IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Photography Q4-Q6..

4. How well do photographs capture special moments?
5. Do you think that people nowadays spend too much time taking photographs?
6. Why do you think people photograph themselves?

How did you like today's set of questions? How hard and how useful was it?

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Photography Q4-Q6..

日本語のレッスンを受けていたり、日本で勉強やお仕事をされている方はきっと、「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」という言葉をよく耳にする事と思います。
こう声をかけられた時に、何て返したらいいんだろう・・・？と困った事はありますか？

私の授業でも、授業の最初に「よろしくお願いします」、授業の最後に「お疲れ様でした」と言いますが、生徒さんが授業を受け始めて間もない頃は、なんと返せばいいのか分からなくて固まってしまう😳という状況を見かける事も多いです。

返し方は簡単で、「よろしくお願いします」と言われたら、そのまま「よろしくお願いします」と返し、「お疲れ様でした」と言われたら「お疲れ様でした」と返せばいいだけです。
簡単ですね✨✨

でも、どうして日本人は毎回この二つの言葉を使うんでしょうか？

「よろしくお願いします」にはたくさんの意味があります。
まず、授業の前に言う場合、それには「一緒に日本語の勉強を頑張りましょう！」とか「楽しく勉強しましょうね♪」とか「今日のレッスン楽しんでもらえたら嬉しいです😊」という様な意味が込められていると思います。少なくても私の場合はそんな意味を込めています。

初めて会った時に「よろしくお願いします」というのは「会えて嬉しいです。これから仲良くしてください。」という様な意味を込めていて、
ビジネスの場面で相手に何かをお願いする時に使う場合、「この件はあなたにお任せしました。」とか「ご協力お願いします。」を意味しています。
会議やプレゼンの前に「よろしくお願いします」と言うのは「お時間を割いていただきありがとうございます。これから始まる会議を有意義なものにしたいと思っています。どうぞお付き合いください。」という様なニュアンスが含まれていると思います。

では、「お疲れ様でした」にはどんな意味があるでしょうか？
授業の最後に私が「お疲れ様でした」という時、それには英語では"well done", "Good job today!","Thank you for your hard work!"
中国語では“今天你做得非常好”，”辛苦你了“という意味を込めています。

他の場面やビジネスのシーンでも、相手の努力や苦労を労(ねぎら)う時に使う言葉です。

今日はこの二つの言葉の後ろに隠された意味をご説明しましたが、
日本人の中には特に意味はなく、テンプレート的な感じで、軽い挨拶として「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」を使う人も多いと思います。

生徒さんにこうした説明をする時、「たいして意味がないなら言わなくてもいいんじゃないですか？」と言われる事があります。
その意見も確かに一理あると思いますし、日本のビジネスシーンではあまりにもこの二つの言葉が多用されるので、私自身ちょっとおかしく感じる事もあるのですが、授業ではやっぱりこの二つのあいさつを使います。

その理由は二つあります。
①日本語学習者さん達に、授業を通して日本人のコミュニケーションの取り方・文化も学んでいただきたいと思っているから。
②労(ねぎら)いや感謝の言葉を伝えるのはやっぱり大事(だいじ)だと思うから
です。

ポッドキャストを最後までご視聴いただきありがとうございました(*´∀｀*)
いつか授業で一緒にお話しできる時を楽しみにしています。
今日の内容や授業に関する事で何かご質問があれば、ぜひチャットしてください。

