All levels of English students get this wrong -- a lot! Get it right.

English for IT Pros

The Present Simple Tense -- Do You Really Know It?

日本語のレッスンを受けていたり、日本で勉強やお仕事をされている方はきっと、「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」という言葉をよく耳にする事と思います。
こう声をかけられた時に、何て返したらいいんだろう・・・？と困った事はありますか？

私の授業でも、授業の最初に「よろしくお願いします」、授業の最後に「お疲れ様でした」と言いますが、生徒さんが授業を受け始めて間もない頃は、なんと返せばいいのか分からなくて固まってしまう😳という状況を見かける事も多いです。

返し方は簡単で、「よろしくお願いします」と言われたら、そのまま「よろしくお願いします」と返し、「お疲れ様でした」と言われたら「お疲れ様でした」と返せばいいだけです。
簡単ですね✨✨

でも、どうして日本人は毎回この二つの言葉を使うんでしょうか？

「よろしくお願いします」にはたくさんの意味があります。
まず、授業の前に言う場合、それには「一緒に日本語の勉強を頑張りましょう！」とか「楽しく勉強しましょうね♪」とか「今日のレッスン楽しんでもらえたら嬉しいです😊」という様な意味が込められていると思います。少なくても私の場合はそんな意味を込めています。

初めて会った時に「よろしくお願いします」というのは「会えて嬉しいです。これから仲良くしてください。」という様な意味を込めていて、
ビジネスの場面で相手に何かをお願いする時に使う場合、「この件はあなたにお任せしました。」とか「ご協力お願いします。」を意味しています。
会議やプレゼンの前に「よろしくお願いします」と言うのは「お時間を割いていただきありがとうございます。これから始まる会議を有意義なものにしたいと思っています。どうぞお付き合いください。」という様なニュアンスが含まれていると思います。

では、「お疲れ様でした」にはどんな意味があるでしょうか？
授業の最後に私が「お疲れ様でした」という時、それには英語では"well done", "Good job today!","Thank you for your hard work!"
中国語では“今天你做得非常好”，”辛苦你了“という意味を込めています。

他の場面やビジネスのシーンでも、相手の努力や苦労を労(ねぎら)う時に使う言葉です。

今日はこの二つの言葉の後ろに隠された意味をご説明しましたが、
日本人の中には特に意味はなく、テンプレート的な感じで、軽い挨拶として「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」を使う人も多いと思います。

生徒さんにこうした説明をする時、「たいして意味がないなら言わなくてもいいんじゃないですか？」と言われる事があります。
その意見も確かに一理あると思いますし、日本のビジネスシーンではあまりにもこの二つの言葉が多用されるので、私自身ちょっとおかしく感じる事もあるのですが、授業ではやっぱりこの二つのあいさつを使います。

その理由は二つあります。
①日本語学習者さん達に、授業を通して日本人のコミュニケーションの取り方・文化も学んでいただきたいと思っているから。
②労(ねぎら)いや感謝の言葉を伝えるのはやっぱり大事(だいじ)だと思うから
です。

ポッドキャストを最後までご視聴いただきありがとうございました(*´∀｀*)
いつか授業で一緒にお話しできる時を楽しみにしています。
今日の内容や授業に関する事で何かご質問があれば、ぜひチャットしてください。

それではまた次回！

The SuperGirl Pod〜これであなたも日本語ヒーロー！

「よろしくお願いします」と「お疲れ様でした」

☎️ Diálogo: Llamada al Servicio al Cliente por un Pedido Incorrecto 📦

Agente (Laura): Buenas tardes, gracias por comunicarse con Compras Rápidas Online. Mi nombre es Laura, ¿en qué puedo ayudarle?

Cliente (Carlos): Buenas tardes, Laura. Llamo para hacer una queja sobre un pedido que recibí y no es lo que solicité.

Laura: Lamento escuchar eso, señor. Vamos a solucionarlo. ¿Podría proporcionarme su número de pedido, por favor?

Carlos: Sí, claro. Es el ********

Laura: Perfecto, déjeme verificar… (teclea) Veo que solicitó un par de audífonos inalámbricos. ¿Es correcto?

Carlos: Sí, pero me enviaron unos audífonos con cable, nada que ver con lo que pedí.

Laura: Entiendo su molestia. Vamos a corregirlo. ¿Podría enviarme una foto del producto que recibió al correo **************

Carlos: Claro, lo haré de inmediato. ¿Cuánto tiempo tardará en resolverse esto?

Laura: Una vez que recibamos la foto, revisaremos su caso. Por lo general, tarda entre 24 y 48 horas.

Carlos: Está bien. ¿Y me enviarán los audífonos correctos después?

Laura: Por supuesto. Le enviaremos el producto correcto sin costo adicional.

Carlos: ¿Tendré que devolver los audífonos que recibí?

Laura: Sí, pero le enviaremos una etiqueta de devolución para que no tenga que pagar el envío.

Carlos: Perfecto. Gracias por la información.

Laura: De nada, señor Carlos. ¿Desea que le envíe la confirmación del proceso a su correo electrónico?

Carlos: Sí, por favor. Mi correo es **************

Laura: Listo, he registrado su correo. Le llegará un mensaje en unos minutos.

