. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

Do you think zoos are important?

Letter S
Listen and repeat then sing along.

soap, sun, socks, seal
I see the soap. 
I see the sun.
I see the socks.
I see the seal. 

Follow me for more phonics.
https://www.italki.com/en/teacher/13365914

Phonics The Alphabet 

Letter S

今日（きょう）は「みんなの日本語(にほんご)」Lesson 8です。
日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）はたのしいですか。いいですね。

にほんのおかしはおいしいです。　　　Japanese snack and sweets are delicious.
どらやきはおいしいです。Dorayaki is delicious.
どらやきはやすいです。Dorayaki is cheap.
どらやきはあまいです。Dorayaki is sweet.
どらやき、わかりますか。にほんのわがしです。Do you know Dorayaki. It’s Japanese sweet.

スミスさんはげんきです。Mr.Smith is fine. 
スミスさんはハンサムです。Mr.Smith is hansom.
私の夫はハンサムじゃありません。My husband is not hansom.
私の夫は忙しいです。My husband is busy.
彼は、暇じゃありません。My husband doesn’t have any free times. 
マットさんの彼女はきれいです。Mr. Matt’s girlfriend is beautiful.
沖縄の海はきれいです。Okinawa’s sea is beautiful.
わたしの部屋はきれいじゃありません。My room is not beautiful. (Not tidy up) 
東京（とうきょう）は有名（ゆうめい）な場所（ばしょ）です。 Tokyo is a famous place.
わたしの町（まち）は有名じゃありません。My town is not famous place.


のぞみ先生（せんせい）は、どんな先生ですか。What kind of teacher is Nozomi Sensei?
おもしろい先生です。She is an interesting teacher.
かわいい先生です。She is a cute teacher.
いい先生です。 She is a good teacher.
やさしい先生です。She is a kind teacher.
日本語はどうですか。How is your Japanese?
日本語はむずかしいです。 It is difficult.
やさしくないです。 It's not easy.
かんたんじゃないです。It’s not easy.
日本語の勉強はたのしいですか。 Do you enjoy your studying Japanese?
はい、たのしいです。Yes, I do. It’s interesting.
つまらなくないです。It’s not boring. 

いいですね、日本語の勉強はたのしいですね。Yes! It is fun to study Japanese. 



にほんごのれんしゅう

みんなのにほんご　Lesson 8

My take on whether AI is to replace teachers... let me know your thoughts in the comments!

British English with Maria

Ep 14 - Educators vs. Algorithms: Who Teaches Best?

Trixia Valle es comunicóloga con maestría en educación para la paz, autora de los best-sellers “La vida en el reventón”, 2002-2018, Timón Editores y “Sufro bullying y… ¡Ya no quiero ir a la escuela!”, 2009-2018 Timón Editores

Mucho que decir

Coarse & unrefined language (EXTRACT)

https://drive.google.com/file/d/1yghYK30YUu0CAYmAclkpxp_tCP5TAb1K/view?usp=drivesdk