Intermediate Chinese Listening

Intermediate Chinese Listening：盲盒  Blind Boxes

Se il tuo corso di italiano va a gonfie vele significa che stai imparando bene, velocemente e senza problemi!


Metti in tasca le espressioni idiomatiche!

Andare a gonfie vele!

¿Tenés 3 minutos?  Perfecto para practicar la escucha y el vocabulario. 
En este breve cuento, tendremos una teoría particular y muy interesante de cómo comenzó la Literatura.
¿Qué te parece esta teoría? 

Narraciones breves (Literatura e historias)

Narraciones breves 2- Nacimiento 

Escucha este breve audio y diferencia las palabras con los fonemas de ش  y ج, fáciles de confundir en árabe. 

Aprende árabe con Radia 

Diferencias entre  ج  y ش

我为什么回想起来讲这个故事呢？ 说起来它和一次挺有意思的经历有关，让我记忆犹新。

在我的孩子学说话的阶段，大概是宝宝一岁左右的时候，我整天工作很忙，孩子暂时由我爱人的父母照顾。有一天，我下班回家，很惊喜地发现孩子会喊爸爸，奶奶和爷爷。我伤心地发现孩子不会喊妈妈。于是，在陪宝宝睡觉的时候，我就给他讲了两遍这个故事。结果是，他听完两边魔音一样的“妈妈，妈妈，妈妈”之后，学会了叫“妈妈”！ 对于我和宝宝而言， 这是一次特别神奇的经历。 这么多年过去了，我依然深有感触。那对于语言学习者来讲，设计相应的故事是多么地意义非凡。下面来一起分享这个在中国家喻户晓的故事吧！


小蝌蚪找妈妈（中文版）

春暖花开的季节，池塘里迎来了一群可爱的小蝌蚪。他们有着大大的脑袋，圆圆的，黑黑的身体和一条细细的尾巴。

这群蝌蚪们在水里不停地游啊游啊，原来他们在很努力地找自己的妈妈。可是，他们出生后从来没见过他们的妈妈。谁会是他们的妈妈呢？



他们游啊游.....有一个虾妈妈带着一群小虾游过他们身边，小蝌蚪们不约而同地兴奋地喊道，”妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！" 虾妈妈笑着对小蝌蚪们说，“孩子，我不是你们的妈妈，你们的妈妈头上有一对大大的眼睛。”

他们又继续往前游，游啊游，然后，看见一群鱼从他们面前游过，他们看见金鱼妈妈有大大的眼睛，以为她就是妈妈。于是，他们就大喊，“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈”！金鱼妈妈，停下来笑着对他们说，“孩子，我不是你们的妈妈，你们的妈妈有着大大的嘴巴。”

小蝌蚪们好失望啊！哦！妈妈，妈妈，妈妈，妈妈您在哪里，我们来找您啦！

他们只好继续地向前游，游着游着，他们发现自己的身体发生了变化，他们不约而同地长出了一对腿。哇！好兴奋啊！

妈妈，妈妈，您看见我们了吗？我们长出两条腿了！

这时候他们遇到了鸭妈妈带着她的孩子们在游泳，哇！大大的嘴巴，两条腿，肯定是我们的妈妈啦！于是，他们齐声喊着，“妈妈，妈妈，我们来找您了！” 鸭妈妈，看着他们笑着说，“孩子们，我不是你们的妈妈，你们的妈妈，有四条腿，而且还穿着漂亮的绿色衣裳。”

他们继续一路找妈妈，这时候，他们惊奇地发现，他们又长出了一对前腿，他们高兴极了，哇！ 我们有四条腿了，我们有四条腿了! 妈妈，妈妈，看来看您的孩子来吧！我们已经长大了。

这时，一只很神气的大青蛙，跳在了他们身边的大大的一片荷叶上，慈祥而骄傲地望着他们，说到，“过来孩子们，我就是你们的妈妈，我很高兴你们已经长成小青蛙了，快来跟妈妈一起学本领来吧！”

这群小青蛙们仰望着这只大青蛙，只见她头上有大大的眼睛，大大的嘴巴，有着碧绿色的皮肤，四条腿。果真是妈妈！！！！

他们快乐地喊着，“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈！” 然后，争先恐后地跳到妈妈站立的荷叶上。青蛙妈妈，给了每一个小青蛙一个拥抱，然后就，开始教他们学习本领了。

从今以后，青蛙一家每天都在一起，别提多开心了！！


Chinese stories for beginners and intermediate leaners, advanced learners are also welcomed!

改编版《小蝌蚪找妈妈》

For today’s lesson, we will learn more about “time”.

零líng (zero)
分fēn (minute)
半bàn（half）
刻kè（quarter）
差chà （lack）
两liǎng（two， 两+measure word）
1.	6:05  六点零五分liù diǎn líng wǔ fēn
2.	8:12  八点十二分bā diǎn shí èr fēn
3.	7:30  七点半qī diǎn bàn
4.	5:15  五点一刻wǔ diǎn yí kè
5.	11:55 差五分十二点chà wǔ fēn shí èr diǎn
6.	2:00  两点liǎng diǎn

Practice:
3:00    12:06    7:30   4:35am   2:45pm   6:56pm


Daily Conversation（日常对话）

6. Reading Time（读时间）part2

日本人(にほんじん)、どうやって出会(であ)うの？
How did you two meet?
일본인들은 어떻게 만나?

●YOUTUBEに英語、韓国語の字幕ver.があります
English, Korean Subtitles on YOUTUBE
유튜브에는 영어, 한국어 자막이 있습니다
https://www.youtube.com/@nanasensei777

NANAのにほんごpodcast 

日本人(にほんじん)、どうやって出会(であ)うの？How did you two meet?

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/223064889468
https://youtu.be/1uhMEHFjC5Q

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversations sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 4. (Intermediate 2)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 4. (Intermediate 2) - Lesson 6. Part 1 -잖아(요)​, Part 2 -았더니/-었더니/-였더니

Hoy en día nos encontramos en una época donde estar informado está de moda. Y para saber de todo y de todos tenemos fácilmente un recurso: las redes sociales. Pero, surgen entonces algunas preguntas como: ¿Qué beneficios tienen ellas hoy en día? ¿Qué tipo de dificultades presenta el uso desmedido de estas? ¿Cómo afectan las redes sociales a la sociedad actual? ¡Conoce más, escucha y da tu opinión! siempre es importante leerte.