本学期快到头了，总结一下吧。

明天有两个考试,分别是中国文化课的考试和代数思想史课的考试。再过几日后，还有sobolev spaces 和 机器学习方法的考试。

中国文化课给我带来了很多的乐趣并且使我的汉语有了很明显的进步。课堂氛围很轻松，主要是坐在教室里听老师讲一些故事。例如我们学过女娲造人的故事，也学过关于中国的长城、丝绸之路、中国的石窟、中国的茶、中国的朝代、孔子等各种各样的知识。如果现在有人问我"唐宋八大家是谁？"我立即就可以告诉你答案。如果你问我:"他们都做了什么？"我也会大概的给你讲述出来。总的来说这门课给我带来了无限的乐趣，并且引起了我对中国文化以及中国历史浓厚的兴趣！放假以后，我一定要继续多了解中国的文化。

我一开始就对代数思想史这门课不太感兴趣。虽然我对抽象代数非常感兴趣，但是这门课上起来实在让我感觉很无趣。我的观点是，现代数学已经非常的难学，虽然了解历史背景是一件好事儿，但是我们甚至没有时间去了解！对我们这种想深入地了解数学的学生而言只有两种选择: 要么学Galois理论，要么学Galois理论的历史。

除此意外，还真的没有第三种选择。

因为我们时间不够，并且要学的东西逐年增多。学完10年以上，我们才有一点点的时间可以真正的开始研究数学。因此，我认为学数学史好是好，可是我们恐怕没有时间去学。
我并非是觉得数学史不好，我也不觉得学它没有用，反而我觉得学它很有用，我只是怕没有时间学它。
总之，本学期的我自己学了不少新的现代数学，不过同时我也付出了代价: 我只是草草的学过一点点的数学史，并没有深刻的了解当时数学家们的想法。

sobolev spaces这门课给我带来了极大的快乐！这门学科原来是为研究生们开的一门课，不过幸好，校方认为无妨让我们大四的学弟妹们也上一上这门精彩的学科。学这门课给我带来了很多的好处:

1 我进一步了解了数学。
2 我对物理重新产生了兴趣。
3 我学到了很多新的数学知识点。
4 我复习了很多泛函及测度论。

真心感谢给我代课的老师！因为您的努力，我已成功地打好一个扎实的基础了。我敢发誓，考试以后，我一定会继续学习和sobolev空间有关的理论。

机器学习方法这门课挺有意思的。只是可惜它跟中国文化课有时间冲突，另外这门课跟数学的关系并不太深。机器学习方法的核心思想大概是让机器能够像人类一般向一些经验学习。例如，为了写一套能够下国际象棋的程序，可以试图写一个能够通过分析一些经历改善自己的一个程序。它会跟人一样不断的改善自己。曾经有人按照这个思路编过国际象棋程序，不过可惜它下得很差。

今日就写到此为止。

這學期快結束了，總結一下吧。

明天有兩個考試，中國文化課和代數思想史課的考試。再過幾天，還有蘇布勒夫空間和機器學習方法的考試。

中國文化課給我帶來了很多的樂趣並且使我的漢語發生了很明顯的進步。上課很輕鬆，坐在教室裡聽老師講一些故事。例如我們學過女媧造人的故事，也學過關於中國的長城、絲綢之路、中國的雲崗及龍門石窟、中國的茶、中國的朝代、孔子等各種各樣的知識。如果現在有人問我"唐宋八大家是誰？"我立即就可以告訴你答案。如果你問我:"他們都做了些什麼？"我也能大概的給你講述出來。總結來說這門課給我帶來了非常多樂趣，並且在我心中引發了對中國文化以及中國歷史濃厚的興趣！放假以後，我一定要繼續多了解中國的文化。

代數思想史這門課，我一開始就不太感興趣。雖然我對抽象代數是非常感興趣的，但是這門課上起來的確讓我感覺很冷漠。我的觀點是，光是學現代數學就已經非常難學了。儘管了解歷史背景是一件好事兒，但是我們沒有那麼多時間去了解它！對我們這些想深入地了解數學的學生而言只有兩種選擇: 要麼我只學Galois理論，要麼我只學Galois理論的歷史。

