🎧Este es un ejercicio de comprensión auditiva de nivel nativo. 
Escucha el audio de 42 segundos y después intenta responder las siguientes preguntas:

¿Quién estaba estudiando? ¿Fulanita o sutanita?
¿Qué tipo de película vieron fulanita y sutanita?
¿A dónde fueron después del cine?
¿Quién se estaba cuajando de frío?
¿A quién te pareces? ¿A fulanita o a sutanita?

Mucho que decir

🎧Fulanita y Sutanita

What do we actually mean when we say "уйти в себя" или "выйти из себя"? 🤯 In this episode I talk about the use of verbs of motion in a figurative sense. Говорим про глаголы движения в переносном значении!

RUSSIAN BRIDGE PODCAST

Russian in 3 minutes. Уйти в себя, выйти из себя... B1+

日本語の先生のTinaです！
今日は、「お祝（いわ）い」と「おわび」という言葉を紹介します。
前回紹介した「お礼（れい）」といっしょに、おぼえてくださいね！

Podcastを聞いて、クイズに答えよう！
レッスンの予約もお待ちしています♪
いっしょに、日本語の勉強をがんばりましょう :)

エピソード内容のリクエストは、ぜひコメントしてくださいね。

Tina Japa Go!

Episode 6. おいわい・おわび

みなさんはもう夏休みを取りましたか？私は9月2日から9月19日まで夏休みを取って、パートナーとイタリアに行きます。海で泳いだり、おいしいものを食べるのが楽しみです。
ちなみに学生は「休みを取る」とあまり言いません。なぜなら「休みを取る」とは自分でいつ休むかを決めた場合に使うからです。
「休みを取る」と「休む」は少し意味が違います。

何かの理由があって学校や会社に行けないときは「休む」を使います。
「体調が悪いので学校を休みます」「今日は風邪で仕事を休みました」と言います。
また、自分以外の誰かが休んでいる時は
「今日、先生は休みです」「彼は今日休みだよ」と言います。
また、お店が閉まっている時にも
「今日あのお店は休みだよ」と言います。

休むには「休憩する」という意味もあります。
「疲れたからちょっと休みましょう」と言われたら、「疲れたから少し休憩しましょう」という意味です。

みなさんは「ズル休み」をしたことがありますか？「ズル休み」とは休む理由がないのに、休むことです。
雨が降っている時やとても寒い時は外に出るのが、面倒でズル休みしたくなりますよね。

みなさんは夏休みどこに行きましたか？そこで何をしましたか？
よかったら私のレッスンに来て教えてください。


体調が悪い：たいちょうがわるい　I don’t feel good, I feel sick
休憩する：きゅうけいする　take rest
面倒だ：めんどうだ　I can’t be bothered
理由：りゆう　reason

Nihongo Short Story by Noriko

休みを取る-Today’s Word

Coge un papel y un bolígrafo. Escucha el audio y escribe las frases con verbos simples y las horas correctamente. ¿Puedes entender estos verbos y las horas?

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 5. Frases simples con la hora 1.

Reenkarnasyon nedir ve ruhun evrim süreci nasıl işler? Geçmiş yaşamlar, ruhsal gelişimimize nasıl etki eder? Bu podcastta, reenkarnasyonun anlamını, etkilerini ve insanın ruhsal yolculuğundaki yerini keşfedeceğiz.

İlham Koçu

REENKARNASYON Nedir? - Ruhun Yeniden Doğuşu ve Geçmiş Yaşamlar Mümkün Müdür?

 「わたしもいっしょについて行きます。どこの病院でもそうですから。」
おっかさんの野ねずみは きちがいのようになってセロに飛びつきました。
 「おまえさんもはいるかね。」
セロ弾きは おっかさんの野ねずみをセロの あなからくぐしてやろうとしましたが
顔が半分しかはいりませんでした。野ねずみは ばたばたしながら 中のこどもに叫びました。
 「おまえそこはいいかい。落ちるときいつも教えるように 足をそろえてうまく落ちたかい。」
 「いい。うまく落ちた。」
こどものねずみは まるで蚊のような小さな声で セロの底で返事しました。
 「大丈夫さ。だから泣き声出すなというんだ。」
ゴーシュは おっかさんのねずみを下におろして それから弓をとって
何とかラプソディとかいうものを ごうごうがあがあ弾きました。
すると おっかさんのねずみは いかにも心配そうに その音の工合をきいていましたが
とうとう こらえ切れなくなったふうで
 「もう沢山です。どうか出してやってください。」
といいました。
 「なあんだ、これでいいのか。」
ゴーシュはセロをまげて あなのところに手をあてて 待っていましたら
間もなく こどものねずみが出てきました。
ゴーシュは、だまってそれをおろしてやりました。見るとすっかり目をつぶって
ぶるぶるぶるぶる ふるえていました。
 「どうだったの。いいかい。気分は。」
こどものねずみは すこしもへんじもしないで まだしばらく眼をつぶったまま
ぶるぶるぶるぶる ふるえていましたが、にわかに起きあがって走りだした。
  「ああ よくなったんだ。ありがとうございます。ありがとうございます。」
おっかさんのねずみも いっしょに走っていましたが、まもなくゴーシュの前に来て
しきりにおじぎをしながら
  「ありがとうございます ありがとうございます」
と十ばかりいいました。
ゴーシュは 何がな かあいそうになって
  「おい、おまえたちはパンはたべるのか。」
とききました。
すると野ねずみは びっくりしたように きょろきょろあたりを見まわしてから
  「いえ、もうおパンというものは小麦の粉を こねたり むしたりして こしらえたもので
      ふくふく膨んでいて おいしいものなそうでございますが、そうでなくても
      私どもは おうちの戸棚へなど まいったこともございませんし、
      ましてこれ位お世話になりながら どうしてそれを運びになんどまいれましょう。」
といいました。
　 「いや、そのことではないんだ。ただ たべるのかときいたんだ。
         では たべるんだな。ちょっと待てよ。その腹の悪いこどもへやるからな。」
ゴーシュはセロを床へ置いて 戸棚からパンを一つまみむしって 野ねずみの前へ置きました。
野ねずみは もうまるで ばかのようになって泣いたり笑ったり おじぎをしたりしてから
大じそうに それをくわえて こどもをさきに立てて外へ出て行きました。
      「あああ。ねずみと話するのもなかなかつかれるぞ。」
ゴーシュは ねどこへ どっかり倒れて すぐ ぐうぐうねむってしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#12

En el episodio de hoy aprenderás a utilizar la expresión "a rajatabla" en español. 

🚀¡Consigue fluidez y confianza hablando español! 

🎯Reserva una clase conmigo y te acompañaré en el proceso.
📩 Apúntate a mi boletín de noticias para aprender una palabra coloquial al día: https://acortar.link/d8H9at

Español coloquial

¿Estudias español a rajatabla?

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、N3の漢字をやります！
処をやります！　

音読み　しょ
訓読み　ところ、おーく

意味は、決める、場所、ところ、とかそんな感じです。

例えば、

・処分ーしょぶん　ルールを決めて、判断すること

・処理ーしょり　書類、手続きなど決まったとおりに終わらせること

・対処ーたいしょ　問題にあわせた正しいことをすること

・処罰ーしょばつ　罰を与えること

・処世ーしょせい　世の中、社会をうまく生きること


こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・この服はもう何年も着てないから処分しよう。

・今日は事務処理が終われば帰れます。

・彼はトラブルに対して、いつも正しい方法で対処します。

・スピード違反で、罰金の処罰を受けた。

・彼は処世術に長けている。


こんな感じです。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
