This short episode is for students who have at least an A2 level and it talks about some habits young Italians have, such as the famous "aperitivo". 
Find out more and enjoy it!


Languages With Melody

Le abitudini dei giovani italiani

今天几号？Jīntiān jǐ hào?   What's the date today?  今天12号。Jīntiān 12 hào.  Today is the 12th.
明天几号？Míngtiān jǐ hào?   What's the date tomorrow?   明天13号。Míngtiān 13 hào.    
Tomorrow is the 13th.
昨天几号？Zuótiān jǐ hào?  What's the date yesterday?   昨天11号。   Zuótiān 11 hào.   
Yesterday was the 11th.

零基础汉语---zero basic Chinese

第十一课 lesson 11


"Expressing Emotions: Words and Phrases for Describing Feelings in English" is a captivating podcast that delves into the realm of human emotions and provides a rich vocabulary to articulate our innermost feelings. Join us on a linguistic journey as we explore the power of words and phrases, uncovering the subtle nuances and depth of emotional expression in the English language. Whether you're seeking to enhance your communication skills, expand your emotional intelligence, or simply indulge in the beauty of language, this podcast is your guide to unlocking the intricate tapestry of emotions through words. Discover new ways to describe joy, sadness, love, anger, and everything in between, as we navigate the intricate landscape of human sentiment and help you find the perfect language to express yourself.

English Learner's Boost

Expressing Emotions: Words and Phrases for Describing Feelings in English

Joy to Our World

Ouch! Better safe than sorry. 

はい、こんにちは。ようへい先生です。
えー、今日は、2つ動詞（どうし）をみなさんに教（おし）えたいと思います。 
2つとも、他動詞（たどうし）の無意志動詞です。他動詞、transitive verbですね。無意思動詞(むいしどうし） non-volitional verbですね。無意思動詞（むいしどうし）non-volitional verb で（みんなの日本語の）31課のnon-voilitional formとちがいますよ。
「行こう、教えよう、　伝えよう」じゃありませんよ。

無意志動詞。えー、Verbs that doesn`t have someone`s will ですかね。someone or animal`s will 　ですね。　無意志動詞、例えば　「あきます、きえます、すべります」などです。
はい。ふたつの動詞（どうし）ですが、
「忘（わす）れました」と「なくしました」
です。
例文を言いますと、
・カギを忘れました。
・カギをなくしました。

はい、 えー、ちょっと似（に）ていますよね。ちょっとsimillar です。 
ですが、この2つの文に場所(ばしょ）をつけます。
・電車 ”に” カギを忘れました。
・電車 ”で” カギをなくしました。

はい。 ちょっと不思議（ふしぎ）ですよね。どうして助詞（じょし particle)がちがうのか。
このシチュエーションの”忘（わす）れます”は、何かを忘れる、”漢字を忘れる” や、”昔のガールフレンドのことを忘れる”　じゃなくて、『置（お）いてきてしまった』 というアクションの、動作（どうさ action)の動詞(どうし）ですね。ですから、
「つくえ”に”ペンを置きます」「紙”に”絵を書（か）きます」
の ”に” を使うことになるんですね。ですから、『場所（ばしょ）＋で忘れました』ですと 
・日本で私の国の言葉（ことば）を忘れてしまいました。
・その旅行をした所で、いやなことをぜんぶ 忘れました。

という使い方ができるんですね。 
はい、ちょっとむずかしいですか。はい、今日も聞いてくれてありがとうございます。 では、みんな日本語の勉強がんばってください、バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃9　”わすれました”の２つの 意味（いみ）

Podcast transcript : 

Herkese merhaba !  "A cup of Turkish " podcast kanalına hoş geldiniz. Nasılsınız ? Bu gün Türkçe selamlaşma ve vedalaşma ifadelerinden bahsedeceğim. 

-İşte birkaç selamlaşma (greetings)  ifadesi : 
Merhaba (hello ) , naber ( what's up)  , selam (hi) , nasıl gidiyor (how's it going )  , görüşmeyeli uzun zaman oldu (long time no see ) , nasılsın (how are you ) , nasılsınız ( formal or plural "how are you " )  , ne var ne yok (  how are you doing ) 

- İşte bazı vedalaşma (farewell ) ifadeleri :
Hoşça kal  (good bye ) , hoşça kalın ("good bye" for plural you or formal you )  , görüşürüz (see you ) , kendine iyi bak  ( take care of yourself ) , iyi günler (have a good day ) , bay bay (bye bye )

-İşte gün içinde kullanabileceğiniz ifadeler 
İyi günler (have a good day ), iyi akşamlar (good evening ) , iyi geceler (good night ), günaydın (good morning ) , tünaydın (good afternoon ) 

Birinci bölümün sonuna geldik. Beni dinlediğiniz için teşekkürler. Bir sonraki bölümde görüşürüz.