それではまた次回！

The SuperGirl Pod〜これであなたも日本語ヒーロー！

「よろしくお願いします」と「お疲れ様でした」

¡Buen día a todos! Mi nombre es Alba Naranjo y soy tutora de español ¿Qué tal estáis?
Hoy comenzamos con el segundo capítulo y vamos a hablar de un día donde los adultos viven muchos nervios e ilusión: EL DÍA DE LA LOTERÍA DE NAVIDAD.
Es sorteo que tiene lugar el 22 de diciembre y cuyo premio máximo es de 4 millones de euros. (Este premio máximo es conocido como El Gordo)
Cada año se forman colas inmensas en las administraciones de la Lotería para comprar décimos para el Gordo. En muchos grupos familiares y de trabajo es una tradición comprar el mismo número para así compartir los nervios y la alegría el día 22.
Para promocionar la Lotería de Navidad, cada año se publica en televisión un emotivo anuncio mostrando los sentimientos de solidaridad, empatía e ilusión. Este anuncio es uno de los más icónicos de la televisión cuando llega la Navidad.
En la descripción de este capítulo os dejo el enlace de los dos últimos anuncios de la Lotería de Navidad:
-	https://www.youtube.com/watch?v=oFvkY08Q4SY
-	https://www.youtube.com/watch?v=ZcWQ3PdDLj4
Si tienes curiosidad por algún tema en concreto sobre la navidad en España o quieres más información sobre ese capítulo por favor, comenta y hablamos sobre eso.
¡Muchas gracias por haber llegado hasta aquí y nos vemos el próximo día para contaros cuales son los dulces típicos en esta época del año!
Un saludito y que tengáis un buenísimo día.

CALENDARIO DE ADVIENTO DE ALBA NARANJO

EPISODIO 2. LOTERÍA DE NAVIDAD


Ngày xưa có một cậu bé được mẹ cưng chiều nên cậu ham chơi lắm!
"Một lần, cậu bé ham chơi quá, mẹ đã tức giận và mắng cậu. 
Cậu bé cũng giận mẹ nên đã bỏ nhà để đi chơi. Cậu đi chơi và không 
quay về nhà nữa!"
"Mẹ cậu bé ở nhà rất buồn bã vì không biết cậu bé đang ở đâu.
Cậu bé ham chơi không lo nghĩ gì cho mẹ ở nhà."
"Thời gian trôi qua, cậu bé vẫn không về, mẹ cậu bé quá đau buồn và mệt mỏi
đã gục xuống."
"Cậu bé đã bỏ nhà đi không biết bao lâu . Một ngày cậu bị trẻ lớn hơn đánh, vừa đói
 vừa rét cậu
đã nghĩ tới mẹ. Cậu nghĩ “Phải rồi, khi mình đói, mẹ vẫn cho mình ăn, khi mình bị 
đứa khác bắt nạt, mẹ vẫn bênh mình, về với mẹ thôi!”."
cậu bé liền tìm đường về nhà...
"Ở nhà, mọi thứ vẫn không thay đổi chỉ có điều cậu bé không thấy mẹ đâu. 
Cậu khản 
tiếng gọi"" Mẹ ơi, Mẹ đi đâu rồi, con đói quá!"" "
Gọi mãi, gọi mãi không thấy mẹ đâu. Cậu gục xuống bên cạnh một cái cây xanh 
"Kỳ lạ thay, cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, 
nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh."
Cây nghiêng cành, một quả to rơi vào tay cậu bé.
Cậu bé cắn một miếng thật to. Chát quá!
Quả thứ hai rơi xuống. Cậu bỏ vỏ và cắn vào hạt. Cứng quá!
"Quả thứ ba rơi xuống. Cậu bóp quanh quả, vỏ mềm dần và nứt ra. Ở kẽ nứt, một dòng sữa trắng sóng 
sánh trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. Cậu bé ghé môi hứng lấy dòng sữa thơm,
 ngon, 
ngọt ngào này. Ngon quá!"
"Cây rung rinh cành lá thì thào "" Ăn trái ba lần mới biết trái ngon. Con có lớn khôn
mới hay lòng mẹ"" Cậu bé òa khóc và nhận ra mẹ không còn nữa!"
"Cậu bé nhìn lên tán lá. Một mặt lá xanh bóng, một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc
chờ con."
"Cậu ôm lấy thân cây mà khóc, thân cây xù xì, thô ráp như đôi bàn tay vất vả 
của mẹ"
"Nước mắt cậu rơi xuống gốc cây. Cây xòa cành ôm cậu, rung rinh cành lá như
 tay mẹ âu yếm vỗ về"
"Cậu kể cho mọi người về mẹ và nỗi ân hận của mình. 
Trái cây thơm ngon ở vườn nhà cậu bé ai cũng thích.
Họ đem về gieo trồng khắp nơi và gọi là cây Vú Sữa"

Vietnameseonlineclass.com

Đọc truyện Tiếng Việt- Reading story in Vietnamese - #5 Sự tích cây vú sữa 

News in Slow English

24th May 2025 (BBC)