除此意外，還真的沒有第三種選擇。

因為我們時間不夠。要學的東西年年增多。學完10年以上，我們才有一點點的時間可以真正的開始研究數學。於是，我認為學數學史好是好，可是我們恐怕沒有時間去學。
我並非是覺得數學史不好，我也不覺得學它沒有用，反而我覺得學它很有用，不過我只是怕沒有時間學它。
總之，本學期的我自己學過不少新的現代數學，不過我同時也付出了其代價: 我只是草草的學過一點點的數學史，但是並沒有深刻的了解當時數學家們的想法。

蘇布勒夫空間這門課，給我帶來了極大的快樂！這門課原來是為研究生們開的一門課，不過幸好，校方認為讓我們這些大四的學弟妹們也上一上這門精彩的學科也無妨。學這門課給我帶來了很多的好處:

1 我進一步了解數學。
2 我對物理重新產生了興趣。
3 我學過很多新的數學知識點。
4 我複習了很多泛函及測度論。

真心感謝給我授課的老師！通過您的努力，我成功地打好一個紮實的基礎了。我敢發誓，考試以後，我一定會繼續學習蘇布勒夫空間有關的理論。

機器學習方法這門課挺有意思的。只可惜它跟中國文化課有時間上的衝突，而且這門課跟數學的關係不深。機器學習方法的核心思想大概是讓機器能夠像人類一般地從一些經歷中學習。例如，為了寫一套能夠下國際象棋的程序，可以試圖寫一個能夠通過分析一些經歷，並自我改善的一個程序。它會跟人一樣不斷的改善自己。曾經有人按照這個思路編過國際象棋程序，不過可惜它下的很差。

今日就寫到此為止。

本学期快到头了，总结一下吧。

明天有两个考试，中国文化课的考试和代数思想史课的考试。再过几日，还有sobolev spaces 和 机器学习方法的考试。

中国文化课给我带来了很多的乐趣并且使我的汉语有了很明显的进步。上课时我感到很轻松，坐在教室里听老师讲一些故事，例如我们学过的女娃造人的故事。我们学过关于中国的长城、丝绸之路、石窟、茶、朝代、孔子等各种各样的知识点。如果现在有人问我"唐宋八大家是谁？"，我立即就可以告诉他答案。如果有人问我:"他们都做了什么？"，我也能够大概的给他讲述出来。总的来说，这门课给我带来了许多的乐趣，并且使我引起了对中国文化以及中国历史的一种浓厚的兴趣！放假以后，我一定要继续多了解中国的文化。

代数思想史这门课，我一开始就不太感兴趣。虽然我对抽象代数是非常感兴趣的，但是这门课上起来的确让我感觉很无聊。我的观点是，现代数学已经非常的难学。虽然了解历史背景是一件好事儿，但是我们甚至没有时间去了解！对我们这些想深入地了解数学的学生生而言，只有两种选择: 要么我学Galois理论，要么我学Galois理论的历史。

除此之外，还真的没有第三种选择。

我们用来学习的时间不够，而要学的东西却年年增多。学了10年以上，我们才有一点点的时间，可以真正的开始研究数学。因此，我认为学数学史好是好，可是我们恐怕没有时间去学。

我不是觉得数学史不好，也不是不觉得学它没有用，反而我觉得学它很有用，只是我没有足够用的时间去学习它。 

总之，本学期我虽然学到了不少的新的现代数学的知识，但是同时我也付出了代价，因为我只是草草的学过一点点的数学史，但是并没有深刻的了解到当时数学家们的想法。

反观sobolev spaces这门课，着实给我带来了极大的快乐！这门学科原来是为研究生们开设的一门课，不过校方认为，让我们大四的学生也上一上这门精彩的学科也是无妨的。学这门课给我带来了很多的好处:

1 我进一步了解了数学。
2 我对物理重新产生了兴趣。
3 我学到了很多新的数学知识点。
4 我复习了很多泛函及测度论。

真心感谢给我代课的老师！在您的帮助下，我成功地打好一个扎实的基础了。我敢发誓，考试以后，我一定会继续学习与sobolev空间有关的理论。

机器学习方法这门课挺有意思的，只可惜它跟中国文化课有时间冲突，另外这门课跟数学的联系并不太深。机器学习方法的核心思想大概是让机器能够像人类一般，在经历中学习。例如，为了写一套能够下国际象棋的程序，可以试图写一个能够通过分析一些经历改善自己的一个程序，这样一来，它就可以能够跟人一样不断的改善自己。曾经有人按照这个思路编过国际象棋程序，不过可惜它下的很差。

今日就写到这里。