El concepto de América en español e inglés Cuando yo estaba en Heredia, Costa Rica, conocí a un hombre costarricense y hablé con él de varios temas, incluyendo el idioma inglés. Me preguntó si los estadounidenses creían ser dueños de América porque nos llamábamos "American" en inglés. Luego, supe la razón de esa percepción sobre la nacionalidad estadounidense en los Estados Unidos: el concepto de América es diferente en las dos lenguas. En inglés, hablamos del continente América como dos continentes: Norteamérica y Sudamérica, y hacemos referencia a los dos como las Américas (en inglés, "the Americas"), en plural. Al contrario, en español, América es un continente. A causa de que no existe el concepto de América como un continente en inglés, el nombre "America" se usa como abreviación del nombre completo de los EE.UU.: "United States of America", en vez de ser el nombre del continente entero. Los estadounidenses se llaman en inglés "American" porque es la única palabra que existe en inglés que puede hacer referencia a la nacionalidad de los Estados Unidos. Mientras existe la palabra "estadounidense" en español, no existe una palabra correspondiente a esta en inglés. Entonces, la identidad nacional de los Estados Unidos no es que los estadounidenses crean ser dueños del continente "América", sino que el concepto de América en el sentido de un continente no existe en inglés, y en esa lengua sólo existe como un nombre más corto del país, cuyo nombre completo contiene la palabra "America".

¿Cómo aprender una lengua más difícil? Aparte de aprender español, cual es mi especialización universitaria, estoy intentando aprender portugués y ruso fuera de la universidad. El portugués es más fácil que el ruso a causa de las similitudes entre español y portugués. Estudié ruso por tres semestres en la universidad, pero mi nivel en ruso aún es básico porque es más difícil y requiere más tiempo para adquirir. Por eso, me parece difícil comunicar en ruso para practicarlo. ¿En general, qué consejos tienen ustedes para aprender una lengua más difícil, o más diferente de las lenguas que ya saben? (Por ejemplo, árabe, chino, japonés, ruso, etc.)

Маленький рассказ #1 Спасибо большое за исправления! (Current version:) Я подошёл к крыльцу дома моего друга, Алексея, и постучал в дверь. Он открыл и поприветствовал меня: — Привет, Андрей! Добро пожаловать в мой дом. Входи! Я вошёл и сказал: — Очень приятно видеть тебя! — Спасибо, что пришёл, — сказал Алексей. Он провел меня в гостиную, где на стене висела картина с изображением гор в Патагонии, и я сказал: — Какая красивая эта картина! — Спасибо, моя сестра нарисовала её для меня, — сказал он. Затем, я вынул часы из кармана и протянул ему. — Вот маленький подарок, — сказал я. — Спасибо большое! — сказал он, — это то, что я всегда хотел. (Original version:) Я прибыл в крыльцо дома моего друга, Алексей. Тогда, я постучал в дверь. Он отворил её и сказал: — Привет, Андрей! Добро пожаловать в мой дом. Войди! Я вошёл в его дом и сказал: «Очень приятно повидаться!» — Спасибо, что пришёл, — сказал Алексей. Он привёл меня в гостиную. В гостиной, я увидел картину на стене, что изображала горы в Патагонии, и сказал: «Какая красивая эта картина!» — Спасибо, моя сестра мне покрасила её, — сказал он. А потом, я вынул часы из моего кармана и ему дал его. — Вот маленький подарок, — сказал я. — Спасибо большое! — сказал он, — это что я всегда хотел.

Mi universidad y la ciudad donde está ubicada Versión actual: Mi universidad está en una ciudad universitaria, donde casi el 68 por ciento de la población tiene entre 18 y 24 años. Esta ciudad tiene una ubicación muy extraña, en medio del campo, y quizás no existiría si la universidad no se hubiera establecido hace dos siglos. Mi universidad tiene una reputación de tener mayoritariamente estudiantes blancos y ricos, pero creo que los estudiantes son homogéneos de más maneras que raza y riqueza. Me parece que los estudiantes en general tienen los mismos intereses. Por ejemplo, no conozco a nadie que escuche la misma música que yo. También, muchos estudiantes pasan los fines de semana emborrachándose tanto como alcohólicos. El problema es que no hay mucho que hacer para divertirse en esta ciudad pequeña. Mi aspecto favorito de esta ciudad es que existen aceras en casi toda la ciudad para que sea más fácil andar a pie. En mi ciudad natal no existen muchas aceras porque el transporte está monopolizado por los automóviles. Versión original: Mi universidad está en una ciudad universitaria, donde casi 68 por ciento de la población tiene entre 18 y 24 años. Esta ciudad tiene una ubicación muy rara, en medio del campo, y quizás no existiría si la universidad no fuera establecida hace dos siglos. Mi universidad tiene una reputación de tener mayoritariamente estudiantes blancos y ricos, pero creo que los estudiantes son homogéneos de más maneras que raza y riqueza. Me parece que los estudiantes en general tengan los mismos intereses. Por ejemplo, no conozco a nadie que escuche la misma música que yo. También, muchos estudiantes pasan los fines de semana emborrachándose tanto como alcohólicos. El problema es que no hay mucho que hacer por diversión en esta ciudad pequeña. Mi aspecto favorito de esta ciudad es que existe aceras en casi toda parte de la ciudad para que sea posible andar a pie. En mi ciudad natal no existe muchas aceras porque el transporte es monopolizado por los automóviles.

Студент языков Здравствуйте! Меня зовут Блейк. Я студент в университете и живу в Америке. Я изучаю лингвистика, испанский язык и русский язык. Я понимаю и пишу хорошо по-испански, но говорю неплохо. Я раньше изучал немецкий язык в средней школе, но говорю плохо по-немецки. Я новичка на русском языке.

O alarme de incêndio Eram três e vinte da manhã e eu estava dormindo quando o alarme de incêndio deu o sinal. Eu despertei, me vesti rapidamente, e saí do meu dormitório. Alguém disse, "Alguém incendiou nosso dormitório!" Por isso, eu pensava que havia um incêndio. Eu não usava os meus óculos, assim eu não vi que as minhas amigas estavam perto de mim. Me sentei com elas até a volta aos nossos quartos. Voltamos às quatro e vinte. O próximo dia, eu fui informado que uma flauta estourou, e o vapor deslanchou o alarme de incêndio.

Början svenska - Introducering Jag heter Blake och är arton år gammal. Jag är en student i universitet som studerar lingvistik och spanska. Jag vill lära många språk och börjar lära svenska.

Uma manhã tarde Durante a noite, eu dormia na minha cama com o meu celular ao lado do meu travesseiro. O meu celular caiu da cama. Eu queria levantar cedo nessa terça-feira e ir à biblioteca para estudar, mas eu não podia saber a hora. Quando eu levantei para agarrar o meu celular, era as oito e dezoito. Voltei para a cama e levantei outra vez às dez. Levou uma hora para preparar-me para o dia. Às onze e quinze, eu encontrei com os meus amigos para almoçar.

Uma sexta-feira na universidade Hoje eu fui à biblioteca dois horas antes da aula de russo para estudar. A minha aula começou às dez horas da manhã e terminou às onze e um quarto. Os meus amigos e eu nos encontramos para almoçar. Depois de almoço, eu tive a aula de lingüística espanhola à uma da tarde e aprendi sobre morfologia.