・宮城県仙台市で使われている方言「おはよう靴下」の紹介
・どんな時に使われるか、意味と使用例の紹介
・東北地方でも仙台市で使われている独特の表現
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

「おはよう靴下」Is it a dialect? Yes! This is one of Tohoku dialect! 東北弁を学ぼう！

はい、こんにちは。洋平先生です。え～今日は、、今日はというか、今日も「ひらがなだけの文はむずかしい」をしたいと思います。シリーズものですね。で、今日でパート３です。 
はい。じゃあ、早速（さっそく）ですが、下の文を1回、皆さん、ポットキャストをストップして、このひらがなだけの文を読んでみてください。 むずかしいですよ。
 
A：なにをかいているんですか。
B：めがねをかけているひとのえを かいているんです。
A：おお、そんなにじょうずにえがかけるんですね。しりませんでした。
Ｂ：ああ、どうも。ところで、いつもからだをかいていますね。あまりかかないほうがいいですよ。
 
はい、いいですか。えー、この会話に2組、同じ音の動詞がありますね。同音異義語（どうおんいぎご）homonym ですねえ、むずかしい言葉はみんな覚えなくてもいいですよ。で、1組が 「メガネをかける」と「絵がかける」の ”かける” ですよね。この2つが全く同じ発音です
で、もう1つが「絵を描いている」と、「体をいている」の”かいている”  が同じ発音ですね。で、この動詞があるために、とてもむずかしい文になってしまうんですね。はい、じゃあ私が1回、えー、気持ちを込めて読んでみます。えー、分かりにくかった人、ちょっともう1回、どういう内話の会話なのか考えてみてください。はい、いきますね。
 
はい、どうでしたか。ちょっとむずかしいですよね。えー。これはやっぱり特に中華系の生徒にとって、とても難しいと思います。
えー、普通はみんなひらがなとカタカナだけしか読めない時に、日本語の勉強をスタートして、ひらがな（とカタカナ）だけの文章からスタートするんで、 こういう文に。まあ、比較的（ひかくてき）慣れているんですけども、 中華系の生徒は、もう最初から漢字がいっぱいの文で勉強してるんで、逆にひらがなだけの文がむずかしいんですよね。ちょっと面白いですよね。 
じゃ、下に漢字を使った会話、今の会話ですけど、え、書いておきますんで、また見といてください。
 
A：何を書いているんですか。
B：眼鏡をかけている人の絵を描（か）いているんです。 
A：おお、そんなに上手に絵が描けるんですね、知りませんでした。
B：あ、どうも。ところでいつも体をかいていますね、あまりかかない方がいいですよ。
 
 
じゃあ、もう1つ会話を紹介しますね。はいえー、また、下にひらがなだけの会話があります。1回ストップして、自分で読んでみてください。
 
A：きょうなにをしますか。
B：でんちをかってうちにかえってとけいのでんちをかえます。


はい、いいですか。え、じゃあ、私がまた気持ちを込めて読んでみますね。
 
はい。え、これは同音意義語(どうおんいぎご）homonymじゃないですねえ。似ている動詞です。
”買います” と ”帰ります”と ”替えます”　で、この3つが 合わさった会話で、えー、ちょっとむずかしくなっているんですね。 
はい、じゃ、これも下に漢字を使った会話を書いておきますんで、皆さん読んでみてください。
 
A：今日何をしますか。 
B：電池を買って、うちに帰って、時計の電池を換えます。
 
はい、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。じゃあ、日本語の勉強頑張って。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃11　意外とひらがなだけの文はむずしい パート3

DALE PLAY a este podcast para mejorar tu gramática en español con algunas reglas simples. 
A la vez, practica tu escucha de nativos con mi acento RIOPLATENSE. 





Disfruta de aprender

¿Cuándo usar los verbos en INFINITIVO en español?

En el episodio de esta semana te voy a enseñar diferentes maneras en las que podemos expresar sentimientos en español. Las formas que vas a aprender en este episodio son un poquito más avanzadas que las típicas, “estoy contenta”, “estoy muy triste”.... Y te van a ayudar a subir el nivel de tus conversaciones en español.

Espero, como siempre, que disfrutes el episodio. Después de escucharlo, me harías un gran favor si dejaras una valoración al podcast en la plataforma desde donde lo escuchas.