Carlos: Excelente, gracias por su atención y paciencia.

Laura: Gracias a usted por su comprensión. Si tiene alguna otra consulta, no dude en llamarnos.

Carlos: Perfecto, Laura. ¡Que tenga un buen día!

Laura: Igualmente, señor Carlos. ¡Hasta luego!

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish conversation part 43

Today we will use the idiom "on top of that". You will learn exactly how to use it with clear instructions. You will be able to use this in any and every test to get a higher band score in IELTS speaking.

Get IELTS 7+

How to Use the Idiom "On Top of That" in IELTS

In this short episode, you will learn the meaning of the term ( Devise )

"The engineers devised a new system to improve energy efficiency in buildings."
"She devised a budget plan to save money for her upcoming vacation."

Engsavvy ( 504 Absolutely Essential Words )

Lesson 3  Word 11 (   Devise )

Full transcripts: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回は、ポッドキャストの14回目です。私は一昨日の夜、久しぶりにカレーを作りました。前回にもお話ししたように、私は普段、カレーを食べる時は近所のインド料理レストランでテイクアウトをしています。最近、コロナウイルスの影響で、このレストランが午後の4時までしか開いていないので、夕飯が買えません。なので一昨日は自分で作ることにしました。

Hello. This is the podcast episode 14. I made curry the night before last, for the first time in a long time. As I told you last time, when I eat curry, I usually get takeout from an Indian restaurant in my neighborhood. Lately, due to the coronavirus, this restaurant is only open until four in the afternoon, so I can't buy dinner. So the day before yesterday I decided to make it myself.

材料は、人参と、玉ねぎと、じゃがいもと、牛肉と、カレールーで、カレールーというのはスパイスや、スープの素を固めたものです。野菜を炒めて、煮て、水を入れて、カレールーを入れると、カレーが完成します。ものすごく久しぶりに、自分でカレーを作りました。作り方は間違っていなかったはずなんですけど、このカレーはすごくまずかったです。

The ingredients are carrots, onions, potatoes, beef, and curry roux, which is a hardened mixture of spices and soup stock. Stir-fry the vegetables, boil, add water, and add the curry roux, and the curry is ready. It has been a very long time since I made curry by myself. I'm sure I made it right, but this curry was really bad.

私は子供の時、カレールーで作るカレーをすごく美味しいと思っていました。でも最近は、レストランのカレーばかり食べています。やっぱりレストランのカレーと比べると、カレールーで作るカレーは味が薄くて美味しくないですね。そして調べてみたら、スパイスから作るカレーは、そんなに材料が高くないし、作り方も簡単なことを発見しました。だから今度挑戦してみたいと思います。

When I was a child, I used to think that curry made with curry roux was very tasty. But recently, I have been eating only restaurant curry. Compared to restaurant curry, curry made with curry roux has a thinner taste and is not as tasty. Then I did some research and found out that curry made from spices is not that expensive and easy to make. So I'd like to try it next time.

先週はほとんど記事の仕事をしていました。前回の ポッドキャストでもお話しした通り、日本のポッドキャストについての内容です。おすすめのポッドキャストや、 自分に合ったポッドキャストの選び方や、ポッドキャストを使った勉強方法についてお話ししています。是非読んでみてください。

Japanese Lessons with Mayuna

14. カレーを作る

In this episode we are going to learn how to 【Introduce a friend】. 
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As a beginner, there're some vocabularies that you didn't learn before, and native speaker's speed seems too fast to understand. But don't worry, let's do it step by step. 
1st time: listen and catch the words you know alreay, have a guess about the content.
2nd time: look at the text to check if you guessed it right. 
3rd time: listen one more time, repeat after it.
4th time: practise until you can speak as the normal speed without looking at the text. 
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这是我的好朋友，她叫丽丽。
zhè shì wǒ de hǎo péng yǒu ， tā jiào lì lì 。
This is my good friend. Her name is Lili.
我们是小学同学，我们认识二十多年了。
wǒ men shì xiǎo xué tóng xué ， wǒ men rèn shí èr shí duō nián le 。
We were classmates in primary school. We have known each other for more than twenty years.
丽丽很漂亮，很多男生都喜欢她。
lì lì hěn piào liàng ， hěn duō nán shēng dōu xǐ huān tā 。
Lily is beautiful. Many boys like her.
丽丽也很聪明，她会说英语、日语和西班牙语。
lì lì yě hěn cōng míng ， tā huì shuō yīng yǔ 、 rì yǔ hé xī bān yá yǔ 。
Lily is also smart. She can speak English, Japanese and Spanish.
她的生日是8月26号。
tā de shēng rì shì bā yuè èrshíliù hào 。
Her birthday is on August 26th.
我们每年都一起过生日。
wǒ men měi nián dōu yì qǐ guò shēng rì 。
We celebrate birthday together every year.
我给她买了一个生日蛋糕。
wǒ gěi tā mǎi le yí gè shēng rì dàn gāo 。
I bought her a birthday cake.
祝她生日快乐。
zhù tā shēng rì kuài lè 。
Wish her Happy birthday.