https://drive.google.com/file/d/1XD9S6pm6shZM2hdk8KjjETnoosFHZiRj/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

McDonalds (with Transcript)

[Esta es una entrevista que no fue transcrita en su totalidad, es decir que las ultimas 27 preguntas estan sin transcripción a fin de dificultar el nivel de comprensión del alumno.]

Jhon: Bueno, al aceptar la siguiente entrevista, me das los derechos de autor de tu voz para usos educativos y/o personales. ¿Estás de acuerdo?

Sofía: Sí.

Jhon: Súper. Entonces bueno, acércate un poco para que estemos más cerca en el audio. Así que bueno, cuando pienso en vos, yo relaciono la persona que sos vos con el deporte. Entonces, pensando en diferentes temas, se me ocurrió que ahora en Francia vamos a celebrar los Juegos Olímpicos. La primera pregunta que tengo para ti, y puedes hablar un poquito despacio, no tan rápido porque son personas que probablemente no entienden español, es para practicar. ¿Qué viene a tu mente cuando escuchas la palabra o el concepto de los Juegos Olímpicos?

Sofía: Digamos que es como... a ver, el concepto como esperanza porque pues a mi parecer siempre fue como un sueño poder ir al menos a ver, como ver. Y pues también, de pronto en algún momento participar en ellos. Al final, pues en este caso no se pudo, pero siempre ha sido como un sueño y como algo que siempre he tenido como esa esperanza de ver en vivo.

Jhon: Ok, ¿crees tú que eres como una fanática de los Juegos Olímpicos o es algo más casual?

Sofía: No tanto así como una súper fanática porque te mentiría si te dijera que me levanto a las tres de la mañana, porque es en otro lugar del mundo, los horarios son diferentes. O sea, si te dijera que me levanto todos los días a ver las competencias, no. Más que todo me interesa la natación, porque a mí me encanta el deporte, pero específicamente la natación es lo que más me gusta. Entonces, sí me encanta mucho pero con los años ha bajado un poco la emoción, pero igual siempre trato de seguir conectada.

Here is a part of the transcription and due to the 2000 characters limit, I cant put the other part but I hope you guys enjoy it!

Best Wishes!

Talk Time with Jhon!

Una platica sobre las Olimpiadas con Sofia!

Vidéo avec sous-titres ici:
https://youtu.be/pqv-M_mcu1U?si=U4DAsuw8KKuA4TmQ

French Stories For All

Le Film "#Je Suis Là"

I'm pleased to provide you a podcast that will give you an idea and glance about the use of the expression 'I can't - لا أستطيع أن' in Arabic language and how it is pronounced and spelled. In this audio I will present 8 different patterns that started with the expression 'I can't - لا أستطيع أن' with clear simple everyday life examples.

Arabic expressions with ArabicLights - Aymaro

Learn Arabic Expressions 4 - (I can't 2 - لا أستطيع أن) with examples in less than 80 seconds

Picture this: You’re drowning in a sea of commitments, juggling work, family, and personal life. Your plate is overflowing, but you keep saying ‘yes’ to more. Sound familiar? We’ve all been there, my friend. The good news is that you can learn the art of saying ‘no’ without guilt and regain control of your life.

The ‘Yes’ Epidemic
Before we delve into the fine art of ‘no,’ let’s address the ‘yes’ epidemic. It’s a modern plague that we’ve all fallen victim to at some point. Fueled by the fear of disappointing others or missing out, we nod our heads like bobbleheads on steroids. Saying ‘yes’ to everything is a recipe for burnout, my fellow ‘yes’-aholics! Listen to the podcast to learn more!

Matcha & Meditation

The Power of Saying 'No" with Grace

Regras básicas e super importantes

Oxítonas: acentuam-se as oxítonas terminadas em:

Á(s): aliás, Canadá , sofá , maracujá , olá …

É(s)Ê(s): José, rodapé, Português, vocês…

Ó(s)Ô(s): Avós, bisavô, robô, forró, paletó …

Em/Ens: porém, parabéns, ninguém, bebês…

Paroxítonas: acentuam-se as terminadas em:

Ã(s), ÃO(s): ímã, órfão, sótão…

I(s): lápis, tênis, júri…

US: vírus, bônus, Vênus…

UM/UNS: álbuns, fórum…

R: açúcar, repórter, zíper…

X: fênix, cóccix, látex…

PS: bíceps, tríceps, quadríceps…

Palavras terminadas em ditongo (duas vogais na mesma sílaba): água, secretário, régua… Atenção, nenhuma palavra terminada em “mente” ou “zinho” recebe acento…

Proparoxítonas: acentuam-se se todas as proparoxítonas: Fenômeno, síndrome, ângulo, partícula, acadêmico, acústica, análise, antídoto, brócolis, código, círculo, característica, músculo, político…

Monossílabos tônicos: acentuam-se os terminados em:

A(s) – E(s) – O(s) : pá, chá, lá, lê, pé, ré, dó, pôs, nó…

Por favor, para continuar com a transcrição, me envie uma mensagem. 

Brasileiríssimo

Acentuação parte 2

Recommended to listen repeatedly until you understand. Key words and Commonly used phrases, Please read after me. You can record the phrases you read and send it here, I'll correct the pronunciation for you. Follow me ,you will learn more Chinese. 
Key words and common phrases：
满意、电梯、第五层、害怕、熊猫、见面、安静、可乐、一会儿、马上、洗手间、老板、几乎、变化、健康、重要、中文、上班、一样、最后、放心、一定、担心、了解、首先、中间、参加、影响、

Merry's Channel (HSK三）

HSK三 Key words and common phrases (4 ) , Please read after me 请跟我读

今日のポットキャストはオンライン日本語教師で働く私の一日のスケジュールについて話しています。皆さんの一日のスケジュールと比べてどうでしたか？？😊

Hyakuchji Japanese podcast 🇯🇵

EP#2 One-day scheduleー私の一日のスケジュール✨

Discover	发现	fāxiàn
Discriminate; eg as in to discriminate against someone	歧視	qí shì
Discuss	讨论	tǎolùn
Display; eg as in to exhibit	陳列	chén liè
Dispose	出手	chū shǒu
