Please Correct! Chinese and English University systems (中英两国大学教育体制） This speech is for my SPEAKING exam and so it needs to be in spoken Chinese (口语话）！ 我想讨论高等教育－中英两国大学教育体制有什么差异。我首先来说两国大学的结构有什么差异。然后我讨论两国有什么教学理念因为这个是最大的差别。 在英国教育体制下，大学生一般从18岁开始，读一本科需要3至4年（医科为5年）可取的学士学位。硕士通常为1至2年，博士为3至5年。在中国教育体制大学生一般从18岁开始，可是他们读一本科需要4年(医学专业5年）。硕士有两种，学型硕士3年，专业型硕士2年。博士每个学校不一样，最少2年，但是 3 至5年都有。 英国大学第一年成绩不计入三年本科总成绩。在中国，每年计入本科总成绩的。在中英两国，去大学以前在学校的时候最后一年的学生有时间选择和决定自己的专业。在英国和中国开始大学的时候，如果你的专业不合适就可以换但是会有成绩要求。在中国换专业较麻烦。 总体来说，中英大学有理念很不同。中国和英国在教育重点上存在较大区别为：中国大学注重课堂教育，以灌输式“应试教育”为主，而且英国大学注重综合培养，以自主选择式“能力教育”为主。英国高等学校尤其注重创造性教育。学生如果在所学课程上没有创新，那么成绩评定最多及格。在英国大学里，几乎每一门课程都要求学生进行相应的分析研究来完成项目。也就是说，一般老师只给出方案或者案例，并不给学生提供具体的方法，然后学生需要通过自己或者小组成员一起完成。这种教育方法，使每位学生都能在课堂上大胆地、尽情地交换意见，并培养他们主动获取知识，提高自学、分析、判断及推理等多种思维能力。而教师只是教学活动的组织者，在活动过程中为学生提供必要的指导和帮助。 一般来说，在中国大学没有那么高的创造性要求。在比较好的学校，遇到一些受过西方高等教育的老师，可能就会有创造性的要求了，不过这种情况还是比较少的。现在中国的教育在提倡要培养学生的创造性和判断思考能力。 最后，中国大学教育体制和英国大学教育体制比较相似。最大的区别是教学理念。

Please Correct! '丁克家庭还是要生多个孩子‘ This is an essay for my written Chinese exam (写作考试). It needs to be in formal, academic language with good structure and flair! 首先，我来说我为什么想两个孩子多比较好, 然后来解释为什么我将结婚选择生多个孩子。 作为父母来说，养一个孩子是没有多大压力，以后长大了孩子就负担重。你现在俩人养他一个，以后他要养两个，如果将来的妻子也是独生子女，那两头都要顾。家里有个好歹都要亲力亲为，没个兄弟姐妹商量与分担，很难应付过来。两个孩子的话，可以互相帮助，互相依靠。有什么事情都有个人来商量，对父母孩子来说都有好处。总之一句话：我宁愿自己苦一点，也不想孩子苦。另外，一个孩子太孤单，没有兄弟姐妹，根本就没有亲情的概念了。 如果将来结婚以后，我要生多个孩子。在我看来没有孩子的家庭是个不完整的家庭。虽然丁克家庭有几个好处可是我觉得有孩子更好。 如今，高学历阶层的夫妇大多数为了追求高质量的生活。但是高质量的生活需要高的经济能力来支撑对于丁克门来说，他们对于生育孩子更富于理性，而他们对于理性的理解是生育孩子的成本远远低于付出。如果他们计算出养育孩子的成本远远大于他们的付出，他们会选择不要孩子。不过欢乐的有孩子比有钱好。我们挣钱，是为了让家人有一个更幸福的环境, 让孩子有一个欢乐的童年, 开不是为了让我们有高质量的生活，孩子让我们有高质量的生活，让我们有一个安详的晚年。 最后，小孩儿增添人生活的乐趣，一般的来说多个孩子比一个好，有的人觉得孩子是个累赘，但是以后他们将后悔自己的决定。