#turkish #greetings 

a.cup.of.Turkish  /  podcasts with their transcripts ✨

All greetings and farewell phrases in Turkish 

Reading a book in Japanese/Relaxing reading

''Buying Mittens'' #11　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』(てぶくろを かいに）
新美南吉・著　第十一話

It's a heartwarming story with
beautiful winter portrayal.
You can practice shadowing, and repeating with
this reading and the text below.📚
Also, it's a relaxing story reading for sleep🌛

📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061


するとこんどは、子供の声がしました。

「母ちゃん、こんな寒い夜は、森の子狐は
　寒い寒いって ないてるでしょうね」

すると母さんの声が、

「森の子狐も お母さん狐の おうたをきいて、
    洞穴の中で眠ろうとしているでしょうね。
    さあ ぼうやも早くねんねしなさい。
    森の子狐と坊やと どっちが早くねんねするか、
    きっと坊やの方が早くねんねしますよ」

それをきくと子狐は急にお母さんが恋しくなって、
お母さん狐の待っている方へ 跳んで行きました。



【漢字】

子供　・・・こども
声　　・・・こえ
母ちゃん・・かあちゃん
寒い　・・・さむい
夜　　・・・よる
森　　・・・もり
子狐　・・・こぎつね
洞穴　・・・ほらあな
中　　・・・なか
眠ろう・・・ねむろう
早く　・・・はやく
坊や　・・・ぼうや
急に　・・・きゅうに
恋しく・・・こいしく
狐　　・・・きつね
待っている・まっている
方　　・・・ほう
跳んで・・・とんで
行きました・いきました



朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』第十一話 Buying Mittens #11

Desde los tacos, ya sean de pastor, de suadero, de longaniza, de canasta ; o ya sean las quesadillas, el caldo tlalpeño, las chalupas, el guajolote hidalguense, las enchiladas, las enmoladas; o simplemente para acompañar el guiso de cualquier mexicano, la tortilla es el alimento primordial.
En una mesa mexicana, a la hora de la comida, se ve el guisado, las aguas frescas para tomar, y un paquete de tortillas, generalmente de un kilo, para ir degustando, con una mano tu platillo en la cuchara, y con la otra un pedazo de tortilla. De esta manera, la tortilla se vuelve esencial en la dieta mexicana. 
¿Cuándo comenzó a servirse de esta manera? ¿Por qué es tan importante en la dieta de un mexicano? ¿Cuál es el origen de la tortilla?
Pues resultó que, la tortilla, es un aditamento gastronómico que nos acompaña desde al menos el año 500 a. C, pues en la región de Oaxaca se han encontrado vestigios de planchas de arcilla para preparar tortillas que datan de esa época.
El maíz, siendo la base principal de alimento para las civilizaciones mesoamericanas, se utiliza al mismo en diferentes formas. Los conquistadores y los frailes que convertían a los indígenas, localizarían a la tortilla como un pan de maíz. Los conquistadores creían que era como un pan cocido, o un pan que no tiene volumen.
Sus técnicas para preparar la tortilla, variaban considerablemente. Por ejemplo, en el caso de las tortillas prehispánicas, la masa era moldeada con las manos limpias, por lo que quedaba con una apariencia poco regular. A lo largo de la primera mitad del siglo XX aparecerán nuevas máquinas, algunas semi-manuales, como las  que diseñaron Salvador Guzmán en 1935 y la fabricación por Félix Rábago en 1936. Ambas consistentes en dos planchas de metal, pero sustituyen la palanca por un rasero que extiende la masa de nixtamal en el agujero circular que se encuentra en la plancha superior, de modo que al levantar esto se obtiene el disco de masa.











Spanish México

La Tortilla Mexicana.

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、僕が作った日本語学習のための本について話します。

僕は日本語のレッスンをしている時に、言葉の使い方やちがいを説明する時によく例文を使います。例文を使うと、わかる人が多いです。

それで、例文がたくさんある日本語の本を作ろうと思いました。

今までで5冊作りました。
名詞
動詞
数字
語句
関西弁

それぞれたくさんの例文を載せました。

例文がたくさんあると使い方がわかりやすいです。
それをみて、自分の例文を作るのもいいと思います。

Kindle Unlimitedのサービスに入っている人は無料で読むことができます。

これからも本はたくさん作ろうと思います。
Podcastももちろんほとんど毎日作っていきますね！

日本語の本、おもしろそう！と思った人はぜひ下のリンクを見てみてください！

https://www.amazon.co.jp/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

そして、Podcastを聞いて、本を見て、おもしろいと思った人はぜひオンラインレッスンでお話しましょう！お待ちしていますね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！