The difference between Chinese and English university education system - please correct! This piece is for a speaking exam, so should include spoken Chinese. It needs to be outstanding, with a good structure and plenty of flair! 我想讨论高等教育－中英两国大学教育体制有什么差异。我首先来说两国大学的结构有什么差异。然后我讨论两国有什么教学理念因为这个是最大的出别。 在英国教育体制大学生一般从18岁开始，读本科需要3年4年（医科为5年）可取的学士学位。硕士通常为1年2年，博士为3年5年。在中国教育体制大学生一般从18岁开始，可是他们读本科需要4年(医学专业5年）。硕士有两种，学型硕士3年，专业型硕士2年。博士每个学校不一样，最少2年，3，4，5年都有。 英国大学第一年成绩不计入三年本科总成绩。在中国，每年计入本科总成绩的。在中英两国，去大学以前在学校的时候最后一年的学生有时间选择和决定自己的专业。在英国和中国开始大学的时候，如果你的专业不合适就可以换但是会有成绩要求。在中国换专业更麻烦。 总体来说，中英大学有理念很不同。中国和英国在教育侧重点上存在较大区别。中国大学注重课堂教育，以灌输式“应试教育”为主，而且英国大学注重综合培养，以自主选择式“能力教育”为主。英国高等学校尤其注重创造性教育。学生如果在所学课程上没有创新，那么成绩评定最多及格。在英国大学里，几乎每一门课程都要求学生进行相应的分析研究来完成一个项目。也就是说，一般老师只给出方案或者案例，并不给学生提供具体的方法，然后学生需要通过自己或者小组成员一起完成。这种教育方法，使每位学生都能在课堂上大胆地、尽情地交换意见，并培养他们主动获取知识，提高自学、分析、判断及推理等多种思维能力。而教师只是教学活动的一个组织者，在活动过程中为学生提供必要的指导和帮助。 一般来说，在中国大学没有那么高的创造性要求。在比较好的学校，遇到一些受过西方高等教育的老师，可能就会有创造性的要求了，不过这种情况还是比较少的。现在中国的教育在提倡要培养学生的创造性和判断思考能力。 最后，中国大学教育体制和英国大学教育体制比较相似。最大的区别是教学理念。

打工的文章！ This piece is for my Chinese speaking exam - it needs to be outstanding with no errors and plenty of flair! 我来介绍一下打工的主题。我首先来说我的打工的经验，然后我讨论大学生打工有什么好处和坏处。 由于现在我是4年级的学生我不打工。我没有时间。我有很多大学的事情尤其一篇连篇累牍的论文关于罗马的哲学。不过去年我在北京的时候打过工。我的时间更多，我的事情更少。我每个星期一次对孩子们教英语了。我的班有了6个学生，都11岁。他们的英语说的真的不错。他们都耳聪目明。我对他们教罗马和希腊古代的故事。他们很感兴趣。我觉得这样的打工又有意思又方便。我喜欢教孩子和我也可以赚钱。 一些人说打工对大学生的成绩有影响。如果你打工就是你的时间做大学的事情少一些所以你的成绩受到消极影响。什么事最重要，赚钱还是成绩？依我看这不是很值得讨论的问题。在大学大部分的学生做课外活动比如运动，歌咏什么的。打工是一样的 － 即使你很努力的学生你不可以花所有的时间学习！其实打工可能会提高学生的成绩。打工教学生有用的才能学习，比如出色的组织才能。另外大学生也可以培养别的才能，比如团队精神和交际才能。 而且我觉得大学打工有几个好处。最明显的好处是学生可以赚钱。很多的学生有不够的钱因为他们是学生他们没有工作。大学生打工的话他们有钱买东西。他们有更多钱去玩儿更经常。他们可以进步他们的生活质量。有钱能使鬼磨。 另外大学生可以获得他们喜欢工作的经验。我的室友的专业工程他想在工程公司上班所以他打工在工程的公司。他毕业的时候他已经有工程工作的经验。这说明如果学生打工就是他们也许会发现找工作会容易些。 最后，虽然我觉得我没有时间打工，打工有很多的好处。 在多数情况下，大学生打工是一个不错的主意。他们应该二话不说去打